第7课 基督教的兴起和法兰克王国【 教材精讲精研 】 九年级历史上册 课件（部编版）

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。3.了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。学习目标一、基督教的兴起1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。时间：1世纪教义：地点：背景：创立者：巴勒斯坦地区耶稣耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。地位：4世纪末，罗马国教4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播（作用）。作用：二、法兰克王国1、建立481年时间：地理位置：创立者：西欧克洛维克洛维（466-511）罗马帝国东罗马帝国西罗马帝国395年君士坦丁堡拜占庭帝国罗马法兰克王国日耳曼人入侵思考：法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了哪些措施及其作用？克洛维改革推动了西欧的封建化进程措施作用皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位推动整个法兰克王国都信仰了基督教保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持不断扩张法兰克王国的版图不断扩张，实力强大三、封君封臣制无偿赏赐土地——中世纪西欧封建等级制度（以土地封赐为纽带）查理·马特改革改革前改革后有条件的封赐土地赐地的人接受封地的人封君封臣2、内容：得到封地的人必须提供兵役服务，封臣必须效忠于封君，封君必须保护封臣。1、时间：8世纪前期帝王大封建主小封建主农民给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地帝王大封建主小封建主农民效忠并提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种三、封君与封臣义务封君封臣给予土地、提供保护等效忠、服兵役、提供金钱等封君封臣之间是什么关系？小领主向大领主履行效忠仪式1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说“阁下，我是你的人了”。2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。3）封君宣誓（授职礼）：封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。三、封君封臣制5、西欧封建等级制度特点①以土地封赐为纽带；封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。思考：在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸”你是如何理解这句话的？②等级森严，层层分封；③权利义务交织，具有契约性①使西欧的封建制度得以确立；②在贵族内部形成了严格的等级制度（公爵、侯、伯、子、男、骑士），促进西欧封建制度和封建等级制度的形成；6、影响：普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。——《查理·马特改革》共同点不同点西周分封制西欧封建制等级森严权力和义务相交织纽带：血缘纽带：土地天子是最高统治者不可越级统领西周分封制与西欧封建制异同8世纪查理大帝四、查理曼帝国1、时间：2、人物：3、统治措施：查理①四处征战②继续实行鼓励基督教发展的政策，“什一税”版图扩展，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。教会变得富有起来，势力越来越大。得到教会支持。③800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。基督教在中世纪的欧洲有哪些影响？（从政治、经济、文化等方面展开）在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。探讨：814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。（不存在隶属关系）法兰西意大利德意志帝国分裂四、查理曼帝国1.小明同学在网上搜集历史资料时发现了下图，请你帮他判断该图反映的制度是()A．印度种姓制度B．西欧封建等级制度C．西周分