弹力课件 【备课精研+知识精讲】 人教版八年级物理下册_第1页
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文档简介

第七章第２节

弹力人教版八年级物理下册学习目标1.能区分物体的弹性和塑性；2.知道什么是弹力，了解生活中常见的弹力；3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。1、定义：物体对物体的作用称为力力的概念（受力物体）2、条件：（施力物体）A、力必然存在于两个物体之间B、必须有推、拉、提、压等作用过程C、力看不见，摸不着，闻不到1改变运动状态力的作用效果效果：球受力发生了什么变化？由静变动由快变慢方向改变由慢变快物体受到力的作用会产生哪些效果？2.力可以改变物体的运动状态：1、力可以使物体发生形变；形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的也可以是非常微小的。运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。用力拉橡皮筋，将橡皮弹弹出去，看谁弹得远。橡皮弹只所以被弹出去，是因为橡皮筋对橡皮弹产生了力的作用。象橡皮筋产生的这种力，我们把它叫弹力。常见的弹力

悬绳由于发生微小形变，对物体产生竖直向上的弹力F，这就是绳对物体的拉力拉力是弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。绳的拉力F分析

书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力

桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力弹簧测力计的使用方法及注意事项1.使用前：1）观察量程和分度值2）观察指是否指在“0”刻度线（否则要校零）、2.使用时：1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上。4）读数时，视线必须与刻度面垂直动手拉一下秤钩感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

这个力是多少N？说一说（1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。动手练一练（2）动手练一练钩码1个2个3个……拉力(N)关于弹力，下列说法错误的是(

)A．相互接触的物体间不一定产生弹力

B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用

C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

D．压力、支持力、拉力都属于弹力练一练B选一选：弹簧测力计使用正确的是（）ABCD弹簧测力计倒拉，指针未指零拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用A

使用弹簧测力计不必要的是：()A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。

B.使用前指针要“校零”。

C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。

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