托班班级工作计划与托班第一学期主题课教学计划

托班班级工作计划与托班第一学期主题课教课计划托班班级工作计划新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到全部以幼儿为主，详尽计划工作主要有以下几点：一、思想方面要恪守园里的规章制度，踊跃仔细地投入工作，要同样对待每位幼儿，仔细参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热忱参加新的工作。二、个人学习方面在做好自己本员工作的状况下，增强教育教课学习，提高个人教课质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们可以从玩中学，学中玩，增强职业道德教育，增强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去耳擩目染幼儿，业务上精确求精，平常在工作中碰到问题能和班级人员共同商议，仔细参加教研活动，建立“终生学习”目标。三、工作方面对工作做到主动、踊跃、扎实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种同样关系，视孩子为自己孩子，对家长热忱，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早走，仔细填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，增强安全管理，加强“安全___”意识，做到时时各处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培育幼儿生活自理能力，___幼儿户外活动，如：漫步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼第1页共27页儿身心发展。四、家长工作实时与家长反应幼儿信息，增强互动。做到每周和两至三位家长说说孩子的在园表现，让家长认识孩子的在园状况，并实时配合我们的教课工作。五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作计划，我必定在此后工作中不停地充分自己，扬长避短，再接再砺！篇二新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平易教课素质，提高幼儿学习和游戏的踊跃性，做到全部以幼儿为主，详尽计划工作主要有以下几点：一、增强教育教课理论学习，提高个人的教课质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们可以从玩中学，学中玩。二、增强思想业务学习，增强职业道德教育，增强责任心，规范言行，增强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去耳擩目染幼儿。业务上千锤百炼，敢于改革创新，紧跟局势，适应时代的要求。三．仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提前，出门要报告。当班教师不可以私自离岗，不可以走廊闲聊，防备不测事故发生。四、个人解析重视幼儿德智体美全面发展，丰饶创新精神。因材施教，着重做好个案的转变工作，收效显然。仔细达成园内部署的各项任务与工作。依据教育规律，教育思想正直，教育教课面向全体幼儿。忠诚教第2页共27页育事业，无私奉献，勤奋工作。五、学期目标师德礼貌待人、文明执教、讲究卫生、珍爱公物。奉公守纪、遵章守纪、言传身教、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的目光对待幼儿、评论幼儿，着重幼儿创办思想和创办能力的培育。尊敬幼儿的人品，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互尊敬、相互当合、合作共事。本学期里，持续亲密配合保健医生作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持优秀的个人卫生；充分尊敬幼儿的生长发展规律，仔细珍爱体弱幼儿，为幼儿创办优秀的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，合时的增加衣物；指引幼儿不挑食，有优秀的进餐习惯，多喝水，防备传患病的发生；仔细做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔录，实时与家长获得联系。六、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实质状况，在幼儿沉寂睡眠、进餐、活动等常例练习中加大教育的力度，仔细___幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在___后一个学期里都能有很大的进步。安全为幼儿创办一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，实时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔录，增强幼儿自我保护的意识。若有事故实时向园内领导报告，与家长正确交流，保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，优秀的职业道德是远远不够第3页共27页的，自己还要多学几门技术，利用安闲时间多听听其余老师的授课，多看光盘，在家多查有关教课的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动___工作。不停地用各方面的知识充分自己。篇三新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群爽朗可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了怎样去认识幼儿，怎样去关怀珍爱幼儿。特别是小班幼儿，这学期我带着这份盼望，这份热忱，制定了以下教课计划：一、班级状况解析：我班有幼儿___名，男孩___名，女孩___名。这些幼儿中，多半幼儿在家向出处爸妈或爷爷奶奶率领，所以幼儿的情绪不是很牢固，哭闹现象好多，对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿松手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和发言中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓他人，喜爱乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；还有一些幼儿不可以主动的与人打招呼，缺少礼貌??面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不单能快乐的生活，更有可喜的进步。这也是家长所希望的。二、班级管理：小班幼儿因为刚入园，对各样常例，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，怎样与人交往、相处等等，所以有时经常会做出出乎你预料以外的事情。这学期我们把第4页共27页班级特点要点放在培育幼儿优秀的学习生活习惯上边，依据小班幼儿的年纪特点和发展状况，运用多种形式培育幼儿的生活能力和学习能力。如展开穿鞋小好手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手___能干等等一系列的活动，在激励、炫耀、评选中使幼儿不停地进步，更好地发展。三、详尽工作安排：（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立优秀的生活学习习惯。优秀的生活学习习惯是符合幼儿的年纪特点，合适幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常例的环节，如户外活动、上课、歇息、排队等。2、经过各样比赛培育幼儿优秀的习惯。3、以模拟、练习、学习、评选等活动建立优秀的常例。4、卫生整齐常例：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。5、安全常例：不带危险品进幼儿园，不追赶，不推挤，学习一些自我保护方法。（二）创办合适于幼儿的快乐友善的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和集体意识。小班幼儿以自我为中心，集体意识比较冷淡，有的幼儿还缺少必定的交往能力。所以培育他们的这类集体意识和互相合作交往能力是很必需的。幼儿又是好模拟、好游戏的，一个优秀的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿供给丰富的游戏资料和活动环境，让幼儿玩得快乐，在玩中学习，在玩中获取发展，让幼儿在游戏中学习、模拟、第5页共27页锻炼，培育幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有必定的自我控制能力。激励幼儿主动参加，提高动脑着手能力。凡是孩子自己可以做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了着手区，是请小朋友平常自己去玩的；手工区、绘画区里是小朋友自己着手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一同做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和踊跃性，提高幼儿的着手能力。四、共建家园联系的桥梁：家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、我们会按期的向家长宣布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来说说自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只需我们教课需要，我们会请家长配合。2、个别访谈，个其余交流、发言不单能增进相互之间的认识，也使家长和老师更简单交流，更能清楚的认识自己孩子的长处和不足之处。3、家长会谈会，每个月向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也实时地反应幼儿在家的表现，使我们相互更为地认识，能更好地教育好孩子。第6页共27页托班第一学期主题课教课计划班级状况解析一、大体:这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿___名，此中男孩___名，女孩___名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生儿女，无单亲家庭。在这些宝宝中，大年纪的孩子有___人，占全班总人数的___%，但最小的孩子仅有___个月;其他有___名幼儿曾去过托儿所。所以班上这些宝宝因为在年纪和月份大小上有别，以及家长的教育方法不同样，致使孩子的平常行为习惯的差别性较大。二、本班特点及主要表现:在开学前，为了认识这些宝宝及其家庭状况，我们对全班幼儿进行了家访，并请家长填写了《托班幼儿家庭问卷检查表》。从检查的状况来看:1、全班只有___位幼儿的家庭构造是三口之家，其余均为三代同堂或四代同堂，并且家长的年纪比较大，此中有___名幼儿父亲母亲的年纪都已超出了四十岁。所以，有___%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的，承办的现象比较严重，有的孩子不会自己穿、脱简单的衣服;大小便不会自理，经常要尿裤子等。2、在检查中，几乎全部的家长都以为孩子的初期教育特别重要，但出于各样的原由，全班只有两名幼儿参加过一些亲子活动，此中祝嘉乐小朋友参加的是比较正规的早教亲子训练活动。3、固然幼儿在家中都有午休的习惯，但午休的时间不准时，而且大部分孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入眠的，入眠的时间也比较晚，不可以自制独立、沉寂地入眠。(一)、优势表现:第7页共27页1、从幼儿的午饭状况来看，有___%的宝宝愿意自己用小勺吃饭，有三分之一的宝宝能坚持独立吃完自己的一份饭菜。2、全班___%以上的宝宝会自己穿脱简单的鞋子，固然常有左右脚穿错的现象，但在老师的提示下，会自己进行改正。(二)、弱势表现及原由解析:1、部分幼儿的情绪不牢固，对环境的适应能力较差，出现忧虑不安的现象，经常哭闹，这是因为家长对孩子过分喜爱的原由。2、部分孩子注意力不可以集中，经常走开___，不知道自己的行为会影响到伙伴。因为以前孩子生活在家中，行动比较自由，没有拘束。3、对个别口齿不清、语言表达能力较弱的幼儿，需请家长配合实时进行纠正并提高幼儿的口语表达能力。4、幼儿与伙伴之间的交往有困难，不合群，有强抢玩具的现象，因为这个阶段孩子总感觉他人的玩具好，并有乱扔玩具、不珍爱玩具的现象。三、家长集体解析:从《托班幼儿家庭问卷检查表》中，我们可以看到:1、全班有___名幼儿的父亲母亲是外处户口，有___名幼儿的父亲母亲一方是外处户口，还有___名幼儿的父亲母亲均为本市户口，所以孩子们都有比较牢固的居住环境，并且大部分孩子都居住在环境比较好的小区中。2、全班有三分之二的家长文化程度在大专以上，此中学历最高的是硕士，说明家长的文化层次比较高，并都有相对牢固的工作，也知道初期教育的重要性，但因为工作比较忙，所以陪同孩子以及教育孩子的时间就比较少了。第8页共27页3、在检查表中，家长能比较正确的评论自己的孩子，特别是对自己孩子发展得比较单薄的方面都能清楚地认识到，脚扎实地地进行填写。学期目标每个月目标保教工作提示生成与调整一、共同生活:1、能赶快适应___生活，喜爱幼儿园。2、能亲密老师、阿姨、能随老师、伙伴一同活动。在___生活中感觉温暖，心情快乐，形成安全感、信任感。3、知道自己的姓名、年纪、性别和身体的主要部分，并能遵照成人有关安全的提示。4、会用调羹进餐，会使用自己的杯子喝水，会沉寂入眠。学习如厕，有独立做事的梦想。5、愿意接受洗手、洗脸、沐浴、剪发、剪指甲等平常洁净要求。6、在老师提示下懂得要珍爱幼儿园的物件、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和平常用品。7、在老师提示下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并试一试学习穿、脱衣服的方法。二、研究世界:1、认识一些简单的自我保护方法。2、愿意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途行程。3、能任意地活起程体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、试一试借助各样简单的器材和玩具来运动自己的身体，愿意参与整理小型体育器具。5、学习简单的模拟动作。第9页共27页6、试一试展开幼儿感兴趣的主题活动。三、表达与表现:1、愿意招呼熟习的人，会说早、再会、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2、接触四周生活中的各样声音和常有的各样形状、颜色的物件，察觉其轻响、颜色、大小、多少等显然的不同样。3、认说与生活亲密有关的衣、食、住行的基本物件。4、愿意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进行自由表达。5、喜爱摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和资料，会随着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。6、能沉寂地聆听老师、伙伴的发言，学说一般话。7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简洁词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一同看看、听听、讲讲。四、游戏活动:1、愿意参加___活动，渐渐适应、认识幼儿园的生活环境。2、愿意参加幼儿园___的各项___大活动和节日活动。如:中秋节、国庆节、重阳节等，体验活动的乐趣。3、在___活动时，初步知道要恪守___规则，自己的行为，不影响大家。4、喜爱与伙伴一同进行游戏，愿意与老师、伙伴交往，并能与伙伴友善相处。5、愿意参加音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的快乐，并学习简单的___舞和音乐游戏。五、家长工作:第10页共27页1、开学前对每位幼儿进行一次家访，并召开重生家长会。在___月下旬再召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。2、请家长关怀我们的“宝贝11”，实时地认识现阶段的各项保教要求，以及一些家教方法等，并能踊跃投稿参加我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。5、增强交流，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其展开合理的培育和教育。6、请家长能为我班的自然角，增加些动、植物，便于幼儿察看。7、建议家长能多关怀幼儿，多与孩子交流，多和孩子讲一般话，能正确对待孩子的发问。多率领孩子出门参观，增加孩子得悉识面。五、环境创办:1、创办于托班幼儿适合的温馨的环境，激发幼儿愿意每日来园。2、在教室中创办休闲角、建筑角、快乐角、娃娃家等区角活动的内容，并依据幼儿游戏的状况，实时改换、增加资料，激发幼儿游戏的兴趣。3、随季节、节日、主题活动的变化实时改换墙面及吊饰的内容。___月:1、牢固幼儿情绪，渐渐除去孩子的入园忧虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，试一试记着伙伴的姓名。3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工第11页共27页具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、能单手拿空杯子向前走;会双手端起杯子喝水。5、认识自己的标记，找出自己的毛巾、茶杯、抽屉。6、学习正确洗手，认识卫生间，知道大小便要入厕。7、认识自己的被子，愿意躺下午休。8、理解并愿用简单的礼貌用语，个别发言或___活动中，喜爱听老师发言。9、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。10、喜爱听老师讲故事，念儿歌。11、愿意参加各样游戏，试一试搬弄各样玩具。12、愿意玩花片，积木;能插(搭)出较简单的物体。13、牢固幼儿情绪，率领幼儿观看哥哥姐姐的晨锻活动。14、在老师的率领下随着音乐做动作，练习朝着一个方向(一个随着一个走)。___月:1、结合宝宝班特点，部署温馨的班级环境:墙饰:花儿朵朵、我上幼儿园等区角:休闲角、建筑角、快乐角、娃娃家等吊饰:糖果、长毛绒玩具等2、利用各样玩具、粘纸和小食品亲密幼儿，激励幼儿认识自己的老师:刘老师和倪老师。3、请家长帮助老师除去幼儿入园时忧虑的情绪。4、科学制定幼儿一日生活常例，经过___游戏、分组练习、个别指导等形式，帮助幼儿赶快熟习自己的小动物标记，并知道要使用自己标记下的物件。第12页共27页5、编排、学习生动风趣、符合本班幼儿特点的律动《快乐小舞曲》、《小老鼠上灯台》和《小动物模拟操》等。6、经过“大带小”的活动，让大班的哥哥姐姐“和我们一同玩”、“护送我们上下楼梯”、“教我们做游戏”等活动，感觉到大班哥哥姐姐对自己的关怀和照料。7、利用户外活动和游戏，激励孩子能高快乐兴的参加___活动，并试一试与伙伴一同玩。___月:1、持续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能实时入厕并会用简洁的语句恳求老师帮助。3、懂得独立、沉寂的入眠，知道在午休中有尿意是实时告诉成人。4、能用较大的纸任意撕。5、会拿细线穿大木珠，能任意插大花片。6、个别发言时能注意听老师说话，___发言时能沉寂地听老师说话。7、愿意回答他人的问题。8、在成人的示意下，喜爱翻阅图书。9、喜爱和老师、伙伴一同游戏，不抢伙伴的玩具，愿意与伙伴___玩具。10、知道把掉到地上的玩具拣起来。11、结合主题活动《宝宝上幼儿园》、《我和老师做游戏》，激发幼儿愿意亲密老师和老师一同做游戏的感情。___月:1、举行小小比赛活动，提高幼儿吃饭、穿鞋的自理能力。2、利用各样门路，与幼儿发言，提高幼儿一般话水平。第13页共27页3、在休闲区中供给不同样种类、材质的图书，激励幼儿去翻看。4、经过《下雨了》、《横道线》等活动，激励幼儿学会画直线、横线。5、时辰牢固幼儿对常例的恪守状况。6、展开《宝宝上幼儿园》、《我和老师做游戏》等主题活动，通过音乐和游戏活动，激励宝宝愿意上幼儿园，并能情绪快乐的参加幼儿园的各样活动。7、在体育活动和游戏活动《拉小车》等，发展幼儿稳步向前走的能力。8、丰富区角游戏的内容，为游戏供给不同样的资料。篇二:托班第一学期教研组计划一:状况解析:我们托班教研组成员一共有___位，此中三位是新教师，没有在园的工作经验，缺少实质操作经验，一位老教师，有___年的教课经验，特别是关于托班，她比较熟习。而我这位托班教研组长更谈不上什么经验了，但是乘此次时机，让自己多学一些工作上的知识。关于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年青的，固然只有___位成员，但是力量是弘大的，我们要努力踊跃的去学习与实践，提高我们组的实力!~二:教研目标:1、深故领悟《大纲》内容，将《大纲》精神融入到我们工作中。2、展开存心义的教研活动，解决托班教师碰到的问题，给教师供给学习的时机，促进教师们的成长。3、调换教师的踊跃性，培育教师们的___荣誉感。4、科教研有机结合，提高教师的科研知识，教研能力。三:内容第14页共27页与举措1、教师之间相互交流，相互观摩，创办一种学习的氛围。每一次活动都要有详尽的内容，教师们都要踊跃参加，赏赐自己的意见和见意。2、本学期我们托班以双语教课和音乐教课作为要点，经过了英语教课的培训，我们老师已经基本掌握了幼儿英语教课的内容，经过教课，教师们一同解决一些教课过程中碰到的问题;在沈老师的率领下，我们老师应当要抓住理论知识，实践专业技术，从而提高我们教师的音乐专业素质。3、按期与教师进行交流并学习心得，大家一同___教课成就。教师要做好平常教育教课工作，仔细做好记录与解析，要经常翻阅《大纲》，提高自己的专业素质。详尽内容安排:___月份宝宝在线网络培训各班级预成主题___与交流活动幼儿唱歌教课活动观摩区角创办活动___月份展开安全总动员主题议论活动班级环境创办评选活动区角创办活动，区角活动资料介绍___月份教研主题-“用大纲精神指导教育行为。”中青年教师教课标兵评选活动第15页共27页双语教课交流活动区角创办活动:幼儿开始区角活动观摩___月份新教师“青年秀”综合评选教研主题-我的成功的一课或我的失败的一课区角创办活动评选___月份宝宝成长手册观摩活动总结反省一学期的教育教课，介绍经典主题惊醒全园交流___年度第一学期托班教研计划一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生计、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园托班教研组___名教师在工作中仔细贯彻《规则》精神、《大纲》精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作要点，立足于托班幼儿的身心发展特点，全面实行素质教育，促进幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划:二、教研目标1、初步展开托班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。持续___教师仔细学习《大纲》内容，要讨教师从深度学习“大纲”，对课程理念、课程模式、课程___原则以及怎样选择和创编教材进行研究与研究，进一步更新教师理念。要点掌握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“___讲堂”到“___幼儿的一日活动”，要从___教课活动拓展或延长到游戏活动、地区活动、户外活动以及生活活动中去。第16页共27页2、研究商议托班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，持续手工活动，并做好有关资料的累积工作。促进特点园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创办与教育相适应的环境。充散发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供给了更多的表达表现的时机，要把环境创办与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分包含与环境创办的过程中。为幼儿创办优秀的教育环境。3、本学习要点培育幼儿的自我服务能力。制定详尽的德育工作计划并落实于每个月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要着重与幼儿的感情交流，增强幼儿常例和自理能力的培育，帮助重生较快地适应___生活。4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充散发挥家园栏的宣传作用及成长快乐的桥梁作用，与家长探讨、交流，指引家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共鸣，做好为家长服务工作，实时认识、解决家长的需乞降困难。三、详尽工作安排___月份:、结合本班的实质状况，渐渐展开环境创办。、召开托班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。___月份:、踊跃参加本园其余教研组活动。商议课程思路，___备课。、___教师仔细学习《大纲》内容。、仔细展开主题环境的创办活动。___月份:第17页共27页、从“___讲堂”到“___幼儿的一日活动”。、展开“家长开放日活动”。___月份:、___全园展开“元旦”庆贺活动。、培育幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。___月份;做好各项总结工作幼儿园小班教课计划幼儿园小班教课计划小班第一学期班级计划一、班级状况解析:本学期我班有___个少儿，此中男孩___人，女孩___人，均为本学期刚刚入园的重生。在重生检查表中我们认识到:在我班共有___个幼儿上过小小班，对园内生活有了必定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教课活动中。大部分少儿在家受家人的喜爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父亲母亲和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿松手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和发言中发现幼儿自理能力和行为习惯广泛较差，如:不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了好多的坏习惯，经常与伙伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不睦群，任性，有的说话不清楚---为了使这些幼儿能赶快牢固情绪，适应幼儿园的生活，养成优秀的行为习惯，形成优秀的常例意识，我们老师将同心戮力，团结合作，把更好的精力投入到工作中间去，使每为幼儿都能快乐的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平常第18页共27页规教育及道德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获取全面的发展。总目标:1、经过各样教育手段让幼儿能感觉成人的关怀和珍爱，并激发其爱父亲母亲、爱老师的感情，会使用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿恪守___生活行为规则，能和伙伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调换幼儿的情绪参加各项活动，并能发布建议。5、激励幼儿愿意与伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友善相处，知道应该关怀他人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识___、公共等观点，学写有关有益与___、公共等的基本源则。三、环境创办:1、本学期我们将以主题形式来部署环境，并与每个月的主题活动亲密配合，实时改换主题。同时幼儿园小班教课计划充分利用废旧物件，以供给成品或半成品材料为主，激励幼儿着手参加，发展幼儿的协调能力、着手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，知足幼儿的游戏兴趣，依据本班实质，建立合理的活动区规则，亲密配合教课需要，按期添置、改换活动区资料、多供给半成品和非成品资料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一同利用废旧物件进行手工制作，丰富我班的地区或墙饰。第19页共27页四、详尽工作举措。“全部以幼儿利益优先”的工作原则，尊敬幼儿，同样地对待幼儿。建立高度的教育意识，不停修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方向地改良服务质量，使家长能真实感觉到我们的全部工作都落实了“全部以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。“忠诚、敬业、遵照、勤奋”地工作，与时俱进，踊跃调整心态，适应课改带来的变化，在研究中享受快乐，在反省中追求发展，萌生内在的工作、学习动机，促进自我提高和___事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，所以对相互工作的配合协调是一个较大的挑战，所以，我们一定在工作中增强相互间的交流与配合、协调与联系，解析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差别，此后调整教育工作内容与举措，分工状况。使三人不停经过自己的调整，将个人意向达成一致，团结协作，决不落伍。4、牢固建立“终生学习”的意识，任职业道德和专业发展上要对篇三:托班第一学期班务计划一、班况解析我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次走开家庭，开始___生活。他们在家里养成了自由松散、任性、霸道的个性何不良的生活习惯。对家人有很大的沉浸，上幼儿园不免有不适应。所以，我们要给他们更多的珍爱，足够的爱。从牢固情绪，培育优秀的生活卫生习惯下手，第20页共27页使他们能赶快地适应幼儿园生活，为此后的生活、学习打下优秀的基础。二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“修养并重”的原则，特别是要增强保育工作，精心珍爱每位幼儿，从感情修养下手，赏赐幼儿以精神上的宽慰，把保育看作要点工作来抓。平常生活中增强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，着重培育优秀的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯___生活。老师要同样对待每位幼儿，惹起孩子欢欣的情绪反应，赶快使幼儿把对家长的沉浸转移到老师身上。生活常例重生入园是跨入___生活的一个转折点，也是进行常例教育的要点期。所以，我们把常例教育归入工作要点，我们要诚心、平易、有耐心，序次渐进，锲而不舍地指导每位幼儿，特别是培育生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行频频练习，多赏赐赞叹和激励，是他们渐渐形成优秀的生活习惯。详尽做到:①高快乐兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再会。②渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。④会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。⑤在成人帮助下能沉寂的午休。⑥在成人的率领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。第21页共27页教育教课本学期，我们将经过五大领域来开发幼儿智力，教课内容切近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的指引下，主动研究学习，使幼儿愿意参加___活动。详尽做到:①??欢跟老师到户外漫步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技术。②愿意参加___活动，能保持___分钟的注意力，能勇敢回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在___眼前发言。③愿意和小朋友一同玩，有困难时不哭，愿意试一试解决或恳求老师帮助。家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。所以，我们与家长之间尽量做到互帮尊敬，相互体谅，相互支持，相互帮助，共同商议，使幼儿保持优秀的发展。碰到问题随访，以便有针对性地采纳举措，并随时与家进步行电访。③利用家园联系册，向家长介绍本班工作计划及与家长商议好的育儿经验。④平常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、交流幼儿状况，增进相互间的联系。篇四:托班第一学期年级组计划一、指导思想以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导，解析托班宝宝年第22页共27页龄特点，在工作中增强实行与反省，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝优秀的生活、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本态度和技术，形成优秀的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺利进入幼儿园学习确立基本的、必需的身心基础。二、工作要点1、牢固重生入园情绪，使宝宝能渐渐适应幼儿园的___生活。2、综合利用环境资源实行教育。3、进行和研究“怎样做好孩子活动过程的察看记录”，真实做到促进孩子的发展，并有效地指导教师更好地展开个别化教育活动。4、家园共同创办同样、友善、宽松的心理环境，使宝宝快乐地成长。5、增强年级组内的交流与商议，促进教师专业能力的成长。三、详尽工作与举措1、经过指引宝宝踊跃参加各样游戏活动，促进宝宝挣脱对家长的沉浸。不停提高宝宝的生活自理能力，养成优秀的生活习惯，渐渐适应幼儿园___生活。2、环境是重要的教育资源和促进少儿发展的条件，少儿是在与环境的相互作用中成长的。本学期将经过整合各样环境资源，供给能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各样活动，供给师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝经过与环境之间的相互作用，获取发展。3、依据宝宝的详尽状况和年纪特点，为宝宝供给安全、操作性强的游戏资料，并依据年纪差别及发展差别供给层次不同样的游戏材料，让宝宝能依据自己的兴趣和能力进行活动。第23页共27页4、建立优秀的师幼、伙伴关系，并获得家庭的配合，供给时机让宝宝交往与合作，在宽松、同样的氛围中促进宝宝各样能力的发展。5、保证宝宝每日两小时的户外活动时间，在体育活动和游戏中促进身体动作的协调发展，增强体质，发展宝宝的运动能力，提高自我保护能力。6、经过共同制定计划及___备课，集思广益、共同商议，研究总结合适宝宝班年纪特点的教材和教课方法，促进教师专业能力的提高。四、保育卫生工作:1、严格依据幼儿园的卫生保健要求，仔细做好卫生保健工作2、增强幼儿的生活护理工作，依据季节的变化为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤实时改换，冲刷洁净。培育幼儿优秀的、正确的生活卫生习惯。3、坚持做好平常洁净、消毒工作，预防传患病的发生。4、为幼儿创办宽松、舒坦的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。篇五:托班第一学期教研组计划一:状况解析:我们托班教研组成员一共有___位，此中三位是妈妈级教师，有必定的带孩子经验，关于我们托班的教研组来说，我们的队伍是固然只有___位成员，但是力量是弘大的，我们要努力踊跃的去