思想政治教育学原理-马工程课件 第十三章-20思想政治教育的创新发展1

第十三章

思想政治教育的创新发展本章主要内容第一节思想政治教育创新发展的时代要求一、社会实践发展的要求二、促进人的全面发展的诉求第二节思想政治教育创新发展的条件一、创新发展的理论条件二、创新发展的实践条件三、创新发展的主体条件第三节思想政治教育创新发展的途径一、继承中华优秀传统文化中的创新二、弘扬党的思想政治教育优良传统中的创新三、借鉴相关成果中的创新四、立足教育实践中的创新第一节思想政治教育创新发展的时代要求创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一、社会实践发展的要求（一）全面建成小康社会需要思

想政治教育创新发展全面建成小康社会，必须发挥思想政治教育的作用，充分调动人们的积极性、主动性与创造性，继续解放思想，激发内在动力，增强社会活力，为更好推进我国经济社会发展创造主观条件。（二）全面深化改革需要思想政治教育创新发展全面深化改革特别要坚定正确的改革方向，坚持明确的改革目标，掌握正确的改革方法。这就要求思想政治教育坚持为党的中心工作服务，要求思想政治教育工作者深入研究、有效解决这些理论与实际课题。我国改革进入攻坚克难阶段，已进入深水区。要求思想政治教育工作者，要总结改革的经验与成就，把握改革的形势，研究改革的问题，坚定改革的信心与决心，深入进行理论武装、思想动员。（三）全面依法治国需要思想政治教育创新发展全面推进依法治国的战略部署，标志着中国共产党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，思想政治教育及学科建设必须根据新的任务与要求进行创新发展。（四）全面从严治党需要思想政治教育创新发展全面从严治党所包含的思想建设、作风建设、联系群众等内容，是党的思想政治教育的重要任务。必须结合新的实际，创新发展思想政治教育，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。二、促进人的全面发展的诉求人的全面发展是思想政治教育的目标，思想政治教育是促进人的全面发展的重要途径。人的思想政治素质提升、人的现代化的需要以及人的思想境界的提升，成为思想政治教育创新发展的动力。（一）人的思想政治素质提升的需要思想政治教育的重要使命是塑造具有良好思想政治素质的现代公民。当代社会对人的思想政治素质提出了很高的要求，而人的思想政治素质的提升需要思想政治教育推进。（二）人的现代化的需要思想政治教育必须顺应社会的变化和时代的要求，在内容、方式上实现创新发展。思想政治教育需要根据社会现代化的需要承担起培育现代公民的责任。第二节思想政治教育创新发展的条件一、创新发展的理论条件（一）理论源泉：马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系思想政治教育要揭示并遵循人们思想品德形成、发展和思想政治教育的规律，要培养人们正确的世界观、人生观、价值观，必须以马克思主义为指导。思想政治教育担负着在社会主义现代化实践中宣传、传播社会主义意识形态的重要使命，其理论源泉是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。（二）学科支撑：马克思主义理论学科思想政治教育是马克思主义理论一级学科下设的二级学科之一。马克思主义理论学科是思想政治教育创新发展的学科母体，为思想政治教育创新发展提供学科支撑。（三）学科发展：思想政治教育学科发展趋向深化、系统经过30多年的建设，思想政治教育学科不断发展，培育出了专业化与职业化的思想政治教育群体，并形成了这一群体特有的思维方式、话语体系、行动逻辑、交往方式、教育方式。初步建成了涵盖本科、硕士、博士的人才培养体系。二、创新发展的实践条件（一）中国特色社会主义现代化建设实践是思想政治教育

创新发展的基石中国特色社会主义现代化建设实践，为思想政治教育创新提供社会的广阔平台。中国特色社会主义现代化建设实践，既是开展思想政治教育的基础，也是思想政治教育理论创新的基础。（二）思想政治教育丰富的实践经验是思想政治教育理论

创新的基础思想政治教育是一项与人类社会活动相伴的实践活动，在漫长的历史发展中，形成了丰富的经验、方法、理论，是思想政治教育进一步开拓创新的重要基础。三、创新发展的主体条件（一）美好生活的内在需要人民群众对美好生活的向往是思想政治教育主体的主观需要，也是思想政治教育创新发展的内在动力与主观条件。思想政治教育必须在大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律的前提下，传播社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，团结群众、动员群众、激发群众建设社会主义美好社会生活的积极性，为实现追求美好生活的目标而奋斗。（二）创新队伍建设的方法改革开放以来，思想政治教育队伍结构日渐合理,逐步形成了一定规模，在各项思想政治教育活动中发挥着重要作用。（三）教育者与受教育者关系平等化激发创新活力随着我国社会主义市场经济的发展以及中国特色社会主义民主政治的推进，人们主体意识不断增强，人民群众的整体素质不断提高。思想政治教育者有计划、有目的地开展社会意识形态教育活动,并与受教育者在教育过程中实现互动,调动受教育者的积极性，取得了很好的效果。第三节思想政治教育创新发展的途径一、继承中华优秀传统文化中的创新（一）对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性

发展中华优秀传统文化，是我国先辈在历史发展过程中的创造，不仅对古代社会发展起过推动作用，而且是我们中华民族的“根”和“魂”，在现代社会继承、弘扬中华优秀传统文化，要坚持古为今用的原则，一是要对其进行创造性转化，二是要进行创新性发展。（二）继承我国古代道德教育的优秀传统第一，重视道德人格教育第二，讲究道德教育的方式中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。二、弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新中国共产党思想政治教育的优良传统：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导；坚持实事求是的思想路线；紧紧围绕党的中心任务开展思想政治教育；坚持党的群众路线；发扬民主平等待人；教育者以身作则等。（一）坚持“生命线”地位“政治工作是红军的生命线”“政治工作是一切经济工作的生命线”、“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”（二）发挥各方面积极性形成教育开合力思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。（三）思想政治教育必须坚持人民主体地位始终相信群众、依靠群众、服务群众是中国共产党的优良传统与根本宗旨。作为党的事业的重要组成部分的思想政治工作，要体现中国共产党的人文和价值关怀，根本上服务于人民群众，帮助人民群众解决思想上的困惑与难题。三、借鉴相关成果中的创新（一）借鉴西方发达国家的有益经验第一，注重核心价值观教育第二，社会化的思想政治教育方式第三，保持意识形态教育导向的长期稳定性和连续性（二）借鉴相关学科最新成果四、立足教育实践中的创新（一）注重