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五年级网权威发布人教五年级英语上册学识点总结,更多人教五年级英语上册学识点总结相关信息请访问小学五年级网。Unit1重点单词old老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的funny滑稽的,可笑的kind关怀的,慈祥的,宽容的strict要求严格的,严肃的polite有礼貌的,客气的shy羞怯的,害臊的,怕生的helpful有用的,容许协助的clever聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文,中文sometimes有时,间或robot机器人speak会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师?—Mr.Jones.琼斯老师。2.—Isheyoung?他年轻吗?—Yes,heis.是的,他年轻。—No,heisn’t.不,他不年轻。3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样?—He’shard-working.他很勤奋。4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮,但是身体强壮。7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[i]。例:babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果大量家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ai]例:by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞重点学识及语法1、询问他人的外貌或性格:-What’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答:—Ishe/she…?—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法:识记口诀:我用am,你用are,is用于他、她、它,全体复数都用are。I+am,He,she,it,人名、物名+isWe,you,they+are4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的识别:Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;Mr.[mistE](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。5、and和but的识别:and“和,与”,表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”,表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮。重点作文1、介绍自己、挚友或老师等熟谙的人物,如:My…teacher/friend/…。思路导引(1)开头:交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…(2)中间:1)体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2)性格He/Sheisstrict/kind…3)爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.(3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.2、范文:(1)课本P9Readandwrite(2)MyC

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