小学二年级上册语文课本_第1页
小学二年级上册语文课本_第2页
小学二年级上册语文课本_第3页
小学二年级上册语文课本_第4页
小学二年级上册语文课本_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学二年级上册语文课本

语文教学工作(总结)的开展是为了扶助教师们不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是我推举给大家的二年级语文教学工作总结模板,梦想大家有所收获。

二年级语文教学工作总结模板

一、教导理论方面

新课程的理念就是变更传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的斟酌空间,在教学过程多方面的才能,譬如学生动手才能、学生独立斟酌问题的才能,更多的提防学生才能的培养,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,务必要我们学习相关的教导学识和本学科的学识,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网欣赏最新的教导理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有崭新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师,不仅仅是学生学习学识的引导者,更是学生人品学习的楷模。做到崇敬学生,不对学生偏见,重视他们提出的观法,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是挚友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的举行。在教学过程的学识水平,同时也要提防学生道德修养的提高,所以,我自己先学会怎样喜悦的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也时时刻刻关切国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。

三、教学才能方面

在教学中,立足于学生,从学生启程,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力进展学生学习的主动性。提防对自身教导行为的反思和实践,提高教学质量此文来自优秀教导资源网斐斐,课件园,做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要喜欢学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有猛烈的责任感。

2、在教学过程中专心研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,专心上好每一堂课,实时做好课后反思,总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。

3、在教学方式中持续探索生活化、情境化的创设方法,掌管生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相长,在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原那么,巩固自己的管理才能。

5、多听教师公开课,通过比较,察觉其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。

6持续学习新课程理论,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养,在整个教学过程中,要提防对每节课的教学阅历举行总结。努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教导教学过程,努力做到有所提升,有所沉淀,为以后的教导教学活动积累阅历。

一个学期的学习很快就终止了,我会在以后的教学工作中不断学习,以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的学识。

二年级语文教学工作总结模板

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“甲流”时期,能够主动合作学校,做好防治宣传工作。

二、教导工作方面

这学期,本人承担二年级语文教学工作,班级人数16名,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教导教学工作中遇到了不少困难。针对这些处境,我在积极加入教导局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,专心钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很提防教学阅历的积累,有了心得体会就实时记录来与同事交流。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬爱领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平日,勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

总之,教导是一项高难度的工作,要做好它特别不易,所以身为一名教师我时刻留神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论