九年级化学上册-第二单元复习课件(已经整理)

第二单元复习课

一.空气组成的提出及实验验证1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的2.实验验证用红磷测定空气中氧气的含量红磷铁夹水测定空气中氧气含量装置图注意事项：装置气密性一定要良好下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：测定空气中氧气的含量有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的1/5。O2约占空气总体积的1/5化学反应式:P+O2P2O5点燃测定空气中氧气含量装置图在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流的水少于1/5，试总结原因经验之谈1、装置气密性不好，漏气，气压泄露；2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完；3、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶内压强未降低。想一想：①液面上升小于1/5原因:②能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全答:不能。原因是：铁、铝不能在空气中燃烧答：不能。原因：产物是气体，不能产生压强差小结：①反应物是固体且能在空气中燃烧；

②生成产物是固体．空气氮气稀有气体其它气体和杂质二氧化碳氧气21％0.94%0.03%78%空气各成分的体积分数连线游戏[典型题]下列关于空气的有关叙述正确的是：()

（A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。

（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。D氧气的性质用途：物理性质：无

无

的气体，密度比空气

.

溶于水，固氧液氧都是

色的。化学性质：比较

的气体，能支持

，是常用的氧化剂.供给呼吸和支持燃烧决定动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等色味略大不易活泼燃烧淡蓝氧气的化学性质：

比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。具有氧化性；可以支持燃烧。在空气中在氧气中木条带火星的木条复燃木炭持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。硫粉燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。在空气中在氧气中铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。不燃烧在空气中在氧气中氧气的化学性质反应物在O2中燃烧的现象化学反应式铁（Fe）木（C）硫（S）磷（P）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体Fe+O2==Fe3O4点燃比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，生成无色气体（能使澄清石灰水变浑浊）点燃C+O2==CO2剧烈燃烧发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）生成有刺激性气味的气体，并放出大量的热量S+O2==SO2

点燃剧烈燃烧，发出白光，生成大量的白烟并放出热量P+O2==P2O5点燃氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性，是氧化剂。氧化反应类型剧烈氧化反应如燃烧，伴随发光放热现象。缓慢氧化反应如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。氧化反应的概念及分类氧气的实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理⑴过氧化氢溶液与二氧化锰

⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物

⑶高锰酸钾氧气的发生装置：通常考虑因素：反应物的状态和反应条件固态反应物加热制取气体液体反应物不加热制取气体氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、溶解度

右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,若用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）装置、操作注意事项①试管口略向下倾斜：②药品平铺在试管的底部：③铁夹夹在离管口约④导管应稍露出橡皮塞：⑤试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂均匀受热1/3处便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？

⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部氧气的验满：

，

检验：

。用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条伸入集气瓶内防止水倒吸引起试管破裂氧气的检验及验满将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已满。检验：验满：氧气的制备:工业制氧气——

分离液态空气法（原理:氮气和氧气沸点不同物理变化）实验室制氧气原理：

2H2O2

MnO2

2H2O+O2↑2KMnO4

△

K2MnO4+MnO2+O2↑

暗紫色

2KClO3MnO22KCl+3O2↑△能力提高②①③④⑤用高锰酸钾制取氧气，实验装置图如右面请回答下列问题1.指出图中有标记记号的仪器名称：①②③④⑤2.反应原理：3.在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：4.检验氧气的方法：试管酒精灯铁架台集气瓶水槽防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。1、空气中主要有

、

、

、

以及

按各种成分的体积百分含量计算依次约占

、

、

、

以及

。2、稀有气体是

气体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般

跟其它物质发生化学反应。3、氮气由于化学性质

，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是

，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有

；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有

。随堂小练氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质0.03%0.03%氦、氖、氩、氪、氙等不不活泼Ｎ２ＣＯ２Ｈ２Ｏ78%21%0.94%保护空气空气的污染：你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？目前环境污染问题:粉尘有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳煤、石油燃烧工厂废气汽车尾气臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）1）工业污染2）生活污染3）农业污染1.加强大气质量监测；2.使用清洁能源；3.植树造林、种草绿化等三、制取氧气工业制氧气分离液态空气法－－物理方法空气降温加压液态空气液态氮气液态氧气（-196℃）（-183℃）利用沸点不同蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来O2CO2或COSO2H2OP2O5KMnO4H2O2H2OHgOFe3O4、Fe2O3、MgO、Al2O3氧气的制取和性质关系网1、实验室制取氧气药品的选择高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰三、制取氧气分解反应KMnO4H2O2KClO3①查②装③定④点⑤收⑥离⑦熄步骤：三、制取氧气2：实验室制取氧气的装置2KMnO4＝MnO2+

K2MnO4+O2↑三、制取氧气2H2O2==2H2O+O2↑MnO2催化剂：（1）改变化学反应速率（2）质量和化学性质在反应前后没有改变（3）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。气体发生装置气体收集装置固体＋固体固体＋液体固体(液体)＋液体反应物的状态反应条件气体的水溶性对空气的相对密度化学性质。向上排空气法向下排空气法排水法三、制取氧气2H2O2==2H2O+O2↑MnO22KMnO4＝MnO2+

K2MnO4+O2↑[典型题]1、下列情况，不会造成空气污染的是（）

A.燃放烟花爆竹B.煤的燃烧

C.植物的光合作用D.汽车排放的尾气2、下列措施同保护环境无关的是（）A、退耕还林，退耕还草

B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料CC3、近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污染物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排放又会在地球表面产生_______效应，氟里昂的使用能使_________产生空洞。4、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的______反应，其中二氧化锰是______剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？_______。酸雨温室臭氧层分解催化不能5、根据氧气的性质，氧气可以用于（）A.食品防腐 B.灭火C.充灌气球 D.炼钢6、食品包装内充入氮气用于防腐