《职业教育与学历教育问题研究（论文）》

职业教育与学历教育的现状与未来研究报告目录TOC\o"1-3"\h\u1296一、引言 58955二、相关概念和理论阐述 518933（一）职业教育的内涵 55005（二）职业教育的特点 631008 618309 619568 725872三、我国职业教育发展存在的问题 732251（一）政府：办学条件落后，职高衔接脱落 716392 729672 718655（二）社会：校方招生困难，院校比重较低 87202 820 832383（三）学校：教学质量堪忧，人才培养落后 931274 9342 98310四、我国职业教育发展存在问题产生的原因 931646（一）政府：教育体系缺失，教育投入不足 1032063 1018686 105641（二）社会：社会认可不高，学生遭遇歧视 1030593 1011518 109162（三）学校：招生门槛偏低，师资建设滞后 1119151 1132758 1115501五、完善我国职业教育发展的对策 118854（一）政府方面 1119776 1126209 12333（二）学校方面 1210385 122530 1325348（三）社会方面 146412 1418590 1417178结语 1432125参考文献 16一、引言二、相关概念和理论阐述（一）职业教育的内涵根据相关文献资料记载“职业教育”一词最早是在我国20世纪20年代所出现的，在1922年所颁布“壬戍学制”里面详细记载了“职业教育”这个概念以及存在的意义。并且由于社会的不断发展，自改革开放以来我国职业教育的地位和重要性在不断的攀升，受到了人们和企业的重视，特别是在近几年经济的高速发展，我国产业结构发生了特别大的改变，不仅在种类上面增加了许多新型产业，并且对于一些产业也逐渐被整个市场所淘汰。并且产业结构的跨越非常之大，所以企业越发需要更多的专业性强的职业人才，在此之上我国学者将西方发达国家的职业教育理念引入到中国并结合当前我国的具体国情来进行职业教育发展工作的展开。何清儒在他所写的《职业教育学》一书中明确表示了职业教育的概念和内涵就是为学生提供一种职业技能方面的培训。在这个培训过程中所教授的额内容就是为学生提供专门的职业知识技能，培养学生在职场中的应遵循的职业道德和职业精神，通过大量的教育活动使得学生能够准确快速的了解到所学习专业的职场需求，最终能够将所学习的内容运用到岗位中去李兴军.民国时期职业教育学的代表——读何清儒《职业教育学》[J].职教论坛,2007(13):59-64.。李兴军.民国时期职业教育学的代表——读何清儒《职业教育学》[J].职教论坛,2007(13):59-64.李向东、卢双盈在他们所共同撰写的《职业教育学新编》里面对于职业教育的概念与之前的有所不同，它主要从个人层面出发，认为职业教育的存在是个为了整个社会发展的需要和个人就业需求所产生的，而对具有一定专业知识的人群进行专门的职业技能培训，主要就是为学习人群提供真正的专业实践经验，使得个人能够顺利进入到企业岗位中的一种专门的职业培训[[][]李向东卢双盈.职业教育学新编(BZ)(TB)[M].2005.（二）职业教育的特点[][]吴海燕.基于企业职业能力需求高职院校学生职业素养提升策略研究[D].湖北工业大学,2017.三、我国职业教育发展存在的问题（一）政府：办学条件落后，职高衔接脱落杨天平.试论我国职业技术教育的统一领导与分级管理[J].河南科技学院学报(自然科学版),1988(3):44-46.杨天平.试论我国职业技术教育的统一领导与分级管理[J].河南科技学院学报(自然科学版),1988(3):44-46.华艳,何世峰.高职院校自考专升本助学问题分析及对策研究[J].铜陵职业技术学院学报,2018,17(4):7-10.华艳,何世峰.高职院校自考专升本助学问题分析及对策研究[J].铜陵职业技术学院学报,2018,17(4):7-10.（二）社会：校方招生困难，院校比重较低王广英.改善职业院校学生生存与发展现状对策分析[J].中国培训,2016(8):37-38.（三）学校：教学质量堪忧，人才培养落后四、我国职业教育发展存在问题产生的原因（一）政府：教育体系缺失，教育投入不足蔡文伯,杨丽雪.中国省域高等职业教育财政支出的差异与收敛性分析——基于2005-2015年面板数据[J].教育学术月刊,2018(3).陈以勇,许智鑫.把握紧平衡特征,强化可持续保障——浅析北京市2019年财政预算收支运行趋势及对策建议[J].预算管理与会计,2019,329(1):22-24.陈以勇,许智鑫.把握紧平衡特征,强化可持续保障——浅析北京市2019年财政预算收支运行趋势及对策建议[J].预算管理与会计,2019,329(1):22-24.（二）社会：社会认可不高，学生遭遇歧视（三）学校：招生门槛偏低，师资建设滞后结语五、完善我国职业教育发展的对策（一）政府方面[]中、高等职业教育专业衔接研究[D].天津大学,2014.[]中、高等职业教育专业衔接研究[D].天津大学,2014.[]唐智彬.资本与能力双重缺失条件下贫困地区农村职教的发展——以H省某农村职业学校为例[J].教育与经济,2017(1):59-65.[]唐智彬.资本与能力双重缺失条件下贫困地区农村职教的发展——以H省某农村职业学校为例[J].教育与经济,2017(1):59-65.（二）学校方面[]李文娟.浅谈职业教育中专业课教师角色的转变[J].职业,2010(3):85-86.[]李文娟.浅谈职业教育中专业课教师角色的转变[J].职业,2010(3):85-86.[]北京市市场监督管理局.2018年北京市市场主体发展分析报告（2019-02-25）[A/OL]./gzfw/gssjfb/201902/