小班幼儿园教学工作计划集锦八篇

小班幼儿园教课工作方案集锦八篇生活片晌而过，新的学期开始了，我们看到了一张张可爱熟习的相貌，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们交融在一同。过了一年，孩子们忧如有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍防备不了，所以，针对孩子的年纪特点制定了本学期的工作方案：一，新的学期开始，有好多新入园的孩子，广泛存在的问题：幼儿年纪小，自理能力比较弱，依靠性较强，不肯意自己着手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律拘束感，有的那么自由松散，没有集体意识，伙伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，要点进行行为习惯养成教育。二，增强安全管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤〞，发现问题实时办理，保证幼儿的人身安全，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。三，保证室内通风，用消毒水擦抹们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每日消毒，指引幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异样，实时办理。为幼儿做到“四心〞，对幼儿要充满“爱心〞，招待幼儿要“热情〞，幼儿生活要“关怀’‘，各项工作要〞仔细“。做到人在岗，心在岗，工作尽责尽责，做到三〞满意“，即〞家长满意，领导满意，自己满意“。四，利用家长接送孩子时间，向家长咨询认识幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进行

，短信追踪，对没有请假未入园的孩子进行

接见，咨询清楚幼儿的状况，并激励幼儿坚持来园。本学期我有信心把我的本员工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优异宝宝！一、本月工作要点1、牢固一日生活常例，培育幼儿优异的学习习惯、行为习惯。2、提升幼儿自我效力能力，培育幼儿帮助他人。3、认识春季，培育幼儿热爱大自然的感情。4、利用废旧物件制作玩具，培育幼儿的着手能力。5、增补游戏地区资料，增强活动区指导。6、增强丰富户外活动内容，师生共同参加环境部署。二、主要目标〔一〕健康：1、牢固一个随着一个走，学会保持合适的距离。练习双脚前进跳，单脚跳。2、学习有节奏的拍球。3、会用废旧资料及半成品资料制作玩具。〔二〕语言：1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能英勇主动地提出自己的要求。2、能沉寂听故事，并能简单的复述故事，能英勇独立的表演及朗诵。〔三〕科学：1、好手口一致的数数，并能说出总数。2、能划分多少、相同多、前后等。3、能有次序地察看动植物。〔四〕社会：1、认识春季，能感觉春季的漂亮及天气的变化。2、听老师父亲母亲的话。3、能有条理的做自己的事，并能存心识的帮助他人。〔五〕艺术：1、培育幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。2、培育幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会赏识他人的作品。本月工作要点1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，指引幼儿愿意吃各样食品2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、指引幼儿出门时不走开成人，不接受陌生人的物件，不跟陌生人走。4、指引幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器材。5、知道友善的对待街坊的小朋友。6、指引幼儿英勇回复以下问题，学习用语言讲出操作活动的感觉和发现。7、激励幼儿英勇表达自己的恳乞降梦想。能朗读简洁2—3首儿歌。8、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱

3、4

首歌曲。激励幼儿大胆地在集体眼前演唱熟习的歌曲。9、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。教育目标健康社会轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。语言拔萝卜、敲鼓传话、风趣的小脸、小兔找太阳。数学去欢欢家、投球竞赛、快乐的小动物、找不同样、游玩场、数一数，工作方案幼儿园小班十一月份教课工作方案。艺术下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新房。科学大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬季真风趣。常例培育1、增强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的及有损害性的物件、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2、经过晨间发言、模范教育等增强对幼儿常例教育及优异生活、行为习惯的培育。3、增强对幼儿听与说的能力培育，知道用一般话和老师、伙伴交流，并利用晨间和地区活动的时间，供给给幼儿锻炼的时机，使幼儿能在集体眼前英勇表现、建立他们的自信心。4、优化班级教育环境，按期实时地为各个活动区供给充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的探究欲念，提升幼儿的着手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放齐整。家长工作1、天气转冷，激励孩子早睡早起，坚持每日上幼儿园。2、请家长连续指导幼儿在家联合儿歌练习穿脱衣裤。3、在家中，和孩子进行“我喜爱什么〞的发言，采集、整理孩子自己喜物的物件。4、家长在家里能够多与孩子议论幼儿喜爱吃的水果，并告诉幼儿吃水果的利处。5、利用双休日和幼儿去室外采集树叶，并与幼儿议论珍藏叶子的方法，和幼儿一同精心珍藏树叶。一、班况解析：本班共有幼儿29人，此中男17人，女12人。因为幼儿年纪小、、且因本班全局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，此中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚育。所以造成这些幼儿语言表达能力衰，自理能力差，个性自私、娇宠。大部分幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，走开父亲母亲的身旁会不习惯、不适应。与此同时好多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发性情，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不肯意自己吃饭，挑食者好多，情绪颠簸比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。二、班级工作总目标：培育幼儿初步的自我效力能力及优异的行为习惯，增强目标意识，指引幼儿爽朗，快乐地在幼儿园生活，渐渐加深对幼儿的感情。着重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，确实做好为家长效力工作，共同为幼儿创办一个优异的成长环境。三、五大领域教育目标：〔一〕健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面齐整，建立餐后优异的.卫生习惯。3、能沉寂入眠，培育幼儿整理衣物的优异习惯。4、认识一些简单的安全知识，培育初步的自我保护意识。5、在老师的帮助激励下战胜困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规那么意识。7、愿意参加成品资料、半成品资料和非成品的资料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪平定快乐，不乱发性情，性格爽朗爽朗。〔二〕语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会沉寂的听伙伴说话，不随意插嘴。3、喜爱与伙伴交流，愿意在集体眼前发言、表演。4、在教师的指引下，学习围绕主题发言，能用短句表达自己的意思。〔三〕科学：1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、展开初步察看能力：充分使用各样感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触凑近的事物，丰富生活经验3、指引幼儿察看四周自然现象的显然特点，并获取浅易的科学经验。4、指引幼儿愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学质量。5、学习运用各样感官感知的方法，展开感知能力。4、喜爱摆弄、操作活动资料，学习有规那么地进行活动。〔四〕社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持快乐的情绪2、建立优异的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感，信任感3、培育幼儿喜爱参加游戏和各样存心活动，能亲密与自己生活亲密的人。4、渐渐接受老师的建讲和指示，知道恪守集体生活中的根本规那么。5、在平时生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、渐渐培育幼儿的自我保护意识，展开对环境的适应能力。〔五〕艺术：1、喜爱参加艺术活动。2、培育幼儿初步感觉环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的能力。4、激励幼儿用自己喜爱的方式，试一试在审美活动中英勇表现。5、学习一些简单的艺术因素，能用自己的艺术方式表达感情。6、指引幼儿感觉四周生活中美，激发幼儿初浅的赏识美，表现美的情味。四、保育、安全工作方面1、每日做好清生活、洁净、通风工作，预防传患病的发生，严格履行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境部署，为幼儿创办一个洁净、舒坦、的生活学习的环境。2、培育好幼儿的各样生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、踊跃展开户外体育活动，要求活动中要保持动静联合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场所的选择。4、要多关注体弱幼儿，合适增添他们的活动量，但要注意次序渐进，依据天气的变化给幼儿增减衣服，5、增强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技术。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假定不小心跌倒了，要先保护好自己的头和脸等，此后才能让幼儿活动。五、家长工作1、经过家访、联系等方式向家长反应孩子的变化和异样，了解家长的教育方式，找寻原由，共同商议孩子的教育方法，并完成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行当面地交流，真切反应孩子在园状况，认识孩子在家状况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面完成共鸣。3、仔细填写好家园联系手册，让家长实时认识孩子在园状况、点滴进步，让家园联系手册成为教师和家长之间优异的交流桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教课活动观摩等活动，让家进步一步认识幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目击自己孩子在园的活动状况，进而优化家庭教育行为。节奏感是音乐实践活动中一定具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班期间是培育幼儿节奏的最正确阶段，同时也是培育音乐素质的基础期间，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思想详细形象，全部从兴趣出发。本学期，我展开了有关“小班幼儿节奏感培育游戏化初探〞的课题研究，旨在经过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实行过程做个简单的小结。一、主要工作收效〔一〕第一阶段：准备阶段1、认识本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确立教研课题。2、查阅有关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书〞、“许卓娅音乐教育活动设计〞、“幼儿的音乐素质与能力训练〞等，拟写方案。3、培育并建立初步的音乐活动常例。〔二〕第二阶段〔实行阶段〕1、激发幼儿对节奏的兴趣1〕、供给多种乐器，让幼儿在自由敲打中获取知足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲念。2〕、幼儿供给两种乐器〔如碰铃、圆舞板〕让他们在敲敲打感悦耳听其发出的声音有什么不同样，在比较中进一步感知乐器的不同样音色，初步掌握其乐器的演奏方法。3〕、供给音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们认识乐器的音色与感情所表达的关系。如敲大鼓时指引他们模拟“老虎、狮子〞等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵便的动作。因为在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，关于尚不能够较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说相同会使他们的获取成功和知足感。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感音乐根源于自然生活。我经常存心识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如指引幼儿聆听察看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模拟、感知，并拍出节奏种类来。从中让幼儿发现音有上下、长短、强弱之分，使他们累积丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常有的器具、器皿，从中划分声音的上下。有时，我还采纳师生角色交换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、顿足等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。二、存在缺少：1、节奏训练的时间较为限制，不利于幼儿节奏感的培育。2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于展开和提升。三、改良举措及下阶段做法1、在各样活动中贯串节奏练习。〔1〕每次在教新歌前，可让幼儿随着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏种类，待幼儿能正确拍出后，再让幼儿依据歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。〔2〕联合语言节奏进行练习。〔3〕在地区活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各样游戏中也可用模拟各样动物的喊声来进行练习。2、着重展开幼儿的节奏听觉、记忆能力。在此后的活动中教师可启迪指引幼儿把自己听到的各样节奏告诉老师或其余小朋友们，这样在无形中就能展开幼儿对节奏的记忆力。长久坚持，幼儿就能对平时生活中的各样声音加以注意，展开对节奏的听觉和记忆能力。幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促使心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能还没有发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当单薄；同时，他们又处于生长发育十分快速的期间，这有利于幼儿培育展开优异的身体素质。教师为他们供给优异的保育和教育那么有利于幼儿形成有利终生的健康行为方式。第一：在幼儿健康教育的过程中，一定丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促使和保持健康的方法行为，进而使幼儿养成优异的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、解说示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各样功能。1、联合平时生活进行平时生活每一个环节都有能够用来对幼儿进行健康教育。比方：怎样上卫生间，就能够随机进行；又比方：自我保护意识和方法可经过户外游戏时进行浸透。体格锻炼经过晨操、体游、运动器材等进行2、与其余学科联合进履行其变得生动爽朗，符合幼儿心理特点。比方：将健康知识用儿歌形式教授等最后：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相联合。先针对集体进行教育，改变整个集体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获取全面的健康教育。在制定本方案的最后，还要考虑到幼儿健康教育一定获取家庭的踊跃配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附详细的健康教育内容以下：一、体能1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、扔掷、爬行等。2、根本体操会听音乐做模拟操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器材的运用及操作会玩滑梯、荡椅、登攀架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、愿意参加三浴5、愿意参加各项体育活动及游戏二、优异生活、卫生习惯1、生活自理能力的培育会快乐进餐，不挑食，初步培育优异进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能准时睡觉、起床、进餐等；不惧怕健康检查和预防接种，患病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的洁净卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境洁净、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步认识保护方法；养成优异的生活作息时间。三、自我保护认识过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿认识生活起居方面的安全知识；知道不把异物放悦耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。岁的幼儿会跑会跳，并能使用语言表达自己的建议、梦想、感情，并能用简单的语言和人发言。他们不论从生理上仍是心理上，都具备了参加集体生活、进行各样活动的条件，所以，让幼儿在快乐中学习、在快乐中展开，并在集体生活中健康全面的展开。一、本班根本状况本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的重生。本班幼儿年纪为2-3岁，经过近来一段时间的察看，本班幼儿特点以下：(一)长处：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪快乐，喜爱和老师一同做游戏。2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动拥有浓重兴趣，喜爱听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。4全局部幼儿能用语言表达出简单的想法，喜爱听故事、听音乐。(二)缺少：1、局部幼儿还未形成优异的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意简单转移，在察看活动中，他们连续察看时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，察看的事物，经常是零星的，不全面的。二、工作目标依据以上幼儿的年纪特点，我们制定了本学期的工作目标：1、创办优异的精神环境和物质环境。2、教师为幼儿创办一种同样、友善、友善的人际氛围，为幼儿交往供给时机与条件。3、深入认识幼儿社会性展开特点，踊跃激励、支持幼儿的交往动活，注意察看幼儿的交往行为，并合时的赏赐详细的指导。4、教师有方案、有目的地对活动区进行指导，提升幼儿活动区游戏水平。5、建立模范，指引幼儿初步体验根本的生活常例、游戏、学习规那么与自己行为的关系，初步懂得恪守规那么(三)语言领域：1、为幼儿创办同样、友善、被一定的氛围，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。2、开设图书区，为幼儿准备合适年纪特点阅读的图书。指引幼儿对阅读感兴趣，知道以前向后一页一页的看,培育幼儿保护图书，不撕书。3、激励幼儿英勇发言，给幼儿创办时机。(四)科学领域：1、丰富自然角资料，指引幼儿愿意参加饲养小动物活动，保护花草树木，愿意给植物浇水。2、在平时活动中，指引幼儿感知秋、冬季显然特点。3、在操作活动中间，指引幼儿认识感官作用，踊跃运用多种感官，进行感知和探究。4、感知体验“1〞和“好多〞等数观点。5、感知、操作体验各样事物简单的数目特点，点数5个物体之内的物体，初步感知理解5个之内物体的数目。6、用对应比较的方法意会物体数目的多与少(4个物体之内)(五)艺术领域：1、用优美的音乐、风趣的游戏激发幼儿参加音乐活动的梦想。2、用支持激励的方法激发幼儿参加各样美术活动的兴趣。3、向幼儿供给自由赏识与创办的精神支持，对幼儿的探究与表现实时赏赐一定。艺术活动中一直保持自由、轻松、爽朗的氛围。4、从拥有娇艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境光景中获取美的感觉，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲密和喜爱。养成注意察看和赏识的习惯。三、家园共育(一)充分利用家长资源，调换家长踊跃性，真确实现家园共育。举措：依据家长的职业特点，请家长来园配合教课。向家长约稿，介绍育儿经验。(二)与家长交流，让家长认识幼儿园教育。(三)家园配合，增强幼儿道德教育。一、幼儿根本状况解析本班幼儿共28人,班上的孩子年纪在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的建议、梦想、情感，并和人发言。他们不论从生理上仍是心理上，都具备了参加集体生活、进行各样活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年纪，幼儿入园是幼儿集体生活的初步，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现沉浸亲人，不肯入园，情绪不稳，呜咽不只;任性专横，侵占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。二、本学期幼儿展开总目标1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提升自我效力能力。2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，展开地区性体育活动，在运动中渐渐培育幼儿英勇、自信、英勇的个性心理质量。3、激发幼儿活动的梦想、探究的兴趣，激励胆量小的幼儿在集体眼前多表达、培育优异的学习习惯。4、展开自主性活动和学习惯活动，激励幼儿踊跃参加活动三、详细目标与举措(一)、生活活动目标：1、快乐来园，愿意参加幼儿园的各样活动，能连续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。6、知道室内不高声叫唤，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。举措：1、展开"笑容娃娃"活动，激励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长实时交流，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常例，使幼儿养成优异的生活习惯。3、在学习惯游戏中供给一些生活的资料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机。4、在分组教课中进行个别幼儿的教育。5、经过每日的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。(二)、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的激励下愿意参加各样活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型玩具。5、学习模拟操和朗读操举措：1、展开地区性体育活动，培育幼儿的参加性与兴趣，