第四课走进意向艺术上传

客观世界的主观表达走进意象艺术教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，本课是具体了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生的主动参与，以学生为体，让学生思考、辨析意象艺术作品的主要特征。同时在本课中，注意在老师与学生的互动中培养学生自主学习的良好习惯，让学生自主找到意象艺术所追求的艺术目标1、认识目标通过本课的教学，使学生认识意象艺术是美术作品常用的表现形式之一。2、能力目标让学生对意象艺术有一定的认识和理解。3、情感目标通过欣赏中外的意象艺术作品，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。

4、创造目标理解意象艺术在美术作品中更倾向于表现艺术家心理真实、形象更集中、更典型的表现力和形式美感。5、探索重点了解意象艺术在美术创作中是常见的一种表现形式。6、探索难点

理解意象艺术的创作构思，以及意象艺术和作者个人主观意识的整合。

请同学们欣赏这两件名作，讨论欣赏两幅人物画有何不同？

《马蒂斯夫人像》马蒂斯（法国）

《蒙娜丽莎》达芬奇（意大利）用笔粗放，用色大胆粗放，表现对象特别，不符合常人理解。用笔细腻，描绘真实具体，形象逼真自然。一般人的理解：“像”与“不像成为判断美术作品的唯一标准。美术不仅可以再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。美术作品并非完全是对客观现实的“如实”再现，它可以表达艺术家的主观世界，即艺术家对世界的各种认识和看法、艺术家在艺术上的各种追求。主观性在意象艺术中显得最为突出。客观世界的主观表达走进意象艺术什么叫意象艺术？

所谓“意象”是与“实象”相对而言的，即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象，而是“意”中之象，是由艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现出来的形象。欣赏塞尚《圣维克多山》请同学们找出油画作品《圣维克多山》和圣维克多山实景照片有哪些不同的地方？了无人迹的广阔天地间，雄伟的大山从清澈的大气中升起映现在闪烁的光影之中。色块、笔触、线条等抽象要素，组织成一道美丽的风景线。全画气势庄严、崇高，略带忧郁，反映了塞尚深沉的精神世界。一、为什么有的美术作品

形象怪异？《内战的预感》达利这幅作品创作与1936年西班牙内战之前，是一幅控诉战争罪恶的超现实主义杰作达利以一个巨大残缺人体象征受苦受难的人民群众。达利将人体各部位进行重组，从上臂长出小腿和脚，从大腿长出前臂和手。表现一个怪诞、高大、恐怖的梦境形象。蔚蓝的天空，布满了乌云，大地上撒满了土豆，象征着西班牙荒芜的土地。所有这一切都是对战争的有力的控诉。表现出人的贪欲——这是人类自我耗费的象征，是人类不负责任发动战争和自我毁灭的病态行为的形象转译。《呐喊》蒙克（挪威）蒙克的艺术具有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。是他生活的时代所造成的，影响德国表现主义成长。

我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。----蒙克1863年出生于名门望族，5岁丧母，15岁丧姐，妹妹患精神病，成年后父亲和弟弟相继去世。早年画下了许多以疾病与死亡为主题的作品《呐喊》在挪威国家美术馆失窃,讽刺的是窃贼只用了隔壁工地的一架梯子,翻过的围墙,打碎玻璃闯入美术馆,临走时不忘留下一张明信片"感谢这可怜的安保系统".《星月夜》梵高是一幅带有强烈的主观情感的作品。画家以奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜空中奇特的月亮和星星。那一大片陷入蓝色和黄色的旋涡之中的天空，好像已经变成一束反复游荡的光线的一种扩散，使人头晕目眩。这是凡高的躁动不安的思想感情的自然流露，其中包含着画家身受精神创伤后后的某种非理性的成分。表现出了凡高茫然的不安和对自身悲剧的预感耀眼的弦月似太阳般耀眼的弦月增加了夜空中的庄严与神秘气息，这也传达了凡•高对宗教的虔诚。艺术家的主观意图和怪异有什么样的关系？

美术不仅可以再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。

艺术家的感觉和所要表达的意图越独特、越强烈，其形象就可能越是与众不同，越“怪异”。二、如何理解意象艺术：从两个角度入手：一是从艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界；二是从艺术家根据“我想”表现的意图来进行表现的手段。

艺术家按照我想的样子表现世界被牛肉片包围的肖像培根（英国）教皇英诺森十世（油画）委拉斯凯兹（西班牙）《鹌鹑图》清朱耷

朱耷号八大山人清初画坛“四僧”之一明朝宗室，意气风发，清兵入关，国破家亡，心情悲愤，削发为僧。作者以鹌鹑自喻，着意夸张了鹌鹑的眼睛，眼圈画的特别大，眼珠已经顶到了眼眶的上角，表现出了一种昂首向天，白眼看人，冷峻孤傲的气质。表现出一种高傲，冷漠，仇视现实的精神状态。《鹌鹑图》朱耷（清）作者以鹌鹑自喻，着意夸张了鹌鹑的眼睛，表现出了一种昂首向天，白眼看人，高傲，冷漠，仇视现实的精神状态。我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？1897年据他自己说，这是他以最大热情完成的哲理性作品。因为在此以前，他在贫病交迫中心情十分沮丧。他无法摆脱贫困，不得不求助于罪恶的巴黎对他的艺术的肯定，他为此而愤世嫉俗，决定自杀。他曾跑到深山里吃下毒药，企图死后以自己的尸体饲兽，以求彻底的解脱，但被人发现救起。而后，他又突然产生强烈的创作欲。他说："我打算在我死前画一幅宏伟的作品，我空前狂热，日以继夜地工作了一个月。"他想把自己梦幻中的一切画成一幅画。当他梦醒时，他觉得面对画幅"看到"了他所要画的整个构思：“我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？”这句话就成了这幅画的标题。

由此可见，意象艺术更倾向于心理真实而不是眼见的真实传达，尽管它可能“怪异”甚至“简陋”，但它在艺术上却更集中，更典型，从整体上超越了形象和时空的限制，更使我们对事物和现实有了更为全面和宏观的把握。《病中的孩子》蒙克（蒙克患肺痨死去的姐姐画像）蒙克《母亲死了》（蒙克）《在灵床旁》蒙克《生命之舞》，以舞蹈的瞬息来表达生活哲理。画面中人物和环境都有着深刻的象征意义：画面左边身着白色衣裙的姑娘和草地上生长的小花，象征青春、纯洁和美丽；中间一对拥抱起舞的男女象征燃烧着的爱情；右边一位身着黑色长裙的中年妇女，正陷入悲哀与失落之中。背景中还有不同的舞者被欲望所驱使，依然疯狂和激动。画家以不同心态的人物，形象地反映出人类欲望、成功与绝望的三个生命环节，以揭示生命的过程以及内心世界的变化。蒙克艺术的主要成就在于，对某种不确定的内心痛苦和抑郁情调绘画的研究。

梵高作品欣赏《吃土豆的人们》梵高（荷兰）（模仿米勒，现实主义作品）

这是凡高生前卖出去的唯一一幅作品，400法郎（约502RMB）。现在他的作品是世界上最贵的。《红色的葡萄园》《记忆的永恒》达利

海滩上躺着一只似马非马的怪物，它的前部又像是一个只有眼睫毛、鼻子和舌头荒诞地组合在一起的人头残部；怪物的一旁有一个平台，平台上长着一棵枯死的树；而最令人惊奇的是出现在这幅画中的好几只钟表都变成了柔软的有延展性的东西，它们显得软塌塌的，或挂在树枝上，或搭在平台上，或披在怪物的背上，好像这些用金属、玻璃等坚硬物质制成的钟表在太久的时间中已经疲惫不堪了，于是都松垮下来。中国的意象艺术也有长足的发展徐渭墨葡萄图湖滨山居黄宾虹这是国画大师黄宾虹的作品，是比较典型的意象艺术作品。小结

所谓“意象”是与“实象”相对而言的，不是艺术家客观临摹现实的再现性形象，而是“意”中之象，是由艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现