《新闻类阅读专题复习》

新闻类阅读专题复习考查包含三个层级能力：

一、分析综合①筛选并整合文中的信息②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思③分析文本的文体基本特征和主要表现手法二、鉴赏评价①评价文本的主要观点和基本倾向②评价文本产生的社会价值和影响③对文本的某种特色作深度的思考和判断三、探究①从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴②探讨文本反映的人生价值和时代精神③探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解新闻定义新闻特性新闻特点新闻标题新闻导语新闻主体新闻背景新闻结语随堂练习新闻必修课文标题欣赏事迹路线叙述手法问题探讨示例范文高考现代文阅读----新闻类阅读解题指导思考角度表达方式细节描写场面描写题型类解新闻价值通讯定义通讯分类比较通消新闻特写新闻评价新闻考纲一、新闻阅读专题指导---新闻阅读专题一：新闻的定义新闻有广义和狭义之分。

广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。

狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。)二：新闻的特性

A.必须完全真实，有真实性。

B.新闻要新，有时效性。

C.新闻一定要准确，即有准确性。

D.新闻要简洁生动，有简明性。

E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。

真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。新闻就是新近发生的事实或事实的最近变动的报道。真实性准确性时效性简明性三：文体的特点新闻六要素：时间--地点--人物事件：起因--经过--结果基本结构：

a.标题、导语、主体是消息必不可少的，

b.背景和结语有时则蕴涵在主体里面，

c.结语有时可省略。标题导语主体背景结语标题◎特点：准确、凝练、新颖、醒目。◎形式：单行标题

多行标题

多行——引题（引标）：作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。一：正题（主标）

对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。二：副题（副标）

往往是次要事实，结果的提要。◎主要作用：

对正标题补充说明、解释，点明意义。

副标题位于正标题之后。导语

a.导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第一自然段）以凝练简明的语言

b.概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心

c.写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式

a.对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。

b.按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。主体阅读专题指导---新闻阅读专题背景背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。背景材料的作用：如①对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托。②与新闻事实形成对比；③使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；④为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性。

……背景材料的分量要适宜说明性对比性注释性结论消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。

1.可对全文内容作概括性小结；

2.阐明新闻事实的意义；

3.升华主题；

4.可用带有启发激励性的语言作结；

5.可对发展趋势作预测，揭示事件发展的趋势；

6.可提出值深思的问题，引起读者的思考。二、通讯通讯是一种以叙述、描写为主要表达方式，对典型人物、有意义的事件和新鲜经验等进行具体形象地报道，及时反映现实生活新风貌的新闻体裁。通讯的体裁特点：通讯和消息相比，它们同属于新闻体裁，内容真实、准确，反映及时、迅速，具有现实意义。其区别在于：从内容上看，消息对事物只作概括地报道；通讯则是对事物作具体形象的反映，它能够更加淋漓尽致地写人状物，使读者能够多侧面地进行观察，从事物的表象追溯到事物的背景，从人物的行动深入到人物的内心。从形式上看，消息的结构通常是“倒金字塔式”；而通讯却没有固定的写作格式，比较灵活自由。消息主要运用叙述；而通讯不仅运用叙述，还夹用抒情、议论、说明，尤其多用描写。消息的语言简洁明了；通讯的语言则细致深刻，生动含蓄，具有强烈的文学色彩。消息与通讯的区别：通讯的阅读要点：

（一）从描写中分析形象通讯中常用描写来增加文章的生动性和感染力。常见的描写有人物描写(包括肖像描写、动作描写、心理描写和语言描写等)和环境描写(包括自然环境描写和社会环境描写)。无论哪种描写都起着表现人物性格、突出文章中心思想的作用，阅读时充分注意这一点，对准确地分析人物形象，深刻地理解作品主题，都是至关重要的。

1．肖像描写肖像描写是对人物容貌、衣着、气质神情的描写，它是揭示人物性格的重要手段之一。阅读中要善于从人物外在的形象窥探到人物内在的性格。2．心理描写心理描写就是对人物在特定环境中的意志、愿望和思想感情等内心活动的描写。它可以展现人物的内心世界，表现人物的精神状态和性格特征，把人物写得有血有肉。

3．语言描写语言描写就是对人物对话的描写。通讯中人物的语言是具有个性化的语言，阅读对人物语言的描写，要从中认识到人物鲜明的性格特征，要看到人物语言闪耀的思想光辉。如《县委书记的好榜样——焦裕禄》一文写焦裕禄同志对待自己肝病的态度时，三次描写了他的语言：

“慢性病，慢慢治就会好的。”哪能叫病压倒人。”“没关系，现在用不着休息，等将来有一天，你们对我说，同志，你安息吧，那时候，我再大休息。”阅读这三句语言描写，要分析其对刻画人物的重要作用，认识到它所表现的焦裕禄同志同疾病斗争的顽强意志和为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

4．细节描写细节描写就是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物某细微特征所进行的具体而细致的描绘。从表达效果上看，它具有很大的艺术感染力，能强烈拨动读者心弦。因此，阅读通讯报告要善于抓住细节，从中窥视人物的思想性格。如《登上气象科学高峰》一文中写卓越的科学家竺可桢每天坚持亲自观察测温的一个细节：每天早晨一起来，他就把那支放在白铜套子里的钢笔式的温度表拿进屋里，记录量得的气温。这支温度表，他经常插在外衣左边的小口袋里。长久地插来插去，小口袋的盖布总是先磨坏了。这样，做衣服的时候，他爱人就请成衣工人做一片小口袋盖布留着拆换。这段细节描写生动地表现了竺可桢同志勤奋、严谨的治学态度。阅读中，要通过分析“小口袋布总是先磨坏”的细节，体会到它对刻画人物思想性格的作用。

5．景物描写景物描写就是对自然环境的描写。它在作品中起着交代背景、渲染气氛、烘托人物形象和突出中心思想的作用。阅读景物描写，不能停留在对自然景物的欣赏上，要结合它所处的特定环境，仔细体会其表达作用。如周立波《娘子关前》中的一段：已经是夜了，没有月亮，没有星星。队伍里静寂无声，连咳嗽的人都没有，只有骡马的蹄子，踏在石头上，杂乱地响。这段文字描写的是八路军的一支队伍夜里穿过敌人封锁线时的情景，渲染了一种庄严肃穆的气氛，表现了八路军战士的沉着勇敢。

（二）从抒情中体味情感

通讯以记叙为主要表达方式，在对人物事件的记述中自然渗透着作者的思想感情。尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁地直接抒发感情，用以表达自己的爱憎，给读者以强烈的感染，增加作品的文学性和思想性。通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间接抒情法，即寓情于事，寓情于景，通过对人对事物的描写，让感情自然流露出来。阅读间接描写，要结合语言环境和描写内容去体味作者的爱憎褒贬。

（三）从议论中把握主旨通讯中的议论，是作者在叙述、描写的过程中，觉得有必要把其中的思想意义直接说出来时采用的方法。其议论一般都很精练、深刻，富有激情且饱含哲理。这些议论一般出现在叙事写人的高潮地方，作者写到那里，感情难以抑制，便会站出来对人和事直接发表评论。阅读通讯中的议论，要熟悉它在文中常出现的位置和作用，一般地说，在全篇或一段开头的议论，作用是引导读者更好地掌握全篇的精神实质或一段的主要意思；在全篇结尾或一段、几段叙述之后的议论，作用是揭示人物的思想品质或事件的深刻意义。阅读通讯中的议论，可以从中了解作者旗帜鲜明的态度，认识人物的形象和事件的意义，抓住贯穿全篇的思想主线，掌握全文的主旨。

阅读通讯中的议论，还要注意根据议论方式去分析理解。1．阅读描写式议论，要善于从作者对人物或景物的描写中体味出蕴含的思想观点。例如《敬你一杯酒》中，作者评介国家女排教练袁伟民的性格时，这样写道：

人的性格是各种各样的，有的象一盆火，里外都热。有的似一块冰，里外都冷。而他是一只热水瓶，外边凉，里面热。他是山岩下的一道温泉，大地里的一股热火。外表是寂静的，但泉水正在岩石下喷突奔流，烈火正在地层里熊熊地燃烧。这段描写文字，实际上是作者对人物性格作的评论，表现了袁伟民外表温文尔雅，内心激情洋溢的性格特征。2．阅读抒情式议论，要善于从作者抒发的激情中理解其思想意图。例如《船长》一文的结尾：

我讲了一个成长的青年的故事，可绝非只为了青年；我讲了一个海员的故事，可绝非只为了海员；我讲了一个船长的故事，可绝非只为了船长……那么，我是为了谁呢?是你呵，我的祖国!呵，我的亲爱的，经历了巨大的欢乐和痛苦的祖国!我是为你而讲的，你听见么?呵，我的祖国，生我养我的祖国呵……

这些具有抒情色彩的议论，它能够激起读者的共鸣，激励读者象作品中的中国海员那样，为了祖国的繁荣富强而贡献自己的力量。

3．阅读直接议论，要善于把握作者的观点，体会作者的感情。例如陈祖芬《祖国高于一切》中，写科学工作者王运丰身处逆境，揭穿了外商以次品赚取我国外汇的骗局，连外商也不得不承认“你们中国还是有人才的”。叙述至此，作者感慨地发了这样的议论：

还是有人才的?仅仅‘还是’?不，我们有的是人才！但是在我们这块充满着人才的土地上，还延续着一种扼杀人才的习惯，有些掌握科学而不掌权的，得服从本单位掌权而不掌握科学的；有些想干且知道怎么干的，得服从不想干且不知道怎么干的。在两种对立的精神品质的阴差阳错、东拉西扯中，人才还在给消耗着，但是人们往往不震惊，不愤怒，因为这一切可笑的和可泣的、可怜的和可叹的、可鄙的和可赞的、可恶的和可爱的统一起来，维系着一个伟大而落后的国家。

这段议论直接表达了作者的感慨，深刻而尖锐地抨击了社会上存在的人才得不到合理使用、甚至遭到扼杀的不良现象，表达了作者深深的忧虑、愤怒和尽快改变这种现状的强烈愿望。

（四）从标题中了解内容

通讯的标题和小标题，大都集中地反映了文章的基本内容。重视对标题的阅读，有助于理清文章的线索，把握全篇所反映的主要事实和主题思想。如：

从苦难中崛起的歌唱家

——记关牧村

这篇文章的正副标题，点明了所写人物、人物身份和文章的基本内容，通过对这一标题的阅读，我们就可了解到这是一篇以反映人物“崛起”的艰辛历程为主要内容的文章。再如：

与祖国的文明共命运

这个标题虽未提及人物或事件，但它揭示了文章所写内容的实质意义，从这个标题的阅读中，我们可以把握住全篇的主旨。

有的通讯还有小标题，小标题对它所属的那一部分起着提纲挈领的作用，往往从不同角度和侧面说明全篇的主题思想，或揭示那部分的要旨、概括那部分的内容。所以，对小标题认真阅读，也有助于我们准确把握中心。请看陈佳冉的《庞薰琹：激情与理智的探索》中的几个小标题：“在我胸膛中，有一颗火热的心”“从哪种土壤里长出芽来的，也只能在哪种土壤里开花结果”“用狂飙一般的激情,铁一般的理智，来创造我们色、线、形交错的世界”“养我者中国，我不能离开我的母亲”读了这些小标题，每一部分所写内容就一目了然了。阅读专题指导---新闻阅读专题喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟

标题欣赏事迹路线叙述手法问题探讨喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟

----引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹标题本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果，他志向高远，开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚韧不拔的意志，值得我们好好学习

喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟

课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？----①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。

◎（热爱并献身于农科研事业）

----②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。

◎（勇于实践，敢于探索）

----③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。

◎（解放思想，破除迷信，敢于创新）

----④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。

◎（坚持真理，实事求是）

课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？----⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。

◎（坚持真理，实事求是）

----⑥1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。

◎（矢志为中国和世界人民作贡献）

----⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。

◎（矢志为中国和世界人民作贡献）

这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。---①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。---②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。

贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。------邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。理由是：

①

志向高远，开拓奉献，品格高尚。

②

在各自的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献。

③

在各自的领域里，均具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。

阅读专题指导---新闻阅读专题新闻文学阅读下面的课文，并根据事物的因果关系和先后顺序进行整理和压缩，把主要意思用两个复句表达出来。

1.袁隆平对这蔸奇特的稻禾精心照顾，收获时对其种子进行了观察分析，根据遗传学的分离定律，断定这株去年发现的稻禾,是“天然杂交稻”的杂种第一代。

2.袁隆平经过反复计算，发现了真理，认定：只要探索出“天然杂交稻”的生长规律，就一定能培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。

一、鉴赏角度1．增强新闻的真实性（真实再现）2．增强新闻的形象性（如见其人）3．增强新闻的现场感（如临其境）4．增强新闻的深刻性（思想主题）5．凸显新闻人物特点（人物性格）1．一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。

──《喜看稻菽千重浪》【答案】这两句话，通过一系列细微的动作，活灵活现地刻画出了袁隆平这位农业科学家、“泥腿子院士”深入实践的独特形象，从而有力地突出了“实践出真知”的中心。

写人细节:细节内容+人物姓名+物性格+形象类型+表现主题二、表达方式----1.写人描写新闻文学二、表达方式----1.场面描写2.6时左右，有人喊起来：“看，天上有颗星在飞!”搜救人员纷纷下车，在-4℃旷野上抬头仰望。只见一颗明亮的“流星”正从月亮边划过。一位技术人员告诉记者：“这是与返回舱分离后的轨道舱在运行，减速制动后的返回舱马上就要进入大气层了!”6时07分，一团火球在西南方的天空向我们飞近，那是进入稠密大气层的返回舱，正在与大气摩擦燃烧中飞来。6时12分，空中传来“嘭”的一声震响，表明面积达1200平方米的主降落伞已打开。人们更加急切地向空中眺望。“来了，来了!在那儿！”6时17分，一个黑点在已泛出曙光的东方天空出现，并且越来越大。“杨利伟回来啦!”大家旋即跳上车，向返回舱飘落的方向追去。降落伞悬挂着返回舱，在我们的车头前缓缓飘落。记者抬腕看表，正是6时23分。

──《目击杨利伟飞天归来》

二、表达方式----2.细节描写2.6时左右，有人喊起来：“看，天上有颗星在飞!”搜救人员纷纷下车，在-4℃旷野上抬头仰望。……──《目击杨利伟飞天归来》

【赏析】这篇作品真实地记录了飞船成功着陆的历史瞬间，生动、细致、准确地描述了许多鲜为人知的细节，很好地烘托了飞船着陆瞬间的现场气氛。这些精彩的场面细节，把我们带进飞船归来的现场。伴随着记者现场描写的推进，我们也经历了从凝神屏息以待到飞船成功着陆时的欢呼雀跃。大量精彩的场面细节，使整篇报道更加厚实丰盈，引人人胜，令人叫绝。

句式：通过对……等的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了一种……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……。表达了怎样的情感倾向。2.把握新闻语言的准确性3.探索新闻结构的合理性4.领会新闻材料的详略性5.体会新闻标题的艺术性6.评价新闻技巧的巧妙性7.筛选整合新闻的信息要点8.鉴赏新闻构思的独特性9.探究文本反映的人生价值10.评价文本产生的社会功用题型类解题型类解1.分析新闻内容的真实性

分析新闻的社会价值，应从哪着力思考？（1）结合新闻事实本身所具有的价值：重要性。影响力。新鲜程度。（2）结合读者阅读新闻后的受益程度：

---新闻所引起的社会效果来思考（3）结合新闻的主题来思考。（4）结合新闻的写法来思考。

如何安排详略的？反复强调了什么？细节部分有什么作用？背景有什么作用？）◎通讯的定义是以叙述描写为主，兼用议论抒情的表达方式，及时具体地报道现实生活中的典型人物、事件、工作经验、地方风貌等的一种新闻体裁。◎通讯的分类一：人物通讯：以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其具有代表性行为、事迹和生活，再现其精神境界、人生轨迹和生存状态，人物的性格，从而达到或教育启迪，或监督批判、警示社会的目的的通讯。二：事件通讯：是以极具典型意义的新闻事件为报道对象的通讯。三：风貌通讯：以报道一方一地的社会风貌、风土人情，特别是新成就、新变化为基本内容的通讯。多是围绕一个主题，选择某地区、某系统、某单位的新鲜事。消息和通讯的相同之处第一、都要有一件真实的事情，即都要遵循真实性的原理第二、这件事心须是新发生的，新鲜的第三、这件事必须有足够的受众，有传播价值

真实性时效性受众性新闻特写

特写：以描写为主要表现手段，截取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感。

1.集中、突出地表现新闻事实和主题

2.生动而集中地再现场景与人物。

3.渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

4.透视全局镜头感透视感现场感特写，在一定程度上借鉴了摄影或者电影中特写镜头的表现方法，因此它在文体结构与形态上表现出了一种文字镜头的美。A．巧妙的“截取”。

与其他新闻文体相比较，特写更注重或者说更讲究角度的切入。相对于一个完整的新闻事实，它所再现的只是其中的一个片段、一个切面、一个瞬间、甚至一个细节，不可贪大求全。B．适当的“放大”。

特写，即摄影中“放大了的近景”。因此，它对所截取的新闻事实进行再现时，与其他新闻文体的另一个区别在于，它要把这个事实所包含的内容，立体化地表现出来，对其局部要放大，要细化，以加强视觉和艺术效果。镜头感指特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果。它不是为了描写而描写。

目的是把新闻事实“镜头化”了以后，对读者产生更强的感染力，使读者能够更深入细致地体味其中的神韵与精髓。它虽然摄取与描写的只是新闻事实的一个片段、一个剖面，但这个片段、这个剖面，应该具备透视全局性或者本质性内容的功能：从这个意义上说，特写对选材要求很高，只有找到典型的、有特征的、新闻价值高的横断面，有较强的内在张力的新闻事实，才能写好特写，才能达到“以少少许胜多多许”的目的透视感现场感与其他新闻文体相比，特写一定是来自现场的报道，作者一定要在现场采访，他必须是新闻事实或被采访人的现场目击者。这一点也同摄影记者抓拍新闻特写镜头一样，不同的只是他们用的是照相机，而文字记者用的是手中的笔。

现场感的另一个特点，表现在特写的写作要历历如绘，要情景交融，在很多情况下，记者是将目击式和感受式结合在一起写，以便给读者造成从视觉到情感的强烈冲击与感应。阅读专题指导---新闻阅读专题新闻文学新闻评论：针对社会新近发生的重要事实或人们思想中的突出问题，在新闻媒体上发表的具有一定倾向的言论，是新闻传播媒体发布的各种评论的总称。如社论（所针对的事件具有全局意义、普遍意义具有宏观性、权威性）、评论员文章、记者述评、短评、编者按、思想评论等新闻评论的特点：

1、具有新闻性，它是就社会当前或新近发生的事实或社会中的问题进行评论，所以要讲究时效性，常常以新闻事件为由头，以事实和道理为依托展开思想，引人深思，给人以启迪和教益。

2、具有信息性，包括评论所传播的事物自在信息，评论所揭示的事物本质信息，评论所达到的一定的社会、政治、经济和政策方面的信息，反馈一定的受众信息。新闻评论新闻评论

3、具有现实性，评论应从社会现实出发，起到正确、健康的现实导向作用。

4、具有政论性，它直接反映评论主体的宣传意图、政治倾向、思想观点，因此阐明立场，表明观点，明确政治方向。

5、具有群众性，要求实事求是，一切从实际出发，对具体问题具体分析，严格掌握界限和是非标准，力戒片面和绝对化。

6、具有说理性，新闻评论是针对现实问题，阐述解决现实问题的道理。

新闻评论以议论为主，要求论点准确，论据充分，论证有逻辑性。◎根据2008年高考语文考试说明，将今年新闻类文本阅读考点分解如下：

1、分析新闻的文体特征。

2、筛选并整合新闻的信息。

3、分析新闻思想内容。

4、鉴赏新闻的表现手法。

5、评价新闻的社会功用。

6、探究文本反映的人生价值和时代精神。新闻类阅读专题讲练

方向导航

1、分析新闻的文体特征。

2、筛选并整合新闻的信息。

3、分析新闻思想内容。

4、鉴赏新闻的表现手法。

5、评价新闻的社会功用。

6、探究文本反映的人生价值和时代精神。根据2007年高考语文考试说明，将今年新闻类文本阅读考点分解如下：

题型类解一、分析新闻内容的真实性

例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑“上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选

题目：本文的作者是如何突出真实性的？【参考答案】从三个方面。一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。【方法小结】1、从再现采访过程的角度思考；2、从再现现场情形的角度思考；3、从叙述人称选择的角度思考；4、从细节描写作用的角度思考；5、从新闻数据运用的角度思考。二、把握新闻语言的准确性

例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选

题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号，是否准确？【参考答案】非常贴切。“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了；同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证，很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。【方法小结】1、从表现形象特点的角度思考；2、从表现形象变化的角度思考；3、从前后内容联系的角度思考；4、从新闻传达感情的角度思考。三、探索新闻结构的合理性例3．记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去？张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片都会总结，我自己总结比媒体早得多，一般是剪完或看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结好的经验，每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有时自己认为做到提高了，和别人看你是两个标准，我很坦率地说，到今天我不是用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严格要求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭该听谁的呢？我相信任何一个导演都不会听别人说来改变，创作最宝贵的是个人角度，评价往往是他人角度。——《奥斯卡决胜之前接受采访张艺谋：得失平常心》节选

题目：张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就结束了采访，你认为有没有必要评论一下？如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何评论。【参考答案】（1）不必要，理由如下：张艺谋这一段话有两层主要意思，一层是每拍一部电影他都会总结提高；二层是不用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光来判断自己，只靠别人评价就会失去个性。这两点都不好评论，第一点要评论就必须举例证明，就会使访谈结尾显得臃肿、偏离主题，第二点要评论就涉及到一个对与错的问题，无论记者同不同意张的看法都不好评说，因为张的观点有一些绝对，如果同意，显得不是发自内心，说不同意则可能引起对方的不愉快。所以记者至此访谈的目的均已达到，没必要在这个问题上纠缠，适时收尾正是一种智慧，再评论下去则可能画蛇添足。【参考答案】（2）有必要，理由是：张艺谋兴致勃勃讲的自己关于电影的观点却没有得到回应，显得记者不够礼貌；张艺谋的观点确实有一些绝对的成分，有必要指出来，给读者一定的阅读关注指导。评论方法：基本肯定张艺谋的观点，对他坚持自己个性的做法表示欣赏，同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好处的。——评论时关键有两点，一是注意说话的度，二是注意说话的语气，态度要真诚。【方法小结】1、从能否深化主题的角度思考；2、从结构是否完整的角度思考；3、从群众能否想到的角度思考。四、领会新闻材料的详略性例4．动辄搬出“专家观点”如今似乎成了一种时尚。然而，无可回避的是，专家意见的可信度似乎也在大幅度地滑坡。比如，最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维。在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候，不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论。富有讽刺意味的是，先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘，房地产商竟推出了“同质化”的气派庆典，不是大搞那种载歌载舞的热烈场面，而是盛情邀请专家学者作现场演讲，请他们在论坛上发布“房价不会下跌”之类的观点。不管说得如何动人，其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了。试想，他们跟推销的售楼小姐比起来，恐怕只是多穿了一件叫“专家”的外套。前不久，国内一家专搞环境研究的权威机构，经过一番研究竟然能得出一个“科学结论”：中国城市环境污染不是由汽车造成的，而是由自行车造成的。当这个凡有点常识的人都不敢相信的“科研成果”公诸于世时，立即遭到了各方的质疑。很快，有报道“揭开了盖子”———原来，这个环境研究课题是由一家汽车公司赞助的！此外，在“苏丹红”“雀巢奶粉”事件风波中，专家的表现忽左忽右，有位学者竟抛出了“一支烟就含多少苏丹红”的袒护之辞。——《警惕“专家观点”成为“利益俘虏”》节选

题目：文中列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行，这些事例是否有堆砌之嫌？【参考答案】并无堆砌之嫌疑。所举事例的性质越来越严重；社会影响越来越恶劣；讽刺意味越来越浓。【方法小结】1、从材料角度是否不同的角度思考；2、从材料联系是否层进的角度思考；3、从能否开阔读者视野的角度思考。五、体会新闻标题的艺术性例5．人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗“吴××，你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至‘两天换一个女朋友’时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选

题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。【方法小结】1、分析新闻标题的表达技巧及其作用；2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用；3、分析新闻标题对吸引读者的作用；4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用；5、分析新闻标题对群众获取信息的作用。六、评价新闻技巧的巧妙性例6．连续3-4天的高温使得各大家电空调商场再度人满为患，而在这种天气带来的商机面前，各大商家的表现和取得的效果也截然不同。苏宁在空调行业强大的销售能力和遍布全国的销售体系第一波，抓住了各大空调厂商06年最后的促销资源，30万台空调尾货清仓甩卖，价格优势明显，而自营的售后服务力量也保证了满足市场的需求。与此同时，市场反映能力较弱的商家则货源严重吃紧，采取服务外包、在淡季减少了服务安装量的商家则只能眼睁睁地看着商机的流失。苏宁强大的自营服务能力使空调再次成为苏宁大战初战告捷的利器。——《苏宁秋季大会战初战告捷》

题目：这则新闻主要运用了什么手法？有何作用？【参考答案】主要采用了衬托手法。突出了主体（苏宁集团）的运筹帷幄，决胜千里的商业运作能力。【方法小结】1、分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用。2、分析表达技巧对表现新闻主题的作用。3、分析表达技巧对表现新闻群众接受的作用。①让群众如临新闻现场（生动形象）；②让群众体会作者态度；③让群众把握新闻主题；④突现新闻的社会效应。七、筛选整合新闻的信息要点

例7．某知名IT公司的刘先生说，自己上小学六年级的女儿从小就喜欢电脑，也喜欢上网。他是一次无意间看到自己女儿在这个论坛上灌水时发现这种论坛的。看了这些帖子后，他大吃一惊，由于在百度开个贴吧很容易，而且上去贴帖子的人都是匿名的，所以很多小学生和中学生可以很自由地建立这种论坛。虽然现在的孩子懂得多，想得多，但对很多都只是一知半解。不少孩子看到别人在贴吧上写的暗恋故事、情感经历，觉得很浪漫、很美，就有样学样，或者想入非非。贴吧上的内容鱼龙混杂，孩子缺乏分辨能力，很容易学坏。广州市南方医院心理科主任洪军说，早恋、暗恋之类的话题，孩子们都会因为好奇私下讨论，但是贴吧容易使孩子过多关注这类问题，当孩子在世界观和人生观上都接受了早恋这类东西，而在现实中又不能发泄出来，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年读六年级的小亮说，由于平时学习压力大，在学校里又要遵守这样那样的规矩，很多孩子把在贴吧发帖子看作是一种发泄渠道。而且，很多平时不敢骂的人在网络也敢骂了，“毕竟在这个吧里不会有人查出你是谁。”——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选题目：贴吧现象引起了社会个方面的关注，请根据新闻的内容分别筛选整合出家长、心理专家以及孩子们对这一现象所持的主要态度。【参考答案】家长担心孩子学坏，禁止他们上贴吧；心理专家认为孩子常上贴吧发泄，易性格扭曲；孩子们认为压力太大，上贴吧可以发泄不满。【方法小结】1、看清题目，明确筛选要求；2、理解层次，把握新闻要点；3、根据题目，筛选相关信息。八、鉴赏新闻构思的独特性

例8．创业艰难。戈壁是“一年一场风,从春刮到冬”,风沙袭人,令人无处藏身。那几年,国家处在困难时期,粮食不够吃,官兵们就打沙枣、挖骆驼刺充饥。这里自然环境异常恶劣:发射场区空气含氧量只有百分之十六;冬季严寒,最低气温零下32摄氏度,夏季酷暑,最高气温42摄氏度,地表温度最高达58摄氏度……