家长学校个人年终总结报告

———家长学校个人年终总结报告家长学校个人年终总结报告（精选21篇）

家长学校个人年终总结报告篇1

家庭教育是基础教育，是现代教育中的一个重要组成部分，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣扬正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学学问的良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和乐观性，齐心合力协作学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成果，现将家长学校工作总结

一、组织管理

1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。

举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是帮助学校工作的主要力气。为了做好主体工作，提高家长的素养和教学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导德育处主任特地负责。各班级组长组成的家长学校领导小组，负责每年方案的制订和活动的组织落实;由各班级各班推举出思想品质好，有肯定文化修养，教学阅历较为丰富的同学家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年方案，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理，落实家长学校的各项工作。

二、素养提高

家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸，修养的好坏是打算家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必需提高家长的素养，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行特地的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有阅历的家长，来我校进行育子阅历沟通。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子阅历沟通，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有阅历的家长请教，争取和学校好好协作把孩子教育成为对社会有用的人。

三、活动成效

家庭教育是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和学校老师亲密协作的关怀和关心下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。家长——课堂零距离的接触

每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据方案连续开展家长开放日活动，把每年11月份的最终一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据班级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备，利用电子课件进行教学，孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习，和较强的学习力量让家长惊讶不小，他们对老师课堂上的引领赞扬不绝，家长的确定是对老师的鼓舞，家长的信任是老师的财宝。同时我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及同学餐厅，亲眼看到了我们的老师给同学们盛汤盛饭，这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新奇的家长会如同一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合，以这样的全新姿势来促进学校的教学。

2、家长——老师心与心的沟通

xx学年开头，我校《千师进万户》活动进入*。家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议 解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简单在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，老师通过与家长谈话，了解同学在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;了解同学的爱好爱好，了解同学的性格特征，窥探同学的内心世界。这样，通过了解同学的全部生活内容，发觉同学的特长，依据不同的状况采纳不同的方法进行教育，也让家长留意利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。让老师在切身感受同学的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教育状况的基础上，对同学进行全面熟悉、分析、理解，真正实现一把钥匙开一把锁。今年我市又开展了百名校长访千家、千名老师入万户活动，我校乐观响应，以实际行动参加到活动中去。我校共有187名任科老师，在家访阶段中我校老师根据实施看法精神，实行了形式为以班主任为主，科任老师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他老师选取10名以上的同学家庭进行家访，家访对象主要是家庭经济困难同学、单亲同学、学困同学和有辍学倾向的同学，在老师中，共走访同学2366人，占同学总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等老师表现的都特别突出。通过家访活动一些同学有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解同学，交换看法更全面的评价同学，与同学心贴心沟通鼓舞同学。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别兴奋。同时对同学来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，老师才能赢得同学的信任，使同学乐于接受教导。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成果提高了、自律了、有爱心了、乐于关心人了，融洽了师生关系。对家长的文化素养和思想修养都有肯定的作用。

近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素养教育必定取代应试教育的今日，培育同学在思想道德素养、科学文化素养、心理素养、身体素养等各方面综合素养全面健康进展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将连续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素养教育之路，将我校的素养教育进一步深化开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才!

3、开展好书伴我行读书活动

本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精致漫画131幅，精致阅读设计331份，阅读表演秀131名同学。家长征文30篇，同时我校家长和同学征文参与了妇联组织祖国在我心中的征文活动，并得到好评还代表学校参与竞赛。

4、开展祖国在我身边亲子嬉戏特色活动

本学期我校开展了祖国在我身边亲子嬉戏活动，从报名伊始，同学及家长就表现了乐观报名、踊跃参与，选手们抱着嬉戏第一，参加至上的态度参与竞赛，场面热闹，心情昂扬，竞赛场上欢声笑语，喧闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。

家长学校个人年终总结报告篇2

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的阅历和基础上，乐观办好家长学校，努力提高我校同学家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面进展。

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会三教结合，和谐育人的德育工作体系。使家长常常沟通和进一步把握教育子女的方法，培育同学的良好的品德行为习惯，家长准时了解当代教育的动态，并且参加到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来社会培育新型人才。

二、工作目标要求：

1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正起到实效。各班本学期必需与80%左右的同学家长取得联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家访记录。

4.采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

5.夯实家长学校的管理基础，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，以科学进展观共同促进同学身心健康进展。

三、详细工作措施：

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教育处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关同学家长组成。少先队负责制定方案，活动支配，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣扬家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，力争形成系列化。

(二)加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参加率，学校连续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长准时信息反馈，保证出勤率。

2、连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣扬力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从同学的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本学问。本学期，每个班级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一班级起，为家长们传授比较系统的家教理论学问及实际操作方法，关心家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

2、从家长、同学的需要敏捷支配的内容。只有想同学所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将连续增加《胜利家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点看法相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣扬教育上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，连续向家长们宣扬学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。以为孩子一生的幸福奠基的办学理念，把培育同学良好的品德与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要连续开展养成好习惯教育，逐步培育同学的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为同学生一生的成长奠基;同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校内文明与和谐。因此，我们将以提升家长家教理念和行为，培育同学良好的习惯为重要内容，仔细开展家长学校活动。组织家长倾听有关讲座。

(四)丰富活动形式，增加家访实效。

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的看法和建议，深化讨论家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。(1)本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同班级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展现班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。(2)以班为单位用座谈会的形式组织家长争论沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。(3)邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。(4)邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的学问，生动的事例丰富家长的育儿阅历。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参加全员德育，深化开展家访工作。每班任课老师每学期必需共与80%左右的同学家长取得各种联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好预备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

4、乐观主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持亲密的联系，对家庭教育有困难的同学争取多方力气赐予帮助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

(五)沿袭教育形式，追求效果。

家长学校是一种特别的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：

1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展现老师的教学艺术，又能面对面沟通，可以达到教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和鼓舞家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参加或由家长和同学共同参加的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

四、每月工作支配：

3月份：

1.制定家长学校方案。

2.成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。

3.一二班级新生家长学校集体授课。

4.倾听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解同学家长的心声。

4月份：

1.中年段家长集体授课、家长会。

2.胜利家教阅历沟通会。

5月份：

1.邀请家教机构专家来校作专题讲座(全校家长会)

2.胜利家教阅历介绍。

6月份：

1.六班级家长学校集体授课：家长会。

2.优秀家教论文评比。

3、家长学校阶段性总结，材料收交。

家长学校个人年终总结报告篇3

一、指导思想

以“十八届四中全X会”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，相互补充，协调进展;融思想性、学问性、实践性于一体，乐观构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教育，促进孩子的健康成长和全面进展。

二、工作目标

学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。

2.开展主动与家长沟通的家访活动。

3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。

4.开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。

5.采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

三、详细要求与措施

(一)抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

组织落实。健全组织机构，成立班级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2.学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，讨论相应的教育内容，针对各班级同学心理特点，开展授课活动，准时听取家长看法，不断改进工作。

3.借助《家教园地》和学校网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，关心家长了解当前家庭教育面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

充分发挥各班级组的作用，把工作做实、做细。每个班级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长乐观协作学校的教育教学和对孩子的教育工作。各班级组组长为本班级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担当家长学校的辅导员，下班班主任乐观协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并准时向领导小组反映。

每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教育的科学学问，指导家长为孩子制造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面进展。

2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评比活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的乐观性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级同学人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教育格局建设。

3.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容

(1)充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，关心家长深化认真地了解学校。

(2)聘请家庭教育获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。

(3)进行班级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

(4)开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子制造良好的学习氛围。

4.强化家校联系工作

老师应主动走向同学，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：(1)外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。(2)单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。(3)经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，关心同学树立自强独立，拼搏向上的精神。

5.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学方案，有讲师队伍，有家长学校工作方案、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。

(三)切实加强指导管理，提高办学水平

充分发挥家长学校和家长委员的监督参加职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨沟通相关对策。

2.依据不同年段的同学支配详细的教学内容，做到有方案，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、有用。

3.家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如讲座、阅历沟通、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

4.办好校刊《家校内地》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教育阅历论文，并评奖择优刊登在《家校内地》上，并乐观向各专刊推举。

四、详细支配

一、二月份：1.做好__年度家长学校的工作总结;2.仔细做好__年度家长学校工作方案;3.各班级组(班)做好__学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的整理、上报、存档;4.发放《家校内地》校刊，细心布置寒假工作，乐观组织开展文明礼仪教育和社会实践活动。

三月份：1.留守同学的关爱活动。2.一班级同学的家长半日开放活动。

四月份：组织开展一次同学社会实践活动，印发《家校内地》。

五月份：1.结合“5·1”国际劳动节、母亲节和“5·16”国际家庭日，组织开展“我爱我家”征文竞赛活动;2.召开六班级同学家长会，针对六班级同学学习、青春期教育、升学等问题进行集中授课。其他班级组组织召开一次家长会，着重结合期中检测状况进行家庭教育指导。

六月份：1.做好家长学校学员培训检测工作，并进行学期工作总结。2.各班级组织开展“优秀家长、好家长”评比。3.六班级同学考前心理辅导讲座。

七、八月份：1.做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假支配，发放《家校内地》;2.整理家长学校学年度档案资料的存档工作;3.乐观筹备新学年的各项预备工作;4.学校做好校级评比表彰，同时择优推举参与县级评比。

九月份：1.组织好新学年开学各项工作;2.筹建一班级家长学校委员会，召开一班级家长学校委员会会议，争论家长学校有关问题;3.家长学校开学典礼，组织开展新学年家长学校第一次授课活动，重点是养成教育、家长如何协作、老师的任务，使同学迈好入学的第一步。4.在家长的协作下，组织一班级新生教育教学常规训练(开学前)。

十月份：1.组织开展“我爱家乡”手抄报评比活动;2.组织同学参与语言文字社会调查实践活动。3.举办家长学校第一次集中授课活动。

十一月份：1.召开各班级班家长会;2.发放《家校内地》;3.组织开展一次家访活动。

十二月份：1.举办其次届校内阳光体育艺术节，邀请部分同学家长参加;2.仔细做好__年度家长学校工作总结;3.在分析总结本年度家长学校工作的基础上，思索20__年度家长学校工作方案。

家长学校个人年终总结报告篇4

本学期在各级领导的支持下，家长学校全部成员和家长们的努力下，家长学校工作能够按方案有条不紊的进行，现将主要工作总结如下：

一、完善、规范家长学校组织机构

依据上级要求，完善规范家长学校组织机构，三月我们组建校务管理委员会，制定了相关的制度，规范了家长学校建设和家长委员会建设，明确了家长委员会要履行参加学校管理的重要职责。

二、开展活动，完善家长学校教育体系

1、落实家长学校每月一题和家长指导菜单的常规工作。

每月按时下发作业和菜单，班主任充分发挥的班级家长委员会的乐观性，准时批阅检查家长作业，督促家长们学习。

2、组织开展有效的家长学校培训活动。

家长学校定期开班，有意识、有方案地组织家长参与家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素养，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣扬家教学问，沟通阅历，使家庭教育与学校教育双基并轨地进展。

本学期我们利用家长会，以会代培。家长学校利用半期和期末，召开全校性的家长会，进行阶段总结。在家长会上，家长学校的校长、副校长一方面对家长介绍学校的进展状况，学校一个阶段开展的主要工作。另一方面，主要向家长叙述如何教育孩子，如何消退心理障碍，如何指导孩子学习等家长关怀的问题。通过这样的教育和培训，提高家长的家庭教育技能和管理孩子的水平。

另外，我们家长学校还挖掘家长人才资源，请他们传授家教方法。比如：二班级詹依仁的家长詹朝辉为家进步行了《家长如何培育孩子的学习力》培训;请区家庭教育讨论指导中心的康义敏为家进步行了《怎样做合格家长》的讲座;此外，学校还组织家长参与市家庭教育讨论指导中心组织的专家为家长做家庭教育方面的报告，深受到家长的欢迎。

本学期家长学校组织了6次培训活动，家长组织的小班化的亲子活动3次，圆满的完成了工作任务，家长们说，“一小的家长学校，为广阔家长办了一件实事，使家长们在家庭教育中更为理性，更有方法，更起作用。”

当然，在家长学校的建设方面，学校还存在一些不足之处，有的地方还需要进一步的规范和完善，逐步提高我们在家长学校和家庭教育方面的力量和水平，以便我们强化家庭、社会和学校三结合的德育教育体系，把育人的工作向科学化、规范化、社会化方向进展，办人民满足的教育。

家长学校个人年终总结报告篇5

《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。现代幼儿教育的不断进展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必需做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的进展制造良好的条件呢?

我们认为：老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。

以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，由于孩子在幼儿园老师没教好。那是由于传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的沟通。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老师做过什么工作?

1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用“家园网络”与家进步行沟通，在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。如“教子白皮书”，定时向家长供应教育孩子的方法，“每周方案”准时向家长宣扬本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题讨论向家进步行介绍，把每次主题活动的网络图展现给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展现区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展现出来。如：幼儿美术作品，幼儿收集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在观赏展现区孩子的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的确定。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。

2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸对“有用的交通工具”这一主题特别支持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在公路边，但炜俊立刻制止爸爸，由于他发觉了大叉号标志，不能停车，还告知爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：关心家长了解幼儿园工作方案和要求，帮助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的看法和建议;帮助幼儿园组织沟通家庭教育的阅历。在家委会筹划期间，我们老师对与家长的沟通有点担忧，担忧和家长绽开争论会发生冷场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的看法，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话语调和气氛呢。当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，争论一下“家长与孩子的相处方式”、“怎样培育孩子的卫生习惯”等。有的家长还说要当家长代表进行发言，甚至是写一些教子阅历给全班的家长看。他们的乐观主动使我们老师感受到，家长迫切地盼望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。

通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只需要将心比心。

二、开展各种家园合作活动，让家长参加教育工作

家园合作，我们应当本着敬重、公平、合作的原则，乐观支持、关心家长提高教育力量，让家长主动地参加教育活动。

1、充分利用家长资源

在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观看各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事叙述一遍，家长做记录。回园后让幼儿共享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的学问，听起来非常好玩，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还进展了幼儿的叙述力量。

2、另外，我建议还可以依据家长的特长充分发挥他们的乐观主动性

我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参加少数教学活动，大胆协作老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志熟悉得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈(象棋教练)来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础熟悉，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了敬佩的情感，又何乐而不为呢?

此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长供应了解幼儿园工作的机会;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。

这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康欢乐成长，家长也要参加到活动当中，由于，你们不再是一名旁观者，是参加者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴!

家长学校个人年终总结报告篇6

家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分。家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念，提高科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推动素养教育过程中，我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓，收到了抱负的效果。现将我们所做的工作汇报如下:

一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培育一支讨论家长学校工作的队伍

端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。因此，我园乐观组织老师和家长仔细学习，并结合我园幼儿教育现状，分析争论。通过学习和争论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康进展

幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定基础的时期。在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下:

(一)专题讲座

每一学期开学，我园都制定方案，仔细实施，请有阅历的老师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座，教给家长教育孩子的正确方法。家长们听了讲座后，熟悉到幼儿教育的重要，主动协作幼儿园实施教育。另外，我们开展了家园互动座谈会，以家园沟通沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育等，很多家长踊跃发言，达到了家长在教子上相互启发、相互激励的成效，也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量，我们发动家长订阅《早期教育》(家教版)，让其学习先进的家庭教育阅历，全园形成家长乐观参加的喜人局面。

(二)家长开放日、家长接待日

每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。

每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和老师预约相结合，仔细对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发觉这是家长们和老师沟通教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日这种家园面对面地直接沟通、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我们老师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们老师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。

(三)亲子活动

组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。11月份，我们开展了亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

(四)保教之窗、家园联系栏

为了指导家长更好的科学哺育幼儿，幼儿园以宣扬栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣扬有关卫生、保健学问，主要内容有:常见传染病的预防及隔离护理、爱护牙齿，防止龋齿、体弱儿、肥胖儿的喂养、熬炼、合理膳食，均衡养分等等，受到了家长的欢迎。

每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，准时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了需要家园共育的要求。

总之，我园的家长学校，受到了家长的欢迎和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长渐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，乐观参加幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的确定。今后我们将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加规范化、科学化，提高家长素养和家庭教育质量，使家长学校达到事半功倍的社会效益。

家长学校个人年终总结报告篇7

一学期来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以协作,使一些素养水平较低的家长有了较大的进步,家长素养有了明显的提高,同学的道德素养和文化素养明显提高,促进了学校的教学工作的进展。

家庭是培育子女成长的社会细胞,父母是子女自然 的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将"提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才"作为家长学校的办学宗旨,大胆探究、努力开拓、乐观开展工作,取得了较优异的成果,现总结如下:

一、加强领导,职责明确

为了使广阔家长熟悉和重视家庭教育的进展的重要性,在各级领导的关怀和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际动身,实行各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育相互促进、相互协调,形成合力齐抓教育,更好地促进同学素养的全面进展和家长素养的提高。

家长学校领导及部分家长通过协商,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作方案和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到"六有",即有人抓、有方案、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺当进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺当地开展起来。如"校长职责"、"主任职责"、"老师职责"、"家长职责"、"老师家访制度"、"家长考勤制度开放日制度"、"校长接待日制度"等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有方案、有目的地进行,削减了随便性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到"四定",即定方案、定课时、定时间、定人员,细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。依据同学教学班实际状况设立了六个班级二十五个家长学习班,由现任的校长、副校长、教育主任、班主任担当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参加学校管理的信息反馈工作和担当监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期讨论,落实提案,准时反馈。

3、学校还每月召开一次校务委员会会议。讨论学校的教育教学工作和家长工作;创立讨论课题,讨论新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立讨论方案,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。为更好推动家长学校工作的全面开展,有方案地组织家参与家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素养,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣扬家教学问,沟通阅历,使家庭教育与学校教育双基并轨地进展。学校针对同学状况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣扬党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题争论,提高熟悉,达到同步教育。

2、完善素养教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校内、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素养教育工作,本学期进行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素养教育的新动向和对素养教育的见解,让家长参加学校管理、参加教学,增加学校与家庭之间的联系。

3、乐观开展家访活动。为协作学校的教学工作,督促老师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解同学的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

4、开展教子有方阅历沟通会。学校于7月份举办了阅历沟通会,对家教中消失的问题进行争论,向同学家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的全都好评,使家长、同学、学校受益。学校在老师节期间对部分优秀家进步行了表彰,调动了家长们的乐观性。

总之,一学期来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以协作,使一些素养水平较低的家长有了较大的进步,家长素养有了明显的提高,同学的道德素养和文化素养明显提高,促进了学校的教学工作的进展。今后,我校将仔细总结阅历,大胆创新,为创办更优秀的家长学校不断努力。

家长学校个人年终总结报告篇8

几年来，我们学校把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，提高家长学校的办学质量，家长学校工作总结。使家长学校工作成为学校进展的一翼，我们的主要做了以下几个方面的工作。

一、明确家长学校的工作目标

1、坚持以邓小平理论和的重要思想为指导，全面贯彻落实科学进展观和党的教育方针，培育一批具有肯定家庭教育理论的同学家长。

2、向家长传授科学的家庭教育学问，关心家长转变教育观念，改进教育方法。

3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育沟通，形成教育合力，全面实施素养教育，培育身心健康，全面进展的同学。

二、建立健全家长学校领导机构

三、建立家长学校工作职责：

1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，落实科学的教育进展观。

2、在家庭教育指导过程中，提倡以人为本，终身学习、进展自我的理念。

3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

4、广开社会育人渠道，乐观构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

5、关心同学家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、关心同学家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。

7、指导同学家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8、让同学家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

四、建立家长学工作制度

为了使家长学校形成制度化、规范化，我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度，根据规章制度办事，用制度规范管理。几年来，我们主要制定了一下各项制度：

1、例会制度;2学习制度;3授课制度;4家长学校考勤制度;5沟通制度;6嘉奖制度;7信息反馈制度;8家长学校行为规范，9家长学校守则等。

五、活动内容

(一)制定家长学校规划

20_年我们结合新的形式又重新制定了《家长学校规划》对家长学校基本课程做了修改和调整。

以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。基本课程为《关注孩子的需要》，从孩子的需要动身，关注孩子的生理及心理上的健康成长。

1、从家长、同学需要敏捷支配的课程。

只有想同学所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。(如：请信息技术的专业老师讲讲如何合理使用家庭电脑，请英语老师讲如何在家庭中创设良好的英语会话氛围，请请具有专业学问的家长上法制课、家庭急抢救理、同学自救力量力量培育等，工作总结《家长学校工作总结》。)

2、宣扬教育上的有关法规、大事的课程。

支配一些课程，学习《公民道德建设实施纲要》，宣扬《学校事故处理看法》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣扬《基础教育课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

3、围绕学校的中心工作的课程。

家长学校将利用家长开放日活动，向家长们宣扬，使全体家长熟悉到学校教育与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校工作。形成学校、家庭在思想上、行动上全都的创建热潮。

4、加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

(二)家长学校教学活动

为了让家长尽快与学校教育合拍，我们在家长学校首先开设的课程是《应试教育与素养教育的利弊》，通过教学，家长很快与学校达成了共识，转变了教育观念。并因此很顺当地使后来的“减负”得以落实，使学校教育教学工作较快地走上了正轨。

1、让家长快速地进入教育角色

为了让家长快速地进入教育角色，我校家长学校较系统地向家长传授了家庭教育基本原理，基本学问，基本技能，提高家长的教育素养，使部分家长不仅把握了家庭教育的基本方法，也为孩子树立了一个学习和读书的榜样。在家长基本把握了家庭教育的基本原理，具备了肯定的家庭教育素养以后，学校注意了家庭教育实例分析与讲座。以《牵手两代》为主要教材，针对同学的心理特征和同学实际状况，给家长讲解详细的教育例子，使家长逐步将所学的理论用于孩子的教育之中，并能取得较好的效果。如部分家长望子成龙心切，先是对孩子寄予满腔的盼望，而一旦孩子达不到自己的目标时，就灰心丧气，对孩子施加压力，恶语相加，久而久之，家长对孩子彻底绝望，由满腔热忱变为只会泼冷水，孩子也因此失去了前进的动力，想破罐子破摔了。针对这种状况，老师支配了《如何赏识你的孩子》《案例分析》的教学，使家长准时地走出了望子成龙的误区，很多因走入教育误区而愁眉苦脸的家长露出了笑容。另外，学校还围绕当今教育改革的新动向，有意识地给家进步行如下类型的教学：《家庭教育如何培育孩子的创新意识》，使家长也熟悉到创新意识和创新力量的培育对孩子进展的重要性，紧密协作学校教育，提高同学的素养;《日本孩子身上的背包》及近年来对日本孩子与中国孩子生存力量的考察与比较的报道，使家长很糊涂地熟悉到中国家庭教育的失误，我们培育的“小皇帝”是抱大的一代，是无法将来从事祖国建设的。在争论会上，很多家长很深刻地对自己以往的做法做出了自我批判，对以后的家庭教育有了一个明确的态度;《让你家有个爱读书的孩子》一课使家长熟悉到了自身行为对孩子的巨大影响，促使家长努力加强自身修养，做孩子的榜样。

2、家长汇报课活动

①为了让家长深化了解学校，了解老师，了解孩子的学习状况，我校始终非常重视这一活动的开展，每学期开展一次家长汇报课活动，让家长走进课堂，促进学校、老师与家长的沟通与沟通，让家进步一步了解自己的孩子。家长汇报课首先进行的是全部家长走进孩子的课堂，听课。家长们饶有爱好地凝视着自己和其他孩子们在课堂上的表现，关注老师的教学风格，既大致了解了现在课堂教学的模式，也清晰地看到了自己孩子在课堂上的表现。这样，加强了家长对教育的感性熟悉，有效地促进了家长对孩子的教育。接着进行的是老师与家长的信息沟通。老师针对所上的课和同学的表现介绍本班的教学特点，使家长较理性地看待孩子的学习状况。

②家长也向老师介绍孩子在家庭中的学习、生活状况，使老师更加了解同学。这样相互沟通的结果，增进了学校与家庭之间的联系，有利地提高了教育教学效果另外，在活动中，学校更重视家长与老师的个别沟通，特殊是学习困难同学和思想品德存在问题的同学。老师必需深化了解同学状况，与家进步行沟通，查找教育的最佳途径，促进同学的转化工作。

家长学校个人年终总结报告篇9

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的阅历和基础上，乐观办好家长学校，努力提高我校同学家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面进展。

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长常常沟通和进一步把握教育子女的方法，培育同学的良好的品德行为习惯，家长准时了解当代教育的动态，并且参加到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来社会培育新型人才。

二、工作目标要求：

1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正起到实效。各班本学期必需与80%左右的同学家长取得联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家访记录。

4.采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

5.夯实家长学校的管理基础，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，以科学进展观共同促进同学身心健康进展。

三、详细工作措施：

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教育处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关同学家长组成。少先队负责制定方案，活动支配，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣扬家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家老师资队伍，定期组织老师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，力争形成系列化。

(二)加强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参加率，学校连续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长准时信息反馈，保证出勤率。

2、连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣扬力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从同学的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本学问。本学期，每个班级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一班级起，为家长们传授比较系统的家教理论学问及实际操作方法，关心家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

2、从家长、同学的需要敏捷支配的内容。只有想同学所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将连续增加《胜利家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点看法相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。

3、宣扬教育上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，连续向家长们宣扬学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。

4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培育同学良好的品德与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要连续开展“养成好习惯”教育，逐步培育同学的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为同学生一生的成长奠基;同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校内文明与和谐。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培育同学良好的习惯”为重要内容，仔细开展家长学校活动。组织家长倾听有关讲座。

(四)丰富活动形式，增加家访实效。

1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的看法和建议，深化讨论家长学校工作。

2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。(1)本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同班级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展现班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。(2)以班为单位用座谈会的形式组织家长争论沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。(3)邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。(4)邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的学问，生动的事例丰富家长的育儿阅历。

3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参加全员德育，深化开展家访工作。每班任课老师每学期必需共与80%左右的同学家长取得各种联系，沟通同学的学习、生活状况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好预备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。

4、乐观主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持亲密的联系，对家庭教育有困难的同学争取多方力气赐予帮助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

(五)沿袭教育形式，追求最佳效果。

家长学校是一种特别的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：

1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展现老师的教学艺术，又能面对面沟通，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和鼓舞家长通过多种途径自学。

3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参加或由家长和同学共同参加的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

四、每月工作支配：

3月份：

1.制定家长学校方案。

2.成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委会会议。

3.一二班级新生家长学校集体授课。

4.倾听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解同学家长的心声。

4月份：

1.中年段家长集体授课、家长会。

2.胜利家教阅历沟通会。

5月份：

1.邀请家教机构专家来校作专题讲座(全校家长会)

2.胜利家教阅历介绍。

6月份：

1.六班级家长学校集体授课：家长会。

2.优秀家教论文评比。

3、家长学校阶段性总结，材料收交。

家长学校个人年终总结报告篇10

闻名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其艰难而简单的任务。”所以，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所末有的普遍关注，学校是特地的教育机构，有专业的教育工，在教育理论、阅历等方面比家长高出一筹，就打算了学校必需担当起指导家庭教育的责任。我校家长学校，在区妇联、教育局的指导下，规范办学，长效管理，不断创新，办出自已的特色，取得了明显的教育效益与社会效益。

一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性

1、加强领导

学校仔细贯彻《全国家庭教育工作九五方案》、《辽宁省家庭教育工作方案》等文件精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力气和组织机构，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，制定了“家长委员会”的章程，每年拟定家长学校工作方案，定期活动，讨论指导家庭教育开展。

2、统一熟悉

由于同学家长的素养参差不一，部分家长把孩子交给学校就完全依靠学校，忽视了自己是孩子的第一位教育者的作用。当孩子消失了一些差错时，又不知道如何去正确引导，只会实行简洁粗暴的方法。

加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的“过份溺爱，过份放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象非常严峻，给学校教育带来了困难。通过分析，让每位老师感到的确有必要对家长的家庭教育赐予指导，使家长自觉要求把握正确的教育思想和科学的育人方法。

3、规范办学

家长学校是家长再学习，接受连续教育的场所。既然是学校，它应当具有一般学校的共性，各项工作必需规范。我校对办学方向，组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同协商有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

二、举办专题家长学校，提高教育的针对性

在深化进行调查讨论基础上，依据不同的同学、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型家长学校，以提高家长学校实效。

1、新生家长学校。每年一班级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本学问，明确怎样做好孩子入学预备工作，知道怎样关心孩子逐步养成良好的学习习惯。

2、毕业生家长学校。依据高三班级毕业班的特点，特地举办毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“接近毕业同学的心态分析和我们应留意的问题”、“如何做好高中与高校的连接工作”等讲座。

3、后进同学家长学校。学校中总有肯定比例的后进同学，他们有的道德品德较差，有的智能较差，有的则是体质较差。为了做好转

化工作，我们举办了“后进同学家长学校”。在这一专题家长学校中，我们非常留意方式方法。做到：

①不告状;

②不在会上批判或庇露孩子的错误;

③不责备家长教育无方。

请他们来谈熟悉，分析孩子前后的主客观缘由，分析孩子的现状及双方协作的策略，使家长放心地来，满足而去。

三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性

在现实生活中，家长们总盼望自己孩子品学兼优，办事力量强，更盼望他们精彩、成才。这些想法正好与学校老师工作目标相全都。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调全都，他们往往重知轻德，轻视同学的全面进展。也有一部分老师缺乏了解同学家庭教育状况，同学共性特点，教育效果不抱负。因此，我们家长学校重视与家长们通过多种形式，建立信息沟通的渠道，要求老师深化每个家庭实施因材施教，请家长参加和帮助学校的各项活动，从而避开消失“双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微”的现象，促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采纳的主要形式有：

1、老师走访家庭：学校每学期开展老师走访家庭活动，支配全体老师定期集体家访与分散家访相结合，做到有方案、有目的、有预备家访，并写好访谈录。重点上门接受询问，宣扬家教学问，指导家教方法，同时让老师更多地了解同学家庭状况，同学在家学习、生活状况，有效调整学校教育。

2、把家长请进校内：

①听课。学校每年举办开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学

的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长协作学校教学。让老师怜听到改进的看法，便于提高课堂教学效果。

②观摩。请家长到学校来参与观摩活动。我校“师生素养展现”、“学校艺术节”、“科技小制作展”“优秀作业展”等活动，吸引了许多家长。家长在观看活动过程中发觉孩子的优缺点，增加育人的责任感，懂得“外面世界很精彩，世界的竞争很激烈”，必需培育孩子全面素养，进展共性特长。

③参加。邀请部分家长来校和自己的孩子一起参与有关活动和竞赛。

3、让学校教育活动走入家庭：在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和协作。充分发挥家长的特长，让孩子走入不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，熬炼力量。

聘请家长担当校外辅导员。从丰富同学的课余生活动身，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。家长的参加让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给孩子们不同方面学问。在活动中，孩子们不仅学到了学问，同时也在生活实践中建立了深厚的友情。这样有利于调动家长的教育力气，形成良好的家庭教育环境。

4、沟通家长育人阅历：当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们就必定要回顾和反思自己的家庭教育方法，他们也就非常盼望通过家长学校介绍家教学问沟通各自的家庭教育体会，传播家教方法。

家长学校个人年终总结报告篇11

家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然 的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、乐观开展工作，取得了较优异的成果，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广阔家长熟悉和重视家庭教育的进展的重要性，在各级领导的关怀和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育相互促进、相互协调，形成合力齐抓教育，更好地促进同学素养的全面进展和家长素养的提高。

家长学校领导及部分家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作方案和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”、“老师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到