教师对学生的评价

———教师对学生的评价老师对同学的评价（通用19篇）

老师对同学的评价篇1

你敬重老师，喜爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成果不幻想，其实你并不笨，期望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚恳的好孩子。

老师对同学的评价篇2

你一向是个很棒的班干部，课堂上你思维灵敏，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家艳羡的是，你做得几样精致的手工，实在了不起!只是让老师惊奇的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成果总是失之交臂，真惋惜呀!你那么聪慧，确定知道该怎样做，对吗?

老师对同学的评价篇3

你脑子敏捷能精彩地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏伴侣”，它经常使你的考试考不好。哎，多可恨呀!想知道这个“坏伴侣”是谁吗?它就是“马虎”可是老师知道你很快与它绝交的，交上“仔细细心”这个伴侣，你说是吗?

老师对同学的评价篇4

__老师治学严谨，对同学严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思索，引导同学进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。

老师对同学的评价篇5

你的存在告知四周的人：什么叫做勤奋。我知道你把老师看作你的知己，你要证明给我看：你不是弱者，你能作的更好。其实，你早已做到这一切了。从你的身上我们读懂了什么叫锲而不舍，明白了什么叫坚忍不拔。“把意念沉潜得下，何理不行得;把意志奋勉得起，何事不行为?”在这一人航海的人生浩瀚大海中，抱负是罗盘针，热忱是疾风，你有足够的热忱，罗盘预备好了没?我们起航吧!

老师对同学的评价篇6

老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和同学的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化学问，更有学习方法和做人的道理。

老师对同学的评价篇7

课堂上，你用心听讲，进取思索，仔细完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成果优秀。期望你连续努力学习，争取更好的成果!

老师对同学的评价篇8

你是一个非常文雅礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是悄悄无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好伴侣，你学习基础较差，思维也不够灵敏，但你仍旧踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你连续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲!

老师对同学的评价篇9

__老师有心专心且有一颗巧心。她不仅仅进取参与政治学习，仔细领悟践行上级精神，还专心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学本领。应对性格各异，基础参差不齐的同学，她急躁想方法，有条不紊地组织同学互助互学，实施分类教学。应对学校的一次次接待任务，她静心理解，细心预备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。应对副班主任工作，她主动协作班主任协调好各项工作，敏捷到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围进取和谐。

老师对同学的评价篇10

老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

老师对同学的评价篇11

李老师治学严谨，对严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思索，引导进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。

老师对同学的评价篇12

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事认真，喜爱学校生活，和小伴侣们相处开心，也敬重老师，经常帮忙老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，经常需要别人的提示，老师期望你以后能够学会自我管理自我，不要别人来管理你，能够吗?学习是你自我的事情，要学着自我支配，由于你长大了。

老师对同学的评价篇13

课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，进取而仔细的思索，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关怀团体，热心帮忙同学，学习成果优秀，正棒啊!期望你百尺竿头更进一步!

老师对同学的评价篇14

李辉老师作为我们信号与系统的授课老师，对工作仔细负责，一丝不苟，对同学因材施教，使我们对信号系统这门课产生了深厚的爱好。

老师对同学的评价篇15

你是个机智，活泼的男孩子。课堂上，你进取举手发言，愿意参与各种有益的活动，进取为班级做好事。可是老师期望你在纪律上约束好自我，自觉地学习，那样你会更棒的!你能克服缺点吗?

老师对同学的评价篇16

你是个懂事而又仔细的女孩，布满着一种上进的朝气。能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么仔细，对待同学总是那么友好。愿你在紧急学习之余熬炼自己的各项力量，做一个全面进展的好同学。

老师对同学的评价篇17

你其实是情愿上进的同学，乐观，擅长排解忧愁，但你平常贪玩难以自控，铺张了时间，荒废了学业;你乐观参与班集体活动，但你常常迟到也给班集体抹了黑;你喜爱的事能很仔细地完成，但对于学习你缺乏热忱，没有爱好，今日的成果就是你今后在社会上生存的资本，将来的社会是布满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力气，老师真心盼望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今日。

老师对同学的评价篇18

你敬重老师，团结同学，是老师的得力助手。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的欣赏。不过，令人圆满的是你的工作力量有待提高。老师真诚地盼望你在工作上要向她人学习，做一名人见人爱的好同学。

老师对同学的评价篇19

你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一个总让我提心吊胆的男孩，何时能让我骄傲?我仍在苦苦等待。愿你我