《管理经济学学习总结》

管理经济学学习总结查理·芒格一再提醒年轻人，不要带着“锤子思维”来认识世界——手里拿着锤子的人看什么都像是钉子。我十分认同这种观点，因为这意味着一个人还处于单一学科思维的初级阶段。而世界乃至其中的事物显然都是复杂的，更多的时候绝非单一视角能够全面认知的，如果不能进行完整的认知，系统的解决方案也就无从谈起。查理·芒格因此建议人们可以多去掌握一些学科，学会其中的基本思维模型，就如同他和巴菲特一样，在长期、大量、持续、优质阅读学习与反思的帮助下，拥有了这个世界最具智慧的大脑之一。经济学显然就是一个十分重要的思维模型，尤其对于理解商业世界也是必不可少的基础框架。但学了一点知识，就是掌握了一种思维模型吗？显然不是。有多少人曾经读过经济学书籍，我们真的具备了这种思维模型吗？即使我们认真听课、认真复习和做题、认真考试，我们也难以保证在后续的其他时间里，依然将目前尚处于热度的思考方式持续下去。我想，理想的情况应该是，我们不再依赖讲义、课件、书本，而是依赖自己的大脑。如此看来，对于这门课如果不进行深刻的反思，遗忘经济学思维就是迟早的事情。于是，我决定对本次课程进行更多内省反思式的总结，并将其进行记录，以加深这个过程。管理经济学是微观经济学在商业管理中的应用，因此这里有两个方面的内容。第一，是属于微观经济学的范畴，而微观经济学的研究视角是以个体为主的，即考虑一个人、一个企业等单独的个体在经济活动中的行为和决策等。与宏观经济学不同，微观经济学并不考虑以国家为单位的宏观政策，如税收、行业政策、人口、全球经济贸易等内容。这其实对于理解后来为什么我们总是在看一个消费者和一个单一企业的经济决策非常重要，即使我们看四种商业环境（寡头竞争、垄断、完全竞争、寡头），我们也只是想要了解个体的这种属性对于他之后的决策有何影响而已。第二，这门课，并不十分在意我们具备多少高等数学知识，坦率地说，任何一个事实上的经济学家都必然在数学领域十分精通，而管理经济学的特点在于商业管理中的应用，而不是原理分析或研究推导。当然如果一个人在微观经济学本身上有较深的理解，他对于原理的深刻理解和没有理解偏差，将会有助于在商业管理中的应用，但这并非是一个必要条件。因此，所有的知识学习最终的归宿一定是如何在商业管理中进行应用，不能应用或无法应用，都说明我们可能没有真正理解，或者我们还停留在知识本身的层面，知行合一确实是不容易的。当今的商业世界，本质上是一种经济活动的范围和表现形式，因此不懂经济学的商业家是不存在的，不懂经济学的职业经理人也是无法拥有竞争力的。结合了大量数学思维的经济学，为解释现实世界提供了坚实的理论保障，因为通过大量的研究发现，经济活动本身是有规律的，是一种纯粹数学的美在经济活动中的展示。不理解消费者行为的逻辑，不理解他们有需求、成本、效用，一个人无法做好营销和产品设计；不理解需求和供给这一基本框架，一个人无法在恰当的时候做出符合理性和利润最大化的决策；不理解政府政策对于经济活动的影响，一个人也无法预计未来将会出现的经济周期；不理解博弈，我们在和竞争对手较量的过程中就会陷入压力、无助和惊讶之中；不理解如何让企业利润最大化，我们就是追求看似合理实则荒谬的平均成本或沉没成本；不理解如何用数学、模型来进行经济活动数据的分析，我们就会以为这些数据毫无价值，或是依靠自己拍脑袋或所谓的经验来进行主观决策。我们不理解的东西越多，我们远离一个合格的商业领导者的概率就会越大。管理经济学提供了一个，让我们在后续其他课程中运用方法论、工具的原始理论基础，拥有了这样的基础思维，我们不仅可以质疑许多工具的实用性，还可以带着自己的创造性去改造更多的工具。因此，它给了我们一种胆量和勇气。管理经济学模型参数中的需求不是需求量，需求是指直接需求函数，也就是Q与P的关系。需求之所以存在是因为人有满足自己的欲望和需要，而一定规格的东西能够具备这样的效用，于是人就会对它产生需求。整个市场的需求尽管存在，却受到许多条件的限制，例如价格、收入、偏好、消费者数量、相关品的价格、未来预期价格走势等，不过，其基本的原理依然是资源有限条件下的权衡取舍。需求曲线代表的是消费者个体边际效用的集合，他们最后都愿意在那个价格购买最后一个单位的产品，或者说他们购买最后一个单位的产品带来的效用大约等于相应的价格。管理经济学模型参数中的生产者必须在有限资源的条件性进行优化配置，用有限的资源条件，如资本和人力等，进行最优的生产活动。这种理性的规划行动，决定生产方最后能够且愿意供应给整个市场的产品或服务以及其价格。生产者其实也是遵循经济学原理的个体，他们同样要考虑边际收益与边际成本的关系，同样受到激励的影响。利用数学思维可以更好地构造生产方案的组合，从而实现资源的最大化利用。当然，这里还有需求其他管理方法方面的限制，好的企业文化、管理风格、团队士气、管理技术将会有效提升最大化生产水平，这在某种意义上也是一种资本的存在。管理经济学模型参数中的成本平均值并不是一件好事，尤其是将其作为目的本身，这在商业上是一个大忌，利润最大化并不是成本最小化，平均成本最低也不一定能带来竞争力。这其实又是一种系统化的思维方式，因为利润本身不是一个单一事物，而是一个系统的存在。以管理经济学对消费者行为的理解，我们之所以购买某物品或服务，是因为它们对我有用，这便是效用，因为有了效用，所以我愿意付出一定的价格，价格的大小与我主观认为的效用有关。理性的角度来说，效用是对人有益的部分，但不是事物本身。对别人有效用的，对我未必有用，因此我