林娜-分离规律

必修二遗传与进化第一章孟德尔定律第一节分离定律浙江省瑞安中学林娜猜猜我是谁?豌豆豌豆简介我的家族我的家族我的家族辉煌时刻蝶形花冠雄蕊雌蕊两性特征

闭花授粉独特个性我的骄傲遗传规律考考你的记忆力1、在遗传学史上，谁是豌豆的伯乐呢？孟德尔,1822-1884遗传学的奠基人1865年《植物杂交实验》（遗传的两大规律）考考你的记忆力1、在遗传学史上，谁是豌豆的伯乐呢？1、在遗传学史上，谁是豌豆的伯乐呢？2、遗传学上，通常把一种生物的同一种性状的不同表现类型称为相对性状，据此你能举出豌豆具有哪些相对性状？猫的白毛和狗的卷毛？豌豆的七对相对性状紫色花的颜色考考你的记忆力1、在遗传学史上，谁是豌豆的伯乐呢？2、遗传学上，通常把一种生物的同一种性状的不同表现类型称为相对性状，据此你能举出豌豆具有哪些相对性状呢？3、你认为豌豆作为研究遗传规律的材料具有哪些优势呢？1、在遗传学史上，谁是豌豆的伯乐呢？2、遗传学上，通常把一种生物的同一种性状的不同表现类型称为相对性状，据此你能举出豌豆具有哪些相对性状呢？探索遗传规律探索一：为探索遗传的规律，若给你紫花和白花品种的多株豌豆植株的种子，你准备接着怎么做呢？母本父本人工杂交（异花传粉）去雄套袋授粉套袋F1子一代P♀♂探索遗传规律探索二：若现在你选用一株紫花作母本，一株白花作父本，杂交后子代开紫花，针对此现象，你会提出哪些质疑？F1×♂P紫花白花♀紫花质疑点解决方案1、是偶然吗？1、进行重复实验F1×P紫花白花♀F1P全部为紫花白花紫花紫花白花正交反交全部紫花全部紫花紫花♂2、子一代性状跟母本一致吗？2、正交、反交实验质疑点解决方案1、是偶然吗？1、进行重复实验2、子一代性状跟母本一致吗？2、正交、反交实验3、白花性状是否以后都消失了？3、子一代连续自交实验F1×♂P紫花白花♀F1P全部为紫花白花紫花紫花白花正交反交×F2紫花白花×F2紫花白花全部紫花全部紫花豌豆7对相对性状的杂交实验结果性状杂交亲本F2代观察数显性隐性显性隐性花色紫色×白色705224子叶的颜色黄色×绿色60222001种子的形状圆形×皱形54741850豆荚的颜色绿色×黄色428152豆荚的形状饱满×皱缩882299花的位置腋生×顶生651207植株的高度高茎×矮茎787277探索遗传规律探索三：是否这种性状分离现象只出现在白花豌豆和紫花豌豆的杂交实验中呢？从这些数据中，你发现有什么规律吗？比例3.15:13.01:12.96:12.82:12.95:13.14:12.84:1F1×P紫花白花全部为紫花紫花白花×F2紫花白花705224

3：1探索四：为什么单因子杂交实验中会出现性状分离现象，而且性状分离比为3∶1呢？C----控制紫花性状基因c----控制白花性状基因若体细胞中控制此性状的基因只有一个，你觉得能解释分离现象吗？为什么？假设体细胞中控制此性状的基因若有两个，就能解释分离现象，请尝试写出亲本和子一代的基因组成情况。若基因在体细胞内成对存在、生殖细胞中成单存在的假设成立的话，真的能解释实验现象吗？请尝试补充遗传分析图解。全部紫花基于以上分析，我们发现要基于哪些假设成立的基础上才能解释实验现象？请尝试归纳。分离现象解释的假设性状是由基因控制的基因在体细胞内是成对的每个配子只含有成对基因中的一个在F1的体细胞内有两个不同的基因，各自独立，互不混杂F1可产生两种不同类型的雌雄配子，且数目相等，受精时雌雄配子的结合时随机的。性状是由遗传因子（后称基因）控制的概念网络图补充杂合子表现型基因性状显性基因相对性状隐性性状