建设在线课堂项目介绍

建设在线课堂项目介绍在线课堂在实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目过程中，为进一步帮助农村教学点开好课程，利用信息技术实现中心学校教师与教学点学生双向互动的一种常态化教学模式。中心学校教学点主讲教室接收教室教室主讲教师辅助教师教师主讲课堂接收课堂课堂学校以县为单位，由中心学校辐射教学点。在中心学校设立主讲课堂，教学点设立接收课堂。主讲教师在主讲课堂上课，通过网络与教学点学生进行双向互动教学。在线课堂在物理上可以一个中心学校连接多个教学点。但教学时，一个主讲课堂只对应一至三个接收课堂。在线课堂实验初期，在主讲课堂我们采用了有学生和无学生两种模式。通过试验，在主讲课堂采用有学生模式只能完成教学任务的60%，最终采用主讲课堂无学生模式。一、在线课堂教学形态主讲教室接收教室1接收教室2接收教室3接收教室4接收教室5接收教室6第一堂课第二堂课第四堂课实际教学时，主讲课堂可任意与其中一至三个接收课堂进行互动教学。主讲课堂接收课堂

在线课堂在线课堂不是主讲教师对薄弱学校或教学点教师的完全替代。主要知识点的讲授由主讲教师负责，课堂互动由主讲教师和接收点的辅助教师共同实施。辅助教师在主讲教师指导下，在本班学生中进行组织，检查、指导、评价等师生互动活动。我省现在确定的在线课堂教学组织形式，是依托乡镇中心学校，将教学资源传输到所属两到三个教学点。主要包含主讲课堂设备、接收课堂设备、县级节点服务器和软件系统。二、在线课堂系统组成（一）主讲教室设备班班通音箱班班通电子白板班班通电脑班班通设备音视频处理终端自动跟踪摄像机音频处理器液晶电视接收教室麦克风主讲教室设备实际图麦克风液晶电视自动跟踪摄像机音视频处理终端（二）接收教室设备无线麦克风接收教室摄像机主讲教室教学点数字教育资源全覆盖设备接收教室设备实际图接收教室摄像机数字资源全覆盖液晶电视接收教室无线麦克风在线课堂系统需要每县提供一台节点服务器，专门用于在线课堂音视频处理与传输。一般将节点设置在县（区）教育局，或具备条件的中小学校。（三）县级节点服务器主讲教室接收教室接收教室县级节点服务器为保障在线课堂系统正常运行，在线课堂主讲教室、接收教室和县级节点需要具备一定的网络环境。三、在线课堂系统网络要求1.网络出口要求

学校电脑总数在30台以下的，应接入10M以上光纤带宽；电脑总数超过30台的，出口带宽应增加到20M。2.内部局域网要求网络架构科学，通过网络流量管控设备，确保主讲教室出口带宽不低于4M。（一）中心学校网络要求接入4M以上光纤带宽2.学校有网络流量管控措施，能够确保接收教室上、下行带宽不低于2M（二）教学点网络要求节点互联网出口带宽不低于100M，要有基本的网络安全防护措施。（三）县级节点网络要求（一）主讲教室环境：1、达到小学标准教室面积，有条件的学校可选择专用教室。应远离外界嘈杂、喧哗的位置，尽量减少外来噪声干扰

2、要有合适的讲台，安放在线课堂设备。

3、要有配套的强、弱电接口，最好能做到单独管控，建议加装空气开关

四、在线课堂教室环境要求4、窗户需要安装双层遮光窗帘，讲台上前方需要安装一定数量的日光灯，用窗帘和日光灯调节讲台前的亮度，保证教师脸部有足够清晰度。对应在投影幕、电子白板前的日光灯，应单独设开关，以便根据需要调节光线5、应具备较好的安全防盗和防火措施（二）接收教室环境：

1、达到小学标准教室面积。应远离外界嘈杂、喧哗的位置，尽量减少外来噪声干扰。

2、要有摆放成套设备的合适讲台或机柜，安放在线课堂设备。3、采光条件较好。

4、需要安装窗帘，避免眩光的产生。

5、应具备较好的安全防盗和防火措施。

6、要有配套的强、弱电接口。

7、尽量保证供电电压稳定、不频繁断电。五、在线课堂教学组织管理模式1.教学安排实行三统一主讲课堂的中心校和所辐射接受课堂的教学点实行统一教学计划、统一课表和统一教学进度。在县级教研部门指导下，由中心校统一安排在线课堂教学课表。在课程方面，以音乐、美术和英语学科为主，并结合实际开设语文、数学、思品、写字等课程。2.主辅教师课前交流3