北师物理第二单元课件

第4讲┃声现象第4讲声现象第4讲┃考点聚焦考点聚焦考点1声音的产生与传播产生声音是由于物体的________产生的，振动停止，发声就停止，但声音不一定消失传播声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。声音在介质中以______的形式向四面八方传播，称为________速度

声音传播的快慢用________来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离声音在固体、液体、气体中传播的速度不同，一般情况下，________传声最快，________传声最慢。声音在空气(15℃)中的传播速度为________m/s声速的大小不但跟介质的________有关，还跟介质的温度有关[说明]人耳感知声音的两个途径：①空气传导；②骨传导。

振动

介质

波

声波

声速

固体

气体

340

种类第4讲┃考点聚焦考点2乐音的特性声音的特性音调响度音色概念声音的______声音的______声音的______决定因素发声体振动的________；频率越大，音调越高

①响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大；②响度还与距发声体的远近有关发声体的材料、结构和振动方式等高低

强弱

品质频率

振幅第4讲┃考点聚焦日常描述

①同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7音调逐个升高；②声音尖细指音调高，粗沉指音调低“震耳欲聋”、“引吭高歌”、“声音洪亮”均指响度大“闻其声知其人”、“区分乐器”都是利用音色这一特性相关说明①人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是________，低于________的次声波，高于________的超声波，人耳都不能听见。②音调变高，响度不一定变大；而音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响20～20000Hz

20Hz

20000Hz第4讲┃考点聚焦考点3噪声及其危害和控制定义物理学角度发声体做__________振动时发出的声音环境保护角度是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音等级划分噪声的大小可用声级表示，单位是分贝(dB)。0dB是指刚刚引起听觉的声音，________是较好的生活环境，超过________就难以长时间忍受了

控制途径①在________处防止噪声的产生，如排气管上加消声器；②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在________处防止噪声进入人耳朵，如戴耳塞无规则

15～40dB

70dB

声源

传播

人耳

第4讲┃考点聚焦考点4超声波和次声波频率特点应用举例超声波高于20000Hz方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的能量，在水中传播距离远测距、测速、测厚、探伤、B超、清洗、焊接、碎石等次声波低于20Hz不容易衰减，不易被水和空气吸收，波长较长①水母耳——在风暴到来之前发出警报；②次声波诊疗仪——检查人体器官工作是否正常；③次声武器——能穿透坦克、装甲车，一般只伤害人员，不会造成环境污染[注意]火山爆发、海啸、地震、龙卷风等都可产生次声波。第4讲┃考点聚焦考点5声的利用1．声音可以传递________。应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息

能量第1讲┃考点聚焦知识纵横转换法在声现象中的应用将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换法或放大法。如图4－1所示，通过微小物体是否被弹起及弹起幅度的大小，来探究“声音的产生”和“响度与振幅的关系”。图4－1第4讲┃归类示例例1下列关于声现象的说法中正确的是(

)

A．只要物体振动，我们就能听到声音B．一切发声的物体都在振动C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为340m/sB

声音的产生和传播是生活中常见的知识，也是历年中考必考的知识点，常以选择题、填空题、实验探究题等多种方式考查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识，还可能与电磁波进行对比考查。第4讲┃归类示例类型二声音的特性命题角度：(1)区分声音的三个特性；(2)声音特性在生活中的应用。例2小明向家里打电话，他主要依靠声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他声音大一些，这是要求增大声音的________。(均选填“音调”、“响度”或“音色”)音色响度第4讲┃归类示例

例3海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，音调较______。图4－2中甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中______(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。图4－2大低甲第4讲┃归类示例类型三噪声的危害和控制

命题角度：(1)对生活中的噪声污染的认识；(2)控制噪声的途径和方法。第4讲┃归类示例例4

[2011·广州]

城市里部分道路设计如图1－1所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(

)A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声图1－1D第4讲┃归类示例类型四超声波及其应用命题角度：(1)超声波可以传递信息与能量；(2)超声波在现实生活中的应用。例5家里的超声波洗碗机，不用人动手就能把碗清洗干净。这是因为(

)A．超声波是清洁剂B．超声波引起液体的振动，从而把污垢冲击下来C．超声波发生反射D．超声波可以传递去污信息B第5讲┃光的传播、反射和折射物体的颜色第5讲光的传播、反射和折射物体的颜色第5讲┃考点聚焦考点聚焦考点1光的传播

光源能够________的物体。月亮不是光源光线用来表示光的传播路径和方向的直线规律光在同种均匀介质中沿直线传播现象

影子、小孔成像日食、月食：当地球在月球和太阳之间并在同一直线上时，发生________；当月球在地球和太阳之间并在同一直线上时，发生________应用激光准直、站队看齐、射击瞄准等光速光在真空中的传播速度c＝______m/s＝______km/s。光在不同介质中传播速度不同自行发光

月食

日食

第5讲┃考点聚焦考点2光的反射反射现象光遇到物体的表面都会发生反射。一切物体都能反射光，我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛反射定律反射光线、入射光线和法线在__________内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角________入射角(即：三线共面，两线分居，两角相等)反射分类光的反射包括________反射和______反射。它们都遵循光的反射定律[说明](1)在反射现象中，光路是________的。(2)入射角、反射角分别是光线与法线的夹角，而不是与平面镜的夹角。(3)光线垂直于镜面入射时，入射角为0°，反射角也为0°，沿光线的反方向射出。同一平面

等于

镜面

漫

可逆第5讲┃考点聚焦考点3平面镜成像及作图1．平面镜成像探究：平面镜成像特点实验装置实验说明①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到______的位置；

②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于______________(这种研究问题的方法称之为等效替代法)；③玻璃板放置时要与水平面________实验结论平面镜所成的像是______像，像与物的大小________，像与物到平面镜的距离________，像与物的连线与镜面________评估交流

①实验中看到两个不重合的像的原因可能是__________________；②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合的原因可能是______________________像

比较像与物的大小

垂直

虚

相等

相等

垂直

玻璃板过厚

前、后两个面各成一虚像玻璃板放置时与水平面不垂直第5讲┃考点聚焦2.平面镜作图

作用类型作用依据作图步骤平面镜作用作图光的反射定律平面镜成像作用平面镜成像特点平面镜综合作用平面镜成像特点、原理第5讲┃考点聚焦平面镜作图剖析

①因垂线是辅助线，且平面镜所成的像为虚像，所以作图时垂线和虚像都要用虚线画；②物与像关于平面镜“轴对称”，即平面镜是物与像连线的“垂直平分线”；③作图时，入射光线的交点是物点，反射光线反射延长线的交点是像点。第5讲┃考点聚焦考点4凹面镜和凸面镜的应用

1．凹面镜的应用发散

(1)利用凹面镜对光线的______作用，制成太阳灶等。(2)利用过焦点的光线经反射后成为平行于主光轴的平行光，制成探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯等。2．凸面镜的应用利用凸面镜对光线的________作用，制成汽车观后镜，可以看到更大的范围。会聚发散第5讲┃考点聚焦考点5光的折射

定义光从一种介质______射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫做光的折射折射规律

光从空气斜射入水或其他透明介质中时：

①折射光线与入射光线、法线在同一平面内；

②折射光线和入射光线分居法线两侧；

③折射角小于入射角；

④入射角增大时，折射角也随之增大；

⑤光线垂直入射时，传播方向________；

⑥发生光的折射时，光路是可逆的应用：解释自然现象

①在岸上看水中的鱼变浅、在水中看岸上的树木变高、看到水中的筷子变弯曲；②海市蜃楼、星星眨眼等斜

不变

第5讲┃考点聚焦考点6光的色散、物体的颜色光的色散一束太阳光通过三棱镜时被分解为______________________________七种颜色的光，这种现象叫光的色散物体的颜色

①透明物体的颜色是由它能够________的色光决定的；②不透明物体的颜色是由它________的色光决定的光的三原色

______、______、______颜料的三原色

______、______、______红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

透过

反射

红绿蓝

红黄蓝

第5讲┃归类示例例1

【2012·嘉兴】2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。(1)金星凌日现象可以用________________原理来解释。(2)如图5－1所示为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到________凌日现象。图5－1光的直线传播

水星

第5讲┃归类示例例2

【2012·江西】如图5－2所示，下列成语与其物理知识相符的是(

)A．凿壁偷光——光的折射B．井底之蛙——光的反射C．猴子捞月——光的折射D．杯弓蛇影——光的反射图5－2D第5讲┃归类示例

本题考查的是各种光现象的区分，本类型题目还会涉及光的反射在生活中的应用、探究光的反射定律。例3

【2012·安徽】一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图5－3所示)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为________，折射角的大小为________。图5－360°

37°

[解析]入射光线与液面成30°角，所以入射角是60°，反射角是60°，反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角为37°。第5讲┃归类示例类型三平面镜成像命题角度：(1)探究“平面镜成像的特点”；(2)应用平面镜成像特点解释生活中的现象。例4如图5－4所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。第5讲┃归类示例(1)点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当____________

____时，B的位置即为A的像所在的位置。(2)实验中直尺的作用是便于比较像与物____________的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物__________的关系。(3)用平面镜代替玻璃板，上述实验________(选填“能”或“不能”)进行，因为__________________________________________。图5－4蜡烛B与蜡烛A的像完全重合

到玻璃板的距离

大小

不能

不能确定蜡烛A的像的位置

第5讲┃归类示例类型四光的反射、平面镜成像、光的折射作图命题角度：(1)根据光的反射定律、折射规律、平面镜成像特点作图；(2)利用平面镜成像特点作图来解决实际问题；(3)光路的可逆性在作图中的应用。第5讲┃归类示例例5某人站在木架上，眼睛P正下方的地面上有一光源S，眼睛到地面的高度为3m。现在人面前2m处竖直立一块平面镜MN，如图5－5所示，通过平面镜成像特点，作图求出光源S发出的光经平面镜反射到达人眼所走过的路程是________m。图5－55第5讲┃归类示例例6如图5－6所示，ABCD是一间不透光的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD墙上有一个小孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点。图中已经画出了一个亮点M及其光路图，请把另一个亮点N及其光路图画出来。图5－6第5讲┃归类示例例7

[2012·恩施]如图5－7所示，光沿CO射向半球形玻璃砖的圆心O，请在图中作出光线分别透过平直界面AOB和圆弧形界面AMB时的光路图。图5－7第5讲┃归类示例类型五光的色散、物体的颜色命题角度：(1)三棱镜及色散现象；(2)色光的三原色及其混合；

(3)物体的颜色。

例8

[2012·泰州]生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是(

)A．红光B．黄光C．绿光D．紫光C

第5讲┃归类示例例9如图5－8甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是__________________

不同颜色的光。若在白屏上贴一张红纸(如图乙所示)，则光屏上就出现__________。图5－8

考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱知识点较多，只要掌握基本规律即可解释实际生活中的现象。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(或七种)红色第6讲┃常见的光学仪器第6讲常见的光学仪器第6讲┃考点聚焦考点聚焦考点1凸透镜和凹透镜类型凸透镜凹透镜特点中间____边缘____中间____边缘____对光线的作用______作用______作用焦点两个实焦点两个虚焦点典型光路厚

薄

薄

厚

会聚

发散

第6讲┃考点聚焦实际应用照相机、投影仪、放大镜、远视镜近视镜成像情况倒立缩小实像、倒立等大实像、倒立放大实像、正立放大虚像正立缩小虚像

[点拨]透镜对光的作用是会聚还是发散，不是看光线经过透镜折射后是会聚光线还是发散光线，而应看经过透镜后的光线与经过透镜前的光线在传播方向上是“靠近”还是“远离”主光轴了。第6讲┃考点聚焦考点2凸透镜成像的规律

1．探究凸透镜成像的规律进行探究实验时，依次安装蜡烛、凸透镜与光屏，使蜡烛和光屏分居在凸透镜的两侧；然后点燃蜡烛，调节高度，使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在________，这样做的目的是使像成在光屏中心。(即物屏两侧，三心同高，像在中央)同一高度

第6讲┃考点聚焦2．凸透镜成像规律物距u像距v成像特点应用u>2ff<v<2f(v<u)_____________________u＝2fv＝2f(v＝u)_________测焦距f<u<2fv>2f(v>u)___________投影仪幻灯机u<f物像同侧(v>u)_____________________u＝f不成像平行光测焦距[点拨]凸透镜成像规律记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小(适用于实像)。倒立、缩小、实像

照相机倒立、等大、实像

倒立、放大、实像

正立、放大、虚像

放大镜

第6讲┃考点聚焦考点3眼睛与眼镜

项目正常眼近视眼远视眼外形焦距通过调节晶状体厚薄自动调节焦距晶状体太厚，比正常眼的焦距____(选填“长”或“短”)晶状体太薄，比正常眼的焦距____(选填“长”或“短”)短

长

第6讲┃考点聚焦对光线作用近处、远处物体的像成在视网膜上折射光线本领大，远处物体的像成在视网膜____折射光线本领小，近处物体的像成在视网膜____矫正方法佩戴用____透镜制成的近视眼镜佩戴用____透镜制成的远视眼镜前

后

凹

凸第6讲┃考点聚焦考点4显微镜和望远镜项目组成成像性质显微镜两个凸透镜倒立、放大的虚像望远镜(开普勒望远镜)两个凸透镜倒立、缩小的虚像[说明](1)显微镜中的物镜焦距很短，被观察的物体在它的1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、放大的实像；目镜焦距很长，成正立、放大的虚像，把物镜所成的像再次放大。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。(2)开普勒望远镜的物镜成倒立、缩小的实像，起到把远处的物体拉近的作用(同一物体，距离眼睛越近，视角越大，物体看起来越大)，目镜成正立、放大的虚像。第6讲┃考点聚焦知识纵横1．类比眼睛和照相机项目照相机眼睛光学元件凸透镜角膜、晶状体、玻璃体焦距特点焦距不变化焦距可变化成像原理u>2f，f<v<2f，成倒立、缩小的实像成像位置胶片上视网膜上

物距改变后成清晰像的方法镜头前后伸缩，改变像距，焦距不变改变晶状体的凸起程度，即改变焦距，像距保持不变第6讲┃考点聚焦2.实像和虚像的区别项目正倒光屏承接成像方式实像倒立能实际光线会聚而成虚像正立不能折射或反射光线的反向延长线会聚而成第6讲┃归类示例类型一透镜作用及三条特殊光线作图命题角度：(1)凸透镜与凹透镜对光线的作用；(2)透镜的三条特殊光线作图。例1如图6－1所示是小明同学画的通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是(

)图6－1C第6讲┃归类示例类型二探究：凸透镜成像规律

命题角度：(1)“探究凸透镜成像规律”的实验过程和操作要点；(2)凸透镜成像规律在实际生活中的应用。第6讲┃归类示例例2

[2012·聊城]某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：(1)由图6－2甲可知，该凸透镜