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文档简介
散文灯笼4字词卡片美词雅词:岁梢寒夜如沸繁星熙熙然风至锵然垂珠联珑翠羽流苏一脉幽悄夜深星阑富有文化色彩的历史人物和典故:金吾不禁:P20-3胡人不敢南下牧马:P21-9霍骠姚:P21-11裴公:P21-12塞外点兵,吹角连营:P21-13这是一篇咏物抒情散文。学习活动一:概说情感
请同学们读课文3-10段后说说你从文中体悟到的情感。课中小结:“灯笼”见真情!挑灯迎祖父的长幼深情,母亲手中接灯笼时的母爱柔情;红灯高挂村头给孤行客安慰的乡情,跟龙灯跑半夜枕着小灯入梦的欣喜之情,官衔灯映照褪色朱门的遗憾之情,有朱红纱灯上描红的雅致之情,有联想到宫灯后对历史的幽思之情……
学习活动二:精段品析
研读课文的最后两个自然段,小组合作多角度探讨:你们读出了什么。
从这个诗意、叙议结合的结尾中:内容丰厚:赞美——言志(卒章显志)情感升华:个人情感——家国情怀意境升华:物—意(实—虚)课中小结:
学习活动三:学用优美段式
精读第二自然段,梳理内在层次。
连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。(总写一笔,概述引出写作对象)提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老斗呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人咕咕噜噜的私语;想起祖父雪白的胡须,同宏亮大方的谈吐;坡野里想起跳跳的鬼火,村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑,花脸,“司马懿探山”。(联想相关事物/排比铺排/多角度表现与“灯笼”的情结)真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。(议论句收束)
在我们心中,一定有割舍不下的东西,一起来仿写。
日月星辰之中,星在我心中的地位独占鳌头。提起星海,就会想起盛夏的蝉鸣,想起林荫小道的微风,想起镀着银光的花花草草,想起
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