2023年电大专科教育管理学校管理试题及答案资料

中央广播电视大学20２3-2０23学年度第一学期“开放专科”期末考试(半开卷)学校管理【２)试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校（工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明,并按题目规定答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、多项选择题（每题３分，共15分)１.学校总务管理的原则有(）。A.为教育教学服务的原则B．互利互惠原则C．勤俭节约原则D.服务育人原则E.诚实守信原则Ｆ．为师生生活服务的原则2．教育科研管理的制度，一般涉及()。A．科研队伍的建设与培养制度B．科研立项与选题制度C．科研论文征集保管制度D.科研经费划拨和使用制度E.科研成果检查与交流制度F．教育科研室工作制度3.计划的可操作性,规定一个完善的工作目的应具有互相联系、内在统一的一些要素，涉及()。A．指导思想B．目的方针C．工作任务D．目的项目Ｅ．具体措施F．目的值4.教师考核的原则有(）。A.实事求是B.全面衡量C．充足尊重D.依靠群众Ｅ.激励为主F.公平合理5．学校领导进行调查研究，对于调查材料的分析和概括有如下方法（）。Ａ．分类整理与补充修订相结合B.分析与综合相结合Ｃ.宏观分析与微观分析相结合D.动态分析与静态分析相结合E.定性分析与定量分析相结合Ｆ.肯定成绩与找出差距相结合二、填空题（每空1分，共1０分)6.常规性总结是指已被纳入＿_＿_过程的必经环节的总结。这种总结和计划同样，应有助于管理过程的------－化、科学化；有助于提高管理者理论与＿＿__相结合、主观与客观相结合的能力。7.学校总务管理队伍建设，涉及－---－--建设、-－---建设和业务建设三个方面。8.信息解决一－----化、多媒体技术的实用化和____通信与应用的普及化,是现代信息技术的三大发展趋势。９．学生常规管理的目的在于培养学生良好的_＿＿＿。它在一定限度上反映学校的和学校的文明限度，也反映着学校的_＿__水平。三、简答题(每题1０分,共3０分）10．什么是调查研究?１1．简述学校应用现代信息技术的基本原则。12．简述学校公共关系管理的含义和目的。四、综述题（共三题.4５分)13.结合工作体会，请谈谈如何做好和平级的沟通与协调。（1０分)１４.试举例说明定性分析与定量分析相结合的学校管理研究方法。(1０分）１5.认真阅读如下案例资料，并联系实际回答:你认为对案例中的问题应当如何抉择？（25分）[案例资料]左右为难的抉择某校数年来一直实行坐班制，但迟到、早退屡见不鲜,作风稀拉，考勤制度形同虚设,已到了严重影响教学的限度。程校长上任以来决心改变这种状况。一方面发动群众献计献策,有的认为学校严格考勤制度,应有奖惩措施;也有的提出，对教师应取消坐班制，只要保证上好课就行了，职工则应坐班；主管考勤工作的教务主任、后勤主任以及各年级组长则一致认为,现状并没什么不好，迟到、早退现象不可避免，领导多规定一下就行了,不必强求一律。程校长不太批准后两种意见,对第一种意见比较赞同,但一时又想不出更具体的办法。于是他本着“矫枉就必须过正,但是正就不能矫枉”的精神,仍坚持教职工必须上下班的制度，并规定每星期一公布上星期考勤情况;凡一周迟到、早退三次以上者用小黑板公布于众，挂在校门口,以示批评。一学期下来,效果甚好，迟到、早退现象明显减少。尽管刚宣布时,不少人反对,认为太不近情理,程校长也实出无奈，但实行结果,全学期只挂名批评了三次,总计只有7人，反对者也就不吭气了。程校长也就安心了。第二学期将近期末的一次校务会上，教务处长宣布了上学期的考勤结果。全校共有三人迟到、早退超过三次，其中有程校长。为此，程校长一方面做了自我批评，并说明了因素,同时规定下周挂牌批评。但与会的大部分同志认为程校长工作兢兢业业，一贯早来晚归,偶尔一次,又作了自我批评，因素也不是为私，就免了吧。再说刚实行校长负责制不久,校长名字被公开挂牌批评，会导致不良影响，不利于工作。特别是对这一规定始终没有表态的党支部书记，极力反对，认为这样死板地执行规定是不合适的。各级领导接触面广、应酬多,谁都难免没迟到、早退现象,校长这一次被挂牌批评,以后别的领导迟早都有被挂名的一天,很不利于领导的工作。甚至尚有人讥讽的说:“这个以身作则的风头就别出了吧”,“应当留有回旋的余地”,“领导总有与群众不同样的情况”,等等。另一部分同志都认为，既然是作为制度定下来,就应照章办事，在制度面前领导与群众是平等的,领导不能以功掩过。面对两种针锋相对的意见,程校长作为规定的制定者,一方面觉得从坚持制度来说应挂牌受批评，即使制度不太合理也不能在这一次改；另一方面又觉得自己这样做,也给其他领导开了个令人很不情愿的先例,对团结同志,特别搞好与书记的关系很是不利。更让程校长为难的倒是其他两个人中的李老师能不能再挂牌批评?李老师是业务骨干，初三毕业班主任，教两个班的教学，教学很受学生欢迎。他工作负责，敢提意见；但爱脸面，个人荣誉感强，脾气暴躁又有点小心眼。经常弄的领导下不了台，群众关系也较紧张。程校长对他采用了容忍的态度，有问题总是个别交谈，从不公开批评李老师,以致部分人议论说：程校长欺软怕硬。上学期李老师因长期形成的熬夜习惯一时改但是来，曾连续迟到三次以上,受到挂名公开批评时，他暴跳如雷,砸坏了小黑板,紧接着递了一星期的病假条（他一直患有多种较重的慢性病）,虽然事实上并没有耽误一节课，但总是晚来早走,仍是无视准时上下班的规定,一直情绪很大。这一次，他又是一周迟到了四次,校务会上大部分同志都主张照章办事，碰碰硬。但也有部分同志认为前车之鉴不可忘,应当慎重;制度是死的，人是活的,应灵活掌握，不同情况不同对待,这项规定对李老师来说,实践证明既然达不到教育目的，为什么不可以改变一下?坚持照章办事的同志则坚持认为制度不能因人而异,挂名批评不光是为教育李老师,也是为了警告大家。假如不是果断地采用取这一措施，哪能在这么短的时间内煞住任意迟到、早退的歪风，出现今天的好局面。现在学期即将结束，工作千头万绪，如不维护制度的严厉性,恐怕难免出现混乱局面；并且执行制度如前后不一致，将会引起大家的不满，以后的工作会更不好做。又是两种意见ｔ针锋相对,争论剧烈。程校长想:挂名公开批评非但达不到教育李老师的目的,还会引起一场大闹,不仅影响教学工作，甚至会影响即将到来的中考,但不执行规定，既违反了校务会大多数人的意见,也不好向群众交待,不明不白地置制度于不顾,以后还怎么管理学校？一个左右为难，又一个左右为难,在两难之间,究竟如何选择?程校长陷入了深深的左思右想之中。试卷代号:217８中央广播电视大学2０２3-20２3学年度第一学期“开放专科”期末考试(半开卷)学校管理(2)试题答案及评分标准（供参考)一、多项选择题(每题3分，共15分)１.AＣDＦ2.ABDEF3.BDF4.ABDＦ5.BＣDE二、填空题(每空１分,共10分）6．管理周期规范实践7.组织思想8．智能网络９．行为习惯校风管理三、简答题(每题10分，共３０分）１０.调查研究就是领导通过各种途径和方法，（1分)运用科学手段对客观事物或问题进行进一步了解，(2分）具体占有相关材料,(２分)并进行科学的加工解决,（2分）从而获得关于事物的发展变化规律或对问题本质结识的过程。（3分）11.学校应用现代信息技术,有如下一些基本的原则:对的结识，势在必行；效率优先,量力而行;发掘资源,合理配置;优化组合，普及提高。[四项各计2.5分］12.学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程,是一系列有组织的人际间的交流活动。（3分）因而，其管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动。(３分)其目的是:激发社会公众和校内人群对于学校目的和形象的认同，促进学校工作任务的完毕。（4分）四、综述题（共三题.4５分）１３.［题1３评分参考]单位之间、单位中各种平级组织中的各种人员之间的沟通与协调,是学校领导沟通与协调工作的一个难点。（１分）做好与平级的沟通与协调,要有平等协作的精神，要有整体意识和长远眼光;要解决好学校领导班子的团结问题，既讲分工,又要协作;在上级领导下实现的平级沟通与协调必须经常随时进行，在平常工作中注意互通情报；从制度上重视领导成员的平级沟通与协调，同时在平常工作中将平级视为朋友也是有效的技巧。（４分)[结合自己的工作体会来分析,计1－5分]14.[题14评分参考]定性分析是对事物性质、成分和特点的分析。它通过度析事物的互相联系找出其发展变化的因素，以揭示事物的变化规律。定量分析是在量的方面对事物进行分析,它通过调查或其他手段对事物形成有数量意义的概念，再运用这些概念（数据)对事物进行数量分析,以描述事物的运动、变化规律。（４分）任何事物都是质与量的统一。定性分析能说明一定问题,但比较模糊，