八年级语文下册期末文言文复习测试题含答案

部编版八年级语文下册期末文言文复习测试题含答案一、(18分)【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。14．解释下列加点词。(4分)(1)固不可彻_________________________________________________________(2)子子孙孙无穷匮也_________________________________________________(3)逢老媪方磨铁杵___________________________________________________(4)媪自言姓武_______________________________________________________15．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(2)太白感其意，还卒业。16．【甲】文愚公移山的原因是“______________________________”(用原文回答)。由【乙】文演变的民间俗语为__________________________________。(4分)17．结合【甲】【乙】两文内容，谈谈这两个故事给你怎样相同的启示。(4分)二、(13分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(节选自《小石潭记》)14．解释下列加点的词。(4分)(1)五色交辉________________________(2)四时俱备________________________(3)青树翠蔓________________________(4)俶尔远逝________________________15．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)实是欲界之仙都。(2)潭中鱼可百许头。16．【甲】【乙】两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。(3分)三、(18分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】元嘉初，武陵蛮人射鹿，逐入石穴，才容人。入穴，见其旁有梯，因上。豁然开朗，桑果蔚然，行人翱翔，亦不以怪。此蛮乃于路斫树为记。其后，茫茫无复仿佛。(节选自刘敬叔《异苑》)13．解释下列句中加点的词。(4分)(1)黄发垂髫__________________________________(2)率妻子邑人来此绝境________________________________________(3)此人一一为具言所闻__________________________________(4)不足为外人道也______________________________________

14．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。15．【甲】文中桃花源里的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展有什么作用？(4分)16．【甲】文和【乙】文在内容上有何相似之处？在写法上又有何不同？(6分)四、(18分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(节选自王安石《游褒禅山记》)【注释】窈然：深远幽暗的样子。14．解释下列句中加点的词。(4分)(1)水尤清冽____________________(2)心乐之_____________________________(3)日光下澈___________________________________(4)或咎其欲出者______________________________________15．下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)A．以其境过清余与四人拥火以入B．心乐之子非鱼，安知鱼之乐C．卷石底以出山高月小，水落石出D．乃记之而去而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

16．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)不出，火且尽。17．“记”是古代一种常见文体。《核舟记》主要通过描写核舟的精巧，赞叹王叔远雕刻技艺的高超；《小石潭记》通过对小石潭景色的描写，含蓄地抒发了作者______________________________的心情。【甲】【乙】两文都讲述了作者游览的经历，柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后________________________________(用原文填写)，最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐。而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为________________________________(用自己的话填写)。(6分)五、(17分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袛辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(韩愈《马说》)【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁则宁饿死不受。介胄④而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。(岳飞《论马》，有改动)【注释】①骥(jì)：千里马。②称：衡量。③斛(hú)：古代量器，也是一种容量单位，南宋以前，十斗为一斛，南宋末年改作五斗一斛。④介胄：披上铠甲，戴上头盔。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫(chǐ)：脱去，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。13．解释下列加点的词。(4分)(1)骈死于槽枥之间__________________(2)安求其能千里也__________________(3)一食或尽粟一石__________________(4)比行百余里14．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)且欲与常马等不可得。(2)介胄而驰，其初若不甚疾。

15．【甲】【乙】两文中都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，请概括出这个特点，并在原文中找出相应的句子写在下面的横线上。(6分)共同特点：___________________________________________【甲】文：______________________________________________【乙】文：________________________________________________16．【甲】【乙】两文表面在谈马，实则在议论人才。它们共同阐述了一个怎样的道理？(3分)(15分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈《马说》)【乙】晋平公浮西河，中流而叹曰：“嗟乎！安得贤士与共此乐乎？”船人固桑进对曰：“君言过矣，夫剑产于越，珠产于江汉，玉产于昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“固桑，来。吾门下食客三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租，吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮①耳。夫腹下之毳②，背上之毛，增去一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮耶，将腹背之毳也？”平公默默而不应焉。(选自汉刘向《新序·杂事第一》)【注释】①翮(hé)：羽茎，羽毛的枝柱。②毳(cuì)：鸟兽的细毛。14．解释下列句中加点的词。(4分)(1)食之不能尽其材_________________(2)一食或尽粟一石________________(3)君言过矣_________________________(4)吾尚可谓不好士乎_______________________15．下列加点字意义和用法相同的一项是()(3分)A．世有伯乐，然后有千里马/然其所恃者六翮耳B．千里马常有，而伯乐不常有/中流而叹曰C．执策而临之/不知君之食客，六翮耶D．安求其能千里也/安得贤士与共此乐乎16．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)今君苟好士，则贤士至矣。

17．(1)在【甲】【乙】两文中，【甲】文采用__________的手法，批判统治者未能识别和发现人才的问题，【乙】文中船工用生动的__________(修辞)，回答了晋平公的诘问。(2分)(2)请你结合选文说说晋平公算得上是“伯乐”吗。(2分)七、(17分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子贡问之曰：“子之哭也，一①似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅②死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子③识之：苛政猛于虎也！”【注释】①一：确实。②舅：丈夫的父亲。③小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。13．解释下列加点的词语。(4分)(1)阡陌交通________________(2)便要还家________________(3)子之哭也________________(4)来此绝境________________14．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。15．从表达方式看，【甲】【乙】两文都运用了________；从艺术表现手法看，【甲】文主要运用了________的手法来寄托作者的理想，【乙】文主要运用了________的手法来突出主题。(每空限填2字)(3分)16．桃花源人、泰山妇人分别因为什么而选择到现在的地方居住？(4分)八、(15分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(选自戴圣《礼记》)【乙】大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则条达①，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越②，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。是盖先王立教之微意③也。(选自王阳明《传习录》，有删减)【注释】①条达：枝条繁茂。②发越：发育。③微意：深意。

14．解释下列句中加点的词。(5分)(1)不知其旨也______________________(2)学学半_________________________________________(3)则其进自不能已__________________________________(4)今教童子______________________(5)是盖先王立教之微意也___________________________15．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)是故学然后知不足，教然后知困。(2)大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。16．这两篇短文都运用了类比的方法探讨了教与学的问题。【甲】文从学习者的角度，将“________________”和“________________”进行类比，论述了“____________________”(前三空用原文内容回答)的中心论点；而【乙】文从教育者的角度，将儿童成长与草木生长进行类比，论述了________________________________(用自己的语言概括)的教育观点。(4分)参考答案：一、14．(1)通达，这里指改变(2)穷尽(3)正在(4)说15．(1)(他们)敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。(2)李白被她的意志感动，回去完成了学业。16．惩山北之塞，出入之迂也只要功夫深，铁杵磨成针17．示例：做任何事情要有恒心、有毅力，要不怕困难，这样才能成功。(符合题意，语言简明通顺，言之成理即可。)点拨：围绕“毅力”“不怕困难”等关键词语回答。【乙参考译文】磨针溪坐落在(眉州的)象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。(李白)问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。二、14.(1)交相辉映(2)四季(3)翠绿的藤蔓(4)忽然15．(1)(这里)实在是人间仙境。(2)潭中的鱼大约有一百来条。16．清澈、透明、纯净。三、13.(1)指老人(2)与人世隔绝的地方(3)详细地说出(4)不值得，不必14．(1)土地平坦开阔，房屋整整齐齐的样子，还有肥沃的土地，美丽的沼泽，桑树竹林之类。(2)渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。15．怕外人打扰他们安定宁静的生活。为下文渔人出去之后再寻桃花源“不复得路”埋下伏笔，更增添了桃花源的神秘色彩。16．内容上：①都是在很偶然的情况下发现一个世外桃源；②进入世外桃源的途径都是由狭窄到豁然开朗；③都是离开之后复寻不见。(答出任意两点即可)写法上：陶渊明在《桃花源记》中采用记叙、描写相结合的表达方式，生动描绘了在桃花源的所见所闻，寄托自己的理想，而【乙】文只记叙了故事的梗概，语言简洁。【乙参考译文】元嘉初年，武陵的一个蛮人射杀鹿，追赶到一个石穴中，洞口只能容一个人通过。(这个人)进入洞穴之后，看见旁边有梯子，于是就登上(梯子)，然后豁然开朗，桑树、果树一片茂盛，行人来来往往，也不因为蛮人的出现而感到奇怪。这个人就在路上削树做标记。然后，(这个人)再找就一片迷茫，没有一样的地方。四、14.(1)清凉(2)为……高兴(3)穿透(4)责怪15．C16．(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)不出洞，火把就要烧完了。17．孤凄悲凉伐竹取道有懈怠的同伴打算从洞里出来，他跟着半途退出【乙参考译文】经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便(感到)寒气逼人，探问它的深度，就是那些喜欢游玩的人也未能走到尽头，这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：“不出洞，火把就要熄灭了。”于是，大家都跟他退了出来。我们走进去的深度，比起那些喜欢游玩的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此题记的人已经很少了。洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。当决定从洞内退出时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人责怪那主张退出的人，我也后悔跟他出来而未能极尽游洞的乐趣。五、13.(1)并列(2)怎么(3)有时(4)等到14．(1)想让它和普通的马一样尚且不可能(做不到)。(2)(给它们)披上铠甲，戴上头盔让它们跑，开始好像跑得不是很快。15．食量大。一食或尽粟一石。日啖刍豆数斗，饮泉一斛。16．要善于发现人才。【乙参考译文】千里马不以它的力气来衡量，而以它的品质来衡量。我有两匹马，所以经常对它们的表现感到奇怪。它们每天食草、豆数斗，喝水一斛，然而不是清洁干净的就宁愿饿死也不吃。(给它们)披上铠甲，戴上头盔让它们跑，开始好像跑得不是很快，等到跑了一百多里后，才开始振动鬣毛长声鸣叫，奋起四蹄迅速奔跑，从午时到酉时，还可跑两百里。解下鞍甲不喘息、不出汗，就好像没事一样。这样的马，吃得多却不随便接受食物，力量充沛却不逞能，是能跑远路的良材啊。六、14.(1)“食”通“饲”，喂养(2)有时(3)错，不正确(4)爱惜，喜好15．D16．(1)想要它和平常的马一样尚且做不到，怎么可能要求它日行千里呢？(2)如果您真的爱好人才的话，那么贤士名人自然都会投到您的门下。17．(1)托物寓意比喻(2)不算是伯乐。他只是喜欢人才，却不具备识别人才的慧眼，无法使真正的人才得到重用。【乙参考译文】晋平公乘着船在西河上游玩，在河中间突然很感叹地说：“啊！怎么