企业员工培训方案范文7篇

企业员工培训方案范文合集7篇为了提高员工和治理人员的素养，提高公司的治理水平，保证公司可持续性进展；依据总公司20xx年进展目标，提高整体人员素养，培育一批具有专业技能和治理学问的人才为目标，特制定本培训规划方案.

一、培训类别：

1、一级培训：公司大政方针、进展战略、员工心态、治理技能、新技术、新学问、团队建立等前瞻性教育和培训.培训对象为公司中层以上治理人员和全体治理人员.组织部门为人力资源部.

2、二级培训：各部门治理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部治理、企业文化建立和教育、沟通和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防学问的操作规程；负责人为部门主管、车间主任.

3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防学问和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人.利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程.

4、各部门专业业务技能学问的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产治理学问的培训，消防学问和操作演练的培训.

5、新员工的岗前培训：新员工集中聘请xx人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防学问的操作规程，新员工到车间后（或班组）进展岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程.新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中.对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进展一次岗前培训.

6、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易等）专业学问的培训由部门负责人组织统计，依据实际资料要求结合工作实际运行中消失的专业问题，与公司综合部联系作出培训规划或内训或外聘教师对本部门相关专业的学问进展系统培训，进展探讨沟通，教会下属如何去做好工作，提高低属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量.

二、培训的考核和评估

培训规划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪.建立治理人员培训档案，把治理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案治理和全年的考核之中.考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位.使培训工作真正成为公司的根底工作，培训真正起到作用，有效地提高治理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速进展，同时表达公司和个人的各阶层价值.

三、培训要求

公司各部门拟定本部门的年度培训需求及规划，培训年度工作规划于一月二十日前报综合部；培训规划中要明确培训的组织者、职责人，培训时间，培训主题及资料，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进展评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训规划执行；人力资源部每月至少进展一次检查指导.

四、培训形式

培训将采纳内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进展.公司内部培训以本公司相关治理人员及专业技术人员为授课人.外聘讲师则依据培训资料要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如市职培中心、**教育集团等.

企业员工培训方案篇2

一、方案总则

培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和专心协作，为了尽快搭建企业培训机构，实行标准化操作，依据公司副总经理许总指示，培训部现面对各相关部门招贤纳士，公开聘请内部培训师.

二、聘请要求

1、品德要求：

喜爱公司，喜爱自我从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热忱，喜爱挑战自我，做事情有韧性，在公司工作1年以上.

2、专业要求：

精通本部门的工作流程，产品制造，产品构造，把握相关技术，具备相关

资格证书者优先思索.

3、潜力要求：

能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂掌握潜力，擅长表

达，有较强的学习潜力.

三、级别鉴定

1、A级培训师

大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作阅历3年以

上.有较强的动手潜力和表达潜力.

2、B级培训师

大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作阅历2年以上.有必需的动手潜力，擅长表达.

3、C级培训师

中专以上学历，工作阅历2年以上.有必需的动手潜力和根本表达潜力.

四、内部培训师考核

1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部林强顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批.

2、培训效果考核，

①问卷考核.培训部当场发放培训课时效果调查表，依据学员打分，计算平均分

评定，80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级.（此类适用全部培训）

②工作模拟考核.培训部将在培训完毕一星期内，安排学员进展相应的技能操练，及格率在80%以上的为A级，60%以上的为B级，60%以下的为C级.考核由质量部邓永杰部长全面负责.（此类针对技术性培训）.

③绩效考核.培训部将在培训完毕一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流淌率等作出评估.80分以上为A级，60分以上为B级，60分以下为C级.（此类针对公共类/销售技能类培训）.

五、待遇

1、公司颁发内部培训师证书，正式聘用.

2、A级培训师每节课补贴xx0元，考核A级xx0元，B级50元，C级-20元.

B级培训师每节课补贴80元，考核A级xx0元，B级50元，C级-20元.

C级培训师每节课补贴50元，考核A级xx0元，B级50元，C级-20元.

每节课时时间为45-60分钟，酬劳为：课时补贴+考核补贴，问卷考核/工作模拟考核/绩效考核三类考核得分不累计，以单项所得最高分赐予补贴.

3．xx人以下培训不分等级统一为30元，新员工入职培训不计.

六、附2xxx年公司培训规划表

打造学习型团队，超越创新，需要各位员工的大力支持，专心参加，需要相关部门负责人专心推举，严格把关，请以上分公司负责人在规定时间内向培训部推举3名人才，培训部将从中选择1-2名.

企业员工培训方案篇3

为了更好地为企业当前及将来新一轮的持续进展培育、供应适宜的优秀人才队伍，企业将进一步加大培训的治理力度，将培训与鼓励、绩效考核挂钩，搭建起企业学习技术型团队的构架，依据对企业员工培训现状及需求分析，拟对企业员工培训进展初步规划。

一、培训原则

理论联系实际：培训需与员工需求，岗位要求严密联系。

系统+循环性：提高员工某方面力量的培训要具有系统性，对于特殊重要的力量会采纳循环培训的方式。

1、层次多样：高层、中层、基层、新人；

2、类型多样：岗前、技术、治理类；

形式多样：讲课、座谈、学习小组、拓展。

二、培训目标.

1、确保企业员工能符合企业企业文化及纪律要求，具备企业要求之力量——学问，态度及技能；

2、提高员工工作效率要求下，学习新技能，提升解决问题的力量；

3、加快新任主管心理及思维的转变，增进主管的治理创新力量；

4、培训时间规划于每周四下午4:30-5:30,各层次、类型、形式间隔式进展，每年11月份为“企业文化”学习月。

三、培训规划的编写与审核流程;

1、企业人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部门发放《培训需求表》，并负责准时收集，汇总各部门的培训需求。

2、各部门依据本部门员工的不怜悯况及企业中长期进展需求等综合信息考虑，填报《培训需求表》交至人事行政部。

3、培训费用：包括拓展训练费用、邀请外部培训讲师的费用、内部培训讲师的年终个人奉献奖金等。

4、培训规划的编写与审核.

每年一月、七月中旬由人事行政部召开培训工作会议，各部门主管参与，总结上半年度培训工作，对半年及全面培训效果的有效性进展评价，同时指出阅历教训，以利于改良，审议下半年度培训规划。

人事行政部于一月、七月下旬依据培训信息征集状况和培训审议结果，结合半年度工作规划、将综合审议的半年度规划表，与各个部门主管再次确认。

将确认好的半年度培训规划报请总经理批准后，逐步实施。

四、重点培训工程

1、全面预算治理；

各个部门要秉着本钱意识，树立节省的思想观念做好培训规划。

2、有效提升团队的执行力，增加团队的分散力；

有效提升企业内部不同层面的人员的执行力量，加快企业的运作效率，增加团队的分散力，保持企业经久不衰的斗志。

3、逐步提升中高层治理者的治理力量；

为企业培育优秀的中高层治理者队伍，提升企业的人才竞争力。

五、培训课程编排规划

1、一级培训(中层以上人员)

培训对象：各部门组长、主管及经理；

培训方式：每月召开次座谈会或拓展活动，内容包括执行力、领导力、组织力量、协调力量、员工关系、角色认知(对新任主管)、个人效能治理(时间，目标治理)等；

2、二级培训(基层人员)（培训工程、方式、时间待定，需做问卷调查）

培训对象培训工程培训方式培训时间

3、三级培训(新人岗前培训)

培训对象：企业新近员工

入职第一天培训工程：企业进展史，组织架构，企业文化；企业人事，考勤，薪酬制度等；

入职其次天后培训工程：岗位专业根底学问讲解；各部门培训工程；

六、培训治理

为保证企业员工培训工作的有效开展，人事行政部将积极搭建与营造完善的培训软硬环境，将从培训的前期、中期、后期开展全方位的、全程性的引导与跟踪效劳等治理工作。

1、培训前期的治理工作

培训资讯透亮化：为加大培训资讯的宣传力度，提高培训信息的透亮度，人事行政部将每月初和各部门主管对于一个月的培训规划进展沟通确认，在培训前一周给相关人员发通知，确保人员尽可能到齐。加大对培训需求的分析：在比拟系统的、重要的培训前，将由人事行政部对参训对象进展培训前期的需求分析，依据反应的问题，组织培训师设计培训课题，提高培训的针对性。内部选拔培训讲师：针对各项培训工程，各部门可推举或本人自荐担当培训讲师，培训讲师需要上交完整的授课规划，经过考评后开头培训授课，年终企业将对其授课成效，发放相应的个人奉献奖金；

2、培训实施阶段的治理工作

人事行政部为主导，其它各职能部门为辅，统筹做好培训的预备工作(包括培训场地、培训设施、培训资料、培训讲师)；合理安排好各项培训进程，有效组织实施培训；依据实施结果，通过培训现场的评估，调整或修正培训规划。

3、培训后期的治理工作

培训效果评估是为了检验培训方案实施的有效性，分析开展培训活动所取得的成绩，找出培训过程中的差距，并发觉新的培训需求，加以改良和完善新的培训规划。

培训完毕后一周内填写本次培训的总结报告，由相应负责人签字填写实际成效状况；一个月内由人事行政部调查本月培训效果，人事行政部需把每次培训的状况整理备案，以便后期的逐步跟踪。

企业员工培训方案篇4

员工培训的概念

培训是企业有规划地实施有助于提高员工学习与工作相关力量的活动。这些力量包括学问、技能或对工作绩效起关键作用的行为。企业人力资源培训，则是指企业依据自身生产经营和进展的需要，为提高企业员工的素养和岗位所需要的学问、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进展的各种形式的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所转变，使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现到达组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。伴随着生产经营活动的变化和进展，人们的学问水平和力量的局限性总要受到实际工作的挑战，随着学问更新速度的加快，在许多状况下，人们往往难以有效地扮演好各自的职业角色。为保证自己的企业在剧烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营治理效益，就必需对本企业员工进展培训。

员工培训需求分析

在企业培训的过程中，培训需求分析是设计培训工程、建立评估模型的根底。培训讨论说明，企业组织一般可以从三个方面进展需求分析：组织、工作任务和个人。

从组织角度进展培训需求分析，通常可以了解实现企业目标需要的技能、企业人力资源的供需状况、竞争对手等状况。

从工作任务的角度入手，需要确定哪些是重要任务，哪些是属于在培训过程中必需加以强调的学问、技能和行为方式。

工作分析时，调查者必需了解做好一项工作所需要的学问、技能和力量。学问一般可分为两大类：陈述性学问和程序性学问。陈述性学问是关于事实的信息：程序性学问指有关技能和解决问题过程方面的学问。技能则指正确自如地做好工作的力量，实际是一种心理力量，在企业实践过程中，主要与工作绩效标准有关。力量是指做好工作所必需的认知力量。力量的形成是以学问为根底的。

在需求分析过程中，分析人员假如已经了解到做好工作所需的学问、技能和力量，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进展考察，寻求二者之间的内在联系并据此进展培训工程的设计。在实际状况中，找寻任务要求和履行任务所需要的学问、技能、力量的对应关系显得特殊有意义。

假如从个人角度来进展需求评估的话，分析人员应当关注以下两个问题：企业中谁需要培训?他们需要什么样的培训?企业中的绩效评估实践及反应机制能够帮忙分析人员了解企业中的哪些员工需要承受培训，需要什么样的培训。另外还可以从讨论员工的学习动机的角度来了解培训需求。调查培训需求时可以采纳的方法许多，如观看法、调查问卷法、面谈法、阅读技术手册和记录、访问特地工程专家等。由于面临的竞争越来越剧烈，不少公司借鉴竞争对手的培训