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文档简介

企业内训心得体会(多篇)第一篇:企业内训心得体会精诚团结,勇于创新——企业内训心得体会

为期三天的培训,已经进展了两天,从标准化治理的意义到有效的执行力、从心理嬉戏:我的五样,到“击鼓弹球”拓展嬉戏,从煽情的年终总结报告到新一年的工作规划及企业远景,没有一项内容不让我感到震撼,内心的感动和感动久久未能平静。这次培训,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我们全体团员鼓足干劲,全力做好今后各项工作的动力。它不仅仅是一种简洁的企业内训,而是蓝树特有的一种文化、一种精神,更是一种新的思维。

首先它使我们重新熟悉和体验了团队的力气,也激发了我们个人的潜能,使它得到了充分的释放,增加了挑战自我的士气和信念。

今日下午的“击鼓弹球”考验了我们快速融入团队的力量以及协调合作力量,刚开头练习的时候,大家集思广益争论弹球的方案,接着通过不断的磨合练习渐渐形成默契,最终通在正式挑战过程中,大家齐心协力一次性完成了最初认为是不行能完成的任务。

其次,这次培训告知我们要打破传统的思维定式,开拓思路,在工作中总结失败的教训及胜利的阅历,建立一种新的工作模式。同时让我们学会了相互沟通,学会了换位思索。

本次培训中最感动人的,莫过于团队成员的真情流露,无论在嬉戏中,还是在汇报年终工作总结中,每一个人都在专心去做,专心去写,专心去听,专心去感悟……还有一天培训就要完毕了,我信任每一位同事都能顺当“毕业”的。更信任,这短短三天的培训带给我们的,我们将深深地的埋藏到心里,我们都会为自己身为蓝树团队的一员而而傲慢、骄傲!

蓝树加油!蓝树团队加油!

其次篇:企业内训师心得体会一企业内训师培训心得体会通过这学期的学习,深深体会到目前的企业内部教育培训方式肯定要转变观念,要用全新的思想来指导我们的培训工作。

首先熟悉了课堂教学设计几个方面的学问:

一、教学设计是基于学者的,教学方案是基于课件、教材的,教学目标确实定和叙写是教学设计的根底。所以我们做教学设计时必需注意他的作用,能否增加学员的互动性、不断启发学员思索、使学员简单承受理解、更好的实现教学目标等方面考虑教学设计。

二、教学设计前要明确“教学目的”和“教学目标”的区分。这次培训使我理解解“教学目标”是教师在开头自己的教课培训之前,为自己设计一个要到达的结果,行为主体是教师,而学员在教师的指导下完成某项学习任务,他在教学活动中起到指导作用;“教学目的”是激发学员学习行为的,预期要到达的结果,行为主体是学员。

传统的教学注意学问的传授,长期以来,学员的学习方法靠死记硬背完成作业。学员的共性受到压制,整个教学过程都在教师的严格掌握之下,教学中几乎没有互动环节,使得整个学习过程很压抑。在这种观念下培育的学员,其共性的张扬,人格的健全,素养的提高,将是一句空话,更谈不上企业人才的进展。

在今后的教育培训活动中:一是给学员供应充分的自主活动时间,让学员自己查找问题进展分析、思索,然后小组之间进展争论互动,相互补充;然后教师可以依据争论结果提出新的问题,带着新的问题进入教师的讲解课程。二是鼓舞学员选择适合自己的学习方式,

鼓舞学员表达自己的独特感受,制造一个轻松的学习气氛,是大家通过培训真正得到提高。

第三组“同路人”201*年9月24日

第三篇:内训师培训心得体会内训师培训心得体会我特别荣幸参与集团组织的内训师培训班,五天的课程由大庆油田高级人才培训中心的教师授课,通过这五天的学习沟通,立刻豁然开朗,拓宽思维,提高解决实际问题力量,本人将在课堂中所学的心得和近日来所思及本次培训总结如下:

一、讲到不等于听到,听到不等于学会。

以学员承受的结果为准,培训的层次主要包括学问、技能、素养三个层次的培训。摆在首要位置的是学问培训,这是最根本的培训;其次为技能培训,这个层次的培训内容较多,对学员的影响力较大;最终为素养培训,素养是个抽象概念,主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系严密联系,缺一不行。而作为一名培训师或会议发言者站在台上,滔滔不绝,把你的学问或想法排山倒海一样抛向学员,学员是否听到肯定是个未知数,本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到,最好方法是让学员在欢乐中学习,其次是在压力中学习,学员要在欢乐中学,首先要了解学员的需求,激发学员的兴趣,激起学员共鸣,在培训过程中要实行互动教学,尽可能把课堂一半的时间交给学员自己,让学员在互动中心动,心动中行动,行动中感动,每20分钟切换教学方式,提高学员留意力,每7分钟互动提问,让学员便于思索、擅长思索,不断提问题,不断找答案,在培训中、在培训后多做换位思索,让每位学员都积极参加,熬炼全方位思维力量,挖掘内在潜能。

二、学习、学习、再学习;练习、练习、再练习。

要成为一名优秀培训师,没有捷径,必需经过反复学习和练习才能达成。

学习力是培训师的学问或技能累积的根底。培训师必需具备虚心好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行,则必有我师”,要全方位学习,细致请教,缜密思索,虚心承受批判,即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批判,我们仍旧要感谢他,由于他的批判就是我们做得不好不对的地方,听的批判多了,从中总结的教训也就多了;学习对象不仅仅局限于培训业内人士,扩张学问层面,改善个人劣势,身边的每一个朋友都可以帮忙我们,作为培训的旁观者,他们往往更清晰市场的需求所在。台上10分钟,台后十年功,优秀培训师都适用3/10法则,预备10分钟只说3分钟,厚积而薄发。培训师必需学习所讲课程的理论学问,充分理解消化后,并利用鱼刺图、心智图、图片等帮助工具形成自己的理论框架,而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的学问、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功根底上,还需武艺超群,培训现场的掌握力量、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面,都是学员关注焦点。当自己登上讲台时免不了心跳加速,双腿抖动。要克制紧急心情,想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训时机,让学员作为培训评委,积极猎取反应信息,完成自我认知,避开消失在台上自我感觉良好,但是学员并没有“听到”的为难局面。

三、培训的码

培训师需具备良好的eq和健全iq,培训师应当拥有广泛的人脉关系和沟通技能,并需屡屡“破冰”,富有创新力。

培训胜利很大程度取决于教师与学员之间的关系,培训师必需具有与学员建立友好关系的力量,培训师必需多与学员进展坦诚沟通,听取他们意见及盼望,要能够倾听,多确定,多赞美,提出能激发热忱的适当的问题,常常做出清楚、直接的反应,要信任每个人都是一座缄默的火山,每个人都会在肯定时机中爆发,

每个人的潜能是无限的,培训师更多要看到每个人的优点,对每个人都布满信念,让学员在教师确定的话语中得到鼓舞和前进的动力,让每个人都觉得是备受敬重的人,积极的思想演化为最积极的行动,建立起亦师亦友关系,培训会显得更加贴切、有益。

复制和仿照是培训师成长的第一步,但是要脱颖而出,最重要的武器是“iq急转弯”,进展创新,不断尝试、不断挑战自己,让学员选择自己。

四、学以致用,在自己岗位上做到最好。

好的培训师有必需发挥出优秀培训师所具备各项潜质,投入富有“感染力”的热忱、“能做好”的自信、完成任务的充足精力、面对拒绝时的韧性和决断力、担当新风险和挑战的意愿,常常鼓励自我,超越自我,在平凡的岗位上做得最好。

第四篇:《sitt-企业高阶内训师训练》心得培训心得——邱升虔《sitt-企业高阶内训师训练》心得

通过三天的sitt培训,总体上有了很大的收获,对一些培训师的要求有了更深的体会。但感觉要把课堂上教师教给我们的都应用在实际教学当中,还是有些吃力,我想还是要在今后的实践中不断的汲取和强化。

首先,教师让我们把自己定位在“高阶内训师”,这很重要,心有多高,就能飞多远!只有确定目标,有剧烈的愿望,并持之以恒,才有可能超越自己而实现目标。“优秀是卓越的敌人”也是这个道理,假如我们自满就永久不能前进。

虽然内训师的根本功以前上课时教师都有特地训练过,自己的缺乏之处也有意识到,但究竟它涉及到太多的方方面面,像仪表、表情、语调、手势、目光等等,每一项都有要求,而开场白,提问的方式,点评的技巧及语言的组织更是我们要加强的地方。以下针对一些工程谈一下自己的看法:

一、点评技巧:

根本功回忆演练中,点评技巧这块,以前有训练过,但只是把握了“三明治”式的点评,即价值点→薄弱点→总结确定,这次教师教给我们“金手指”点评技巧中,通过总体概括→价值点→薄弱点→示范→小结的模式,让我们直观的了解点评过程的各阶段,尤其示范的要求,通过示范可以让受训者的熟悉更加深刻和具有指导性。

在这次培训过程中自己有幸获得一次点评演练的时机,通过教师的点评发觉了自己的不

足之处。我想坐在底下听和看与实际去参加所获得的感受是完全不一样的,这就似乎我们看足球竞赛,你看一辈子的足球竞赛还是不会踢球,只有亲身去参加练习才有可能成为高手。所以培训是练出来,而不是学出来的。

二、提问技巧:

针对提问的技巧,我们通过演练已经反映出我们的问题:提问的方式太单一,大多都为

直接式指定某个人,而且没有留意到礼貌问题和提问完后的鼓舞。郑教师在课堂上特地要求学员的提出各种问题以考验讲师的应对力量,这在实际的授课当中也是会常常遇到的。

另外,我们在内训课程当中,学员不会象我们外训课程这样比拟积极的针对教师问题举

手发言。这就更加要求提问的方式要多样化。就我们常常用到的开放式和封闭式提问,这两种风格的提问方式也可以敏捷的运用于培训过程的不同场合里。假如培训气氛比拟沉闷的时候可以采纳一些开放式问题,假如学员还是不情愿答复,则可以采纳封闭式问题,之后再用开放式问题来引导你的学员。类似“你认为我的说法正确吗?请你向我解释一下为什么会认为正确的呢?”等,就是遵循:“封闭→开放”的手段。

三、教学法应用:

通过课程我们已经了解有21种的教学手法,我们小组选择的是应用角色扮演法。首先

我们要进展充分的预备工作,事先作好规划,谁扮演什么,该说那些台词,要用到哪些道具,将每个细节设计好。虽然有充分的预备,但在实际演练时还是和我们规划的效果有偏差,甚至我们预备好的道具都没用上。还好我们的罗雄教师应用他幽默的语言还是取得了一些效果。角色扮演教学法属于行为导向型教学方法,它以力量培育为目标,以互动与创新教学、全真模拟为特征,是通过教师设计一项任务,引导学员扮演各种角色,进入角色情景,去处理多种问题和冲突,以到达加深对专业理论学问的理解并能敏捷运用解决实际问题的目的。另外,在扮演培训过程中,扮演者和受训者都会抱着深厚的兴趣,能够充分激发学员参加的积极性,同时演练过程中具有肯定的消遣性功能。

每一种教学法都有它应用的侧重点,我想最关键的是讲师要结合课程内容主题以及教学

要求来选择最适合的教学法,让学员从中得到更多的学问和体会。

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培训心得——邱升虔四、以学员为中心:

在课堂上以教师为中心是我们传统的教学观念,而郑教师却告知我们:“台上的教师只

不过是站着的学习者,台下的学员全都是坐着的教师”。把我们的观念从“以教师为中心”转移到“以学员为中心”上来。

是的,从前我们上课总想着如何把ppt做的更好,如何让自己的演讲更加精彩,却忽

略了学员的感受,他们要的是什么?我们能够给他们带来什么?却是鲜有考虑的。作为一名内训师,要明白企业培训的目的是什么,相较于一般培训——注意培育素养、技能来说,而职业培训目的就要求更加明确——那就是提升绩效。因面对的都是成年人,需要了解到成年人学习的一些特征,如自我治理性强(选择自己想听得东西,拒绝不感兴趣的东西)及需要被敬重等等,在培训时,我们要把个人的学习模式转向团队学习模式,把单向式之学习方式转变为整体式之学习方式,而教师只是作为引导者,对学员赐予正面的引导,供应解决问题的方法,这样才能吸引到学员的关注,以到达我们教学的目的。

以下是自己此次培训的个人体会与总结:

1.要尽量争取上台的时机,只有通过实践才能得更多的收获并且能够消退自己的紧急感;

2.自信特别重要,对本不太自信的人,更是应当花更多的时间来做好前期的预备,包括

每个细节:课件预备、课前调查、着装预备等等,可以给自己一个比拟好的心理示意,

增加自信念;

3.每次上完课后都要进展总结,把自己做得好的方面和欠缺的方面归纳出来,对一些不

太好的要在今后的上课中留意订正。

4.一些细节要(公文素材库:.)多练习,比方说微笑,比方说一些口头语;

5.留意时间的把握。收尾不好、头重脚轻是我们在每一次短讲演练都会遇到的问题,我

想主要缘由是开场比拟拖拉,没有及早的进入重点局部,导致最终一些重点内容没有

讲完,或者遇到一些突发状况造成拖延,最终时间到了就草草收场。

作为培训师,他的角色是集导演、编剧、演员三合一体,对自身的素养要求比拟高,包括学问、技能、阅历和态度等方面,但有一点特别重要的,那就是:“培训预备比资深更重要”。我们只有做好充分的预备,才能把课上得一次比一次好。

最终,感谢公司又一次给我们供应这么好的学习时机,盼望大家一起努力把我们公司的培训工作做得更好!

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第五篇:企业内训心得-如何成为一名合格的员工pianxinyanzi

企业内训心得

之优秀员工是怎样炼成的

如何成为一名优秀的员工?首先对于个人而言应当选择一个正确的进展道路,有自己明确有进展目标和自己的人生追求,并在实践中渐渐成长,不断提高自己的学问文化水平和业务技能。

合格优秀员工的五大准则和五大心态:

五大准则之一:凡事负责任,决不找借口

1、牢记各人职责,各司其职勇于担当责任,切忌私下埋怨,发牢骚,推诿责任。

2、不违反公司规定,不重复犯同一种错误,工作中切忌不懂装懂,想尽方法解决问题,

并适时的寻求支援。

3、凡事听从,领导和同事交办的事不得以任何理由、任何借口推诿、成就别人也是成

就自己。

4、保持积极向上的工作和生活心态,尽量沉着的工作,切忌急躁和只讲不做,不说消

极和没有把握的话,不落入消极的心情当中,一旦消失问题应正面处理。

五大准则之二:凡事专心做

1、领导安排的工作和事项要记录,面对数件并行事务或时间精力冲突的事务,要分清

轻重缓急,做事要有规划,学会推断事情的紧急程度。

2、日常工作要常记笔记,做规划,列清单,勤于规划为到达工作目标提前预备预案。

3、工作中要常备纸、笔等工具,随时做记录。

五大准则之三:凡事高标准,严要求

1、做事高标准要求的人,胜利便是一种习惯,不低估工作生活中的任何一件小事,凡

事做准做精,常常回忆我今日的工作哪里做的好,用于表扬自己,同时也要反省下

哪里做的不好,我怎么样做会做到完善或是更好。

2、要学会淡化工作条件,制造条件自力更生,学会借用资源和合理的配置资源,擅长

外部借力。

五大准则之四:凡事积极主动

1、工作目标要明确,讲效率、重结果,能当天办成的事,绝不推到其次天,养成日事

日毕的习惯,避开无意义的加班。

五大准则之五:凡事团队第一

1、工作中要以大局为重,学会站在团队和公司的立场上思索和处理问题,要有归属感,

把公司当成自己的公司。

2、合作成就将来,工作中要团结协作,要有团队意识,同事之间要相互帮忙,非机密

工作,要与相关同事沟通,运用团队力气,到达最优。

五大心态之一:事业心态

下级应主动帮助上级,为其分忧,并以此作为自己绽开工作的原则和动身点,要把公司的事业当成是自己的事业,不要以应付的心态去对待工作,这样不仅事情做不完善,自己的心理上也没有得到太大的提升,作为自己人生的设计师,应当用力全力去谱写自己的人生乐章,而不是草草了事。

五大心态之二:付出的心态

舍得小舍小得大舍大得不舍不得,不愿付出的人,总是想着省钱,省力,省事,最终把胜利也省了。不管是工作还是生活都要有一种付

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