2022年线上直播网课个人心得体会例文5篇

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网课给我们供给了大量便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会流失斗志，缺少学习的激情，逐渐的放飞自我。一起来看看2022年线上直播网课个人（心得体会）（范文）5篇，接待查阅!

线上直播网课个人心得体会1

随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的以学生"学'为中心的教学模式正在形成和进展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的（教导）教学才能，掌管现代教导技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教导的需要的。

我们的学习观和教学观是由我们所持学识观和师生观（抉择）的。学习不是被动采纳信息刺激的过程，而是主动地构建学识意义的过程。学习需要学习者根据自己的学识背景，对外部信息举行主动选择、加工和处理，从而获得学识的意义。因此，学习不能通过教师的简朴地传递给学生，需要学生自己与学习环境举行交互从而完成学识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是学识的传递而是学识的处理和转换。教学理应由向学生传递学识转变为进展学生的学习才能、培养学生的主体意识、主体性、天性和创造性和实践才能。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及供给学生自主学习的工具性支持。

网络对教导会产生确定的影响，通过基于互联网络的学习可以达成大量的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教导教学起到全方位的变革作用。

1、有利于构建建构主义的学习环境,供给丰富的教学情景

建构主义理论是一种现代（教导理论），其核心内容概括起来就是:以学生为中心，强调学生对学识的主动探索、主动察觉和对所学学识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络那么淡化了课堂与"真实世界'之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地（收集）到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求学识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的学识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

2、有利于学生的自主学习

自主学习是学生自主举行学识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分表达学生的认知主体地位和作用。学生由被动采纳信息刺激转变为信息加工的主体、学识意义的主动建构者。基于网络的学习能够赋予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主举行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的才能。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息供给了条件，有助于学生自主学习才能的培养。

线上直播网课个人心得体会2

网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同学在某个APP内举行授课。通过两天的学习，我收获颇多，也消去了我心头仅存的几份不解。家校互动的体验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。

网络课堂，既便当又实用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能举行学习;老师能在视频那头领会地望见视频这头的你是否专心听讲，若察觉走神等处境，老师便会举行温馨指点;师生面对面学习，便于师生间的交流学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现了网上教室。更何况，这还能起到监视同学们的学习，勉励同学们加油、努力的作用。比起在假期里，在没有老师扶助的处境下，一个人埋头苦想、钻牛角尖，我更热爱老师直接的点拨与答疑解惑。这既不会滥用时间，也能提高学习的效率。

虽然，网络教学仍有其缺乏，如有时候会突然卡住，有时候会展现杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新处境新问题时，却也能通过交流探讨和询问技术指导实时解决。网络教学，是利大于弊，优点多于短处。事在人为，我相信，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的（手段）。

通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。"吹灭读书声，一身都是月'，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了国家对于学生教导的重视。

线上直播网课个人心得体会3

第一次把课堂搬到了互联网上，我既期望也存在着一丝担忧。在网络上真的可以举行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗?我们真的可以在网络上达成和在真实课堂上一致的学习效果吗?

当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上望见的是老师熟谙的身影，耳畔回荡的是同学们熟谙的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。我仿佛又置身在真实的课堂上，老师的授课热心没有由于网络而大打折扣，同学们对学识的渴求也没有由于网络而削减，我们又在网络上开头了慌张繁忙的备考生活。

在积极响应国家"战疫情'的号召下，网络授课既符合国家要求，又得志了教导需求。网络把分散的我们又聚集在了一起，我们既为抗击新冠（肺炎）奉献自己的气力也在当前慌张的局势中尽量维持正常的生活。网络授课解决了我对于课程延误的惦记，解决了整个社会的教学的担忧，它符合各方利益，维持教学正常秩序。梦想我们全体同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的机遇，抓住紧迫的时间坚持停课不停学，通过互联网推进我们正常的学习生活。

线上直播网课个人心得体会4

学校这次的开学对比的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在（电脑）上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更安逸一点，但我也是没有偷懒，而是认专心真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了对比的崭新，而且也是其他的同学也是会对比的积极，我也是觉得自己不能落后了，更加是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些慌张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回复我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。

除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会对比主动的来学习，以前我都是不敢相信自己俨然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有（兴趣）的，学习起来也是特别的专心，老师在屏幕里面的样子也是和平日在课堂上是有一些识别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是专心学了，可能有些同学热爱在教室里，但是我觉得上网课会对比的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是裁减了一点，不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。

这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，更加是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是更加的感慨有这次上网课的机遇，让我对学习更加的容许去学了。

线上直播网课个人心得体会5

冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学筹划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，往往会想不能按原筹划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们供给了网络资源，扶助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开头通过网络举行远程答疑学习了。

刚开头听说要上网课的时候，内心特别的冲动和感恩，上了几节课后察觉网课质量和效率更加好，老师细致的讲解，同学们宁静、专心的听讲，经过几天的学习后，收获了新的学识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么处境下我们的国家一向都关切着我们。我们的未来离不开国家的扶助与支持，我们现在美好的生活也是由于国家的强大与（科技）的进展，