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山东省2023《中学教育学》全真模拟试题及答案(6)来源:作者:2023-02-20字体:大中小教师资格证国考八大变化特岗教师招聘面试必备题2023教师资格考前冲刺英语教师面试通关秘籍2023特岗教师报名入口2023特岗教师招考时间一、不定项选择题(每题l分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.广义教育的构成因素()。A.家庭教育B.学校教育C.社区教育D.社会教育E.自我教育2.西方古代第一本专门论述教育的著作是()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》3.当代较有影响的教育理论有()。A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论4.古希腊把三艺作为教育内容,这三艺是指()。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语5.规范文化重要有下列三种表达方式()。A.环境文化B.组织形态C.设施文化D.规章制度E.角色规范6.教育对政治经济制度的促进作用表现在()。A.为政治经济制度培养所需人才B.是影响政治经济的舆论力量C.推动国家的制度建设D。可以促进民主E.促进社会的变革7.科学技术对教育的影响,一方面表现为对教育的()。A.规范作用B.动力作用C.引导作用D.爆发作用E.提高作用8.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不管他父母的才干倾向爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物:医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。这是()。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点E.教育决定论9.专门培养教师的师范教育最早出现在()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会E.社会主义社会10.制定我国教育目的的理论基础是()。A.个体本位论B.社会本位论C.资本主义制度D.社会主义制度E.马克思关于人的全面发展学说11.教育目的的功能有()。A.导向功能B.评价功能C.强制功能D.示范功能E.激励功能12.“学生是人”是指()。A.学生是具有发展的也许性的人B.学生是具有可塑性的人C.学生是具有思想感情的个体D.学生是具有能动性的个体E.学生是具有发展的需要的人13.《儿童权利公约》基本精神体现的原则()。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点与意见原则D.保护儿童原则E.无歧视原则14.在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着对的的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充足发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用E.学生在教育活动中起主体作用15.根据课程任务,课程分为下列类型()。A.研究型课程B.知识型课程C.技能型课程D.基础型课程E.拓展型课程16.按课程的设计形式,课程可以分为()。A.学科课程B.活动课程C.国家课程D.必修课程E.地方课程17.生成性目的取向追求的是()。A.普遍主义B.唯科学主义C.实践理性D.解放理性E.存在主义18.我国中学常用的教学方法()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.借鉴法E.文献法19.柏克赫斯特创建的学制是()。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制E.特朗普制20.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学21.根据一节课所完毕的任务,课的类型可以分为()。A.理论课和实践课B.讲授课和练习课C.新授课和巩固课D.单一课和综合课E.自习课和辅导课22.学生思想品德的心理结构要素是()。A.道德认知B.道德行为C.道德情感D.道德意志E.德育内容23.爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。A.直觉的B.想象的C.伦理的D.行为的E.理性的24.“教育者应先受教育”说明转化后进生的()。A.扬长原则B.对事不对人原则C.潜移默化原则D.可接受性原则E.启发性原则25.优秀班主任一方面应立足于增强()。A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识E.角色意识26.班级成员在服从班集体的对的决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目的管理E.过程管理27.研究成果表述的目的是()。A.接受社会鉴定评价B.促进学术交流与合作C.促进新问题的探索D.提高研究者的分析能力和表达能力E.深化研究扩展成果28.教育科学研究的来源有()。A.教育科学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.对教育现状的分析和研究D.教育科学研究规划E.随遇课题29.改革开放后第三次全教会讨论了()。A.《教育改革和发展纲要》B.《深化教育改革全面推动素质教育的决定》C.《关于教育体制改革的决定》D.《义务教育投资实行细则》E.《中华人民共和国教育法》30.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识能力是不同样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约E.文化科学发展的普遍规律二、填空题(每题l分,共15分)1.西方教育学传统始于古希腊的苏格拉底、柏拉图、__________。2.教育者和受教育者连接起来的中介是__________。3.赫尔巴特出版的__________标志着教育学的诞生。4.__________是个体身心两方面逐步走向成熟的时期,人的社会化在青年期基本完毕,青年将取得公民的资格,成为社会的正式成员。5.学校文化建设的关键人物是__________,他是学校的领导者、组织者和法人代表。6.__________是引起社会生活一切方面发展变化的最基本、最内在的因素,因而也是教育发展的决定性因素。7.学校的__________是学校文化的集中体现。8.培养具有__________的新一代人才是素质教育的时代特性。9.素质教育的实践者归根结底是__________,所以他们是实行素质教育的关键。10.1995年12月12日颁布的__________规定,持有国家颁布的教师资格证书者才干被聘任。11.课程计划中以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文献称为__________。12.__________是进行全面发展教育,实现培养目的的基本途径。13.德育的基本途径是__________。14.当代最具有影响的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式。15.应用性研究是指解决某种特定领域的实际问题的研究,具有直接的__________。三、判断说明题(先判断正误,再改错;判断错误不得分;每题5分,共25分)1.初等义务教育普遍实行于近代。2.在以班级授课制为基本教学组织形式的今天,信息技术有助于实现教育的个陛化。3.学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。4.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。5.常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。四、简答题(共4题,每题5分,共20分)1.编制课程计划的重要原则是什么?2.简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的结识。3.试述中学德育过程的规律。4.简述一个好的班集体具有哪些特性。五、论述题(共2题,每题15分,共30分)1.试述创新教育及其在素质教育中的地位。2.试述师生关系的重要观点,并谈谈应如何解决师生关系。一、不定项选择题1.ABD【解析】广义的教育涉及家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育重要指学校教育。2.CE【解析】昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家,他的《雄辩术原理》即《论演说家的教育》是西方第一本教育专著。3.ABCE【解析】20世纪50年代后教育理论异彩纷呈,著名的教育理论有:布鲁纳的结构课程理论;赞可夫的实验教学论体系;布卢姆的掌握学习理论;苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论。4.BCD【解析】古希腊的雅典,实行民主政体,公民通过辩论参与城邦事务管理,因此需要掌握演说的方法和技巧,当时的教育者传授给贵族青年三艺,即文法、修辞、辩证法。5.BDE【解析】规范文化,也叫制度文化,是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化三种表达方式:组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。6.ABD【解析】教育对政治经济制度发展的促进作用表现在:(1)教育实现年轻一代的政治社会化。(2)教育为政治培养专门的人才。通过培养人才实现对政治经济制度的影响,是教育作用于政治经济制度的重要途径。(3)教育对当前的政治变化和发展产生影响。(4)教育可以加速民主进程。7.B【解析】科学技术对教育的影响,一方面表现为对教育的动力作用。教育事业是一项传统性很强的事业。历史证明,教育的某一形态一旦形成,往往几十年、几百年一脉相承,而科学却是活跃的、革命性的。进入现代社会以后,科学已成为第一生产力,成为整个社会发展的强大动力。科学的发展对教育提出了新的规定和挑战,冲击着教育的习惯领域,导致教育中新与旧、先进与落后之间的矛盾斗争,最终促成教育的革新与发展。8.B

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