山西省长治市坑东中学2023年高三生物模拟试题含解析

山西省长治市坑东中学2023年高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞

（

）

A．处于有丝分裂中期

B．正在发生基因自由组合

C．无同源染色体

D．正在发生DNA复制参考答案：C略2.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正

确的是

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

②碱基之间的氢键数为（3m/2）-n

③一条链中A+T的数量为n

④G的数量为m-n

A．①②③④

B．①②③

C．③④

D．②③④参考答案：B3.细胞核重编程是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，使它们有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述中，不正确的是：A.细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关B.该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望C.“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写D.该实验验证了动物细胞的全能性参考答案：D解析：通过题干分析细胞核重编程涉及到分化，分化的实质是基因选择性表达的结果，A正确；诱导后的肝细胞能分化形成其它类型的细胞，从而得到组织器官，B正确；题干信息可以看出实现了动物细胞的可逆性，C正确；细胞的全能性只是最后得到完整个体，而“细胞核重编程”诱导体细胞回到肝细胞状态，D错误；【思路点拨】本题主要考查细胞分化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力【知识点】细胞的生命历程综合4.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是:

（

）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间／min317117

A．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成

B．这个实验说明生物膜系统在结构和功能上有直接联系

C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用

D．靠近细胞膜的囊泡由内质网产生参考答案：C5.在DNA分子中，以下哪一项不可能存在的（

）

A.脱氧核糖

B.磷酸基团

C.尿嘧啶

D.胸腺嘧啶参考答案：C6.下列关于细胞器的叙述不正确的是（

）A．神经细胞合成糖蛋白需要核糖体、内质网、高尔基体的参与B．硝化细菌没有线粒体，不能将丙酮酸彻底氧化分解C．核糖体是分布最广泛的一种细胞器，是氨基酸脱水缩合的场所D．高尔基体在植物和动物细胞中可以执行不同的功能参考答案：B7.下列属于种间竞争实例的是

A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少参考答案：D8.下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中，正确的是（）A．马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质B．用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质C．设计探究酶的专一性实验中，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同D．孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容参考答案：C【考点】探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；噬菌体侵染细菌实验；孟德尔遗传实验．【分析】假说-演绎法”的基本程序是发现问题-提出假设-设计实验、验证假说-总结规律，提出假设的内容包括“生物性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在，生殖细胞中遗传因子成单存在，雌雄配子随机结合”．【解答】解：A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质，可以检测出蛋白质，A错误；

B、35S标记的噬菌体侵染细菌不能证明DNA是遗传物质，只能证明蛋白质没有进入细菌内部，B错误；

C、设计探究酶的专一性实验中，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同，C正确；

D、孟德尔的提出的解释“雌雄配子随机结合”属于“提出假设”内容，推理内容为测交结果，D错误．

故选：C．【点评】本题考查生物研究方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解能力，属于中档题．9.用32P标记某动物细胞（2N=4)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其有丝分裂2次，则含有32P标记的染色体的细胞可能有A.O、l、2

B.2、3、4

C.1、3

D.O、l、2、3、4参考答案：B【考点定位】DNA复制与细胞的有丝分裂【名师点睛】利用图示法理解细胞分裂与DNA复制的相互关系此类问题可通过构建模型图解答,如下图:这样来看,最后形成的4个子细胞有3种情况:第一种情况是4个细胞都是;第2种情况是2个细胞是,1个细胞是,1个细胞是;第3种情况是2个细胞是,另外2个细胞是。10.所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是A.质壁分离和复原现象是“膜流”现象的例证B.蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象C.浆细胞分泌抗体的过程发生“膜流”现象D.大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象参考答案：C质壁分离和复原过程中没有膜泡运输，没有体现“膜流”现象，A错误；蛋白质和RNA通过核孔进出细胞核，没有发生“膜流”现象，B错误；抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，该过程存在“膜流”现象，C正确；大肠杆菌是原核生物，没有具膜细胞器，不能发生“膜流”现象，D错误。【点睛】根据题干信息“所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移”，说明膜流体现了膜的流动性。只有真核细胞才会有膜性细胞器，酵母菌属于真核生物，有细胞膜、内质网、高尔基体等，所以会有“膜流”现象，而大肠杆菌属于原核生物，无具膜细胞器，无“膜流”现象。11.如图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程，下列有关叙述错误的是A.图中方框内含有6种核苷酸B.③沿着④移动方向为从b到aC.大肠杆菌、酵母菌中都可发生如图所示的过程D.①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同参考答案：C据图分析，图示为转录和翻译过程，图中方框内的两条链分别属于DNA和RNA，因此方框内含有3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，A正确；图中③是核糖体，④是mRNA，根据②肽链的长度可知，核糖体是沿着mRNA从b到a移动的，B正确；图示转录和翻译是同时进行的，发生于没有核膜的原核生物细胞中，而酵母菌是真核生物，C错误；①→④表示转录，④→②表示翻译，转录和翻译过程中的碱基互补配对情况不完全相同，D正确。12.控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株，细胞中9号染色体如图所示。已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定该植株的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T基因位于异常染色体上的F1表现型及比例为A.黄色∶白色＝1∶1B.黄色∶白色＝2∶1C.黄色∶白色＝3∶1D.全为黄色参考答案：A【分析】9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失。先假定T基因在染色体上的位置，然后结合题干信息推出后代的表现型，从而解答问题。【详解】假定T基因位于异常染色体上，则t基因位于正常染色体上，因为9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，即Tt个体产生的配子中只有t能参与受精作用，因此该植株产生的能受精的花粉的基因型是t，Tt产生的卵细胞的基因型是T、t两种，比例是1：1，因此自交后代的基因型及比例是Tt:tt=1:1，Tt表现为黄色，tt表现为白色。故选A。13.某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因（位于性染色体上）控制。现有三组杂交实验，结果如下表：杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127有关表格数据的分析，错误的是(

)A．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/2B．根据第3组实验，可以判断两种叶形的显隐性关系，确定叶型基因位于X染色体上C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状阔叶与窄叶的分离比为3︰1D．根据第1组实验，可以判断两种叶形的显隐性关系，确定叶型基因位于X染色体上参考答案：A14.某动物种群有AaBb和Aabb两类个体，比例为1:1，两对基因自由组合，雌雄个体比例1:1。已知aaB_个体致死，假如种群中全部个体都能够自由交配，且子代中除致死基因型外全部个体都成活，则成活子代中AaBb所占的比例是(

)A．1/4

B．3/8

C．3/16

D．12/57参考答案：C15.在人体内环境中可以发生的生理过程是

A．组织胺使毛细血管扩张

B．合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原

C．丙酮酸转化为乳酸D．食物中的淀粉经消化分解成麦芽糖参考答案：A16.下列有关高中生物实验内容的叙述中，不正确的是（）A．观察植物细胞有丝分裂和观察DNA在细胞中分布的实验中，使用盐酸的目的不同B．探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂C．在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，看到的是它们生活状态下的形态D．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测因变量的试剂之一是澄清的石灰水参考答案：B17.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（

）A．甲、丙两细胞都发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半参考答案：D甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组，A正确；图中的甲、丙细胞同源染色体分离、均处于减数第一次分裂后期；图中的乙、丁细胞着丝点分裂、均处于减数第二次分裂后期，B正确；甲、乙两细胞的细胞质都不均等分裂，分别是初级卵母细胞和次级卵母细胞；丁细胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体；而丙细胞的细胞质均等分裂，是初级精母细胞，所以甲、乙、丁可属于卵原细胞分裂过程的细胞，C正确；由于乙、丁细胞中着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以细胞中的染色体数与体细胞的相等，D错误。【考点定位】细胞的减数分裂18.在30％的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是：

（

）

①洋葱根尖生长点细胞

②人的口腔上皮细胞

③洋葱表皮细胞

④干种子细胞

⑤蛙卵细胞

⑥洋葱根毛细胞A．①③④⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑥

D．②③④⑤

参考答案：B19.下列有关细胞工程的叙述，错误的是（

）A．将两个动物细胞融合产生新细胞，这体现了细胞膜具有一定的流动性B．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果C．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期D．用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体，若有变异，其变异类型为基因突变、基因重组和染色体变异参考答案：D20.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组()A.a＜b、c＝d、e＝fB.a＜b、c＝d、e＜fC.a＜b、c＜d、e＝fD.a＞b、c＝d、e＜f参考答案：A【分析】本题考查生长素横向运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【详解】根据题意和图示分析可知：左侧的图中，受单侧光的影响，生长素向背光一侧运输，所以b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素。选A。【点睛】胚芽鞘尖端感光，琼脂块不感光；云母片阻断生长素运输。21.蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是［

］A．Na+流入是被动运输、排出是主动运输B．Na+流入是主动运输、排出是被动运输C．Na+流入和排出都是被动运输D．Na+流入和排出都是主动运输参考答案：A22.（06四川卷）用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达参考答案：答案：B解析：考查基因工程基本内容。从基本识记的内容可以知道构建重组质粒（重组DNA分子）必需的工具酶是DNA连接酶和限制性内切酶。RNA聚合酶的作用是催化DNA转录为RNA。一般都可以通过排除法可以选出答案B。对于D选项也要说明一下，对于大肠杆菌这个受体细胞而言，只有大肠杆菌表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程，反之，没有表现出特定性状，目的基因就没有成功表达了。23.人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病。在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是（

）①神经细胞

②成熟的红细胞

③初级性母细胞

④次级性母细胞

⑤肌肉细胞

⑥成熟的性细胞A．②④⑥

B．①③⑤

C．①②⑥

D．④⑤⑥参考答案：A24.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织的切片或血涂片观察，难以发现的遗传病是A．苯丙酮尿症携带者

B．21三体综合征C．猫叫综合征

D．镰刀型细胞贫血症参考答案：A25.如下面所示的过程，正常情况下，只能在动植物细胞中发生的是(

)

A、①③④

B、②③⑥

C、②③⑤

D、①④⑤参考答案：D26.膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。在细胞生命活动中，糖蛋白在细胞的识别，以及细胞内外的信号传导中有重要的功能。糖含量最高的结构可能是A．类囊体膜

B．线粒体膜

C．细胞膜

D．内质网膜参考答案：C27.下列不属于获取目的基因的方法是

（）A.从基因文库中提取 B.利用PCR技术合成C.利用DNA转录合成 D.利用化学方法人工合成参考答案：C【分析】获得目的基因的方法：①从基因文库中获取；②利用PCR技术扩增；③人工合成：这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成。【详解】可以从基因组文库中获取目的基因，A正确；可以利用PCR技术扩增目的基因，B正确；利用DNA转录合成的是RNA，不是基因，C错误；可以利用化学方法人工合成目的基因，D正确。28.英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希南、美国科学家托马斯·施泰茨和以色列科学家阿达·约纳特3人共同获得2009年的诺贝尔化学奖，以表彰其在核糖体结构和功能的研究中所做出的巨大贡献。下列有关核糖体的叙述正确的是

（

）

A．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

B．核糖体是蛔虫细胞和低等植物细胞中惟一共有的无膜结构的细胞器

C．发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上

D．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成参考答案：D29.激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中错误的是

A．激素具有微量和高效的特点

B．激素通过血浆、组织液和淋巴运输

C．激素种类多，但只能为机体提供少量能量

D．激素作用于靶器官、靶细胞参考答案：C30.看图选项

A．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低

B．随pH从5升高到7，酶的活性不变

C．温度O—A变化过程中，酶的活性逐渐上升

D．该酶的最适pH为7参考答案：C31.要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性，最主要的是需要A．增加生产者的个体数量B．增加各营养级生物的个体数量C．增加各营养级生物的种类，但对外来物种的引种要十分慎重D．减少最高营养级生物的个体数量参考答案：答案：C32.下表是植物不同器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g—1·h—1）植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）胡萝卜根25大麦种子（浸泡15h）胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根960～1480

据表分析下列说法错误的是

A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异

B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛

C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量

D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关参考答案：答案：D33.下列不是蛋白质重要功能的是A．调节新陈代谢

B．为生命活动提供能量C．构成细胞的重要物质

D．参与物质的跨膜运输参考答案：B34.下列有关实验及显色结果的叙述，正确的有

（

）

A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

B．沸水浴条件下，核糖核酸与二苯胺发生作用呈现蓝色

C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色参考答案：C35.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是

A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果

D．时间t3以后，产热量小于散热量参考答案：D36.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型…P﹣K﹣K﹣P…能0突变型…P﹣R﹣K﹣P…不能100（注：P脯氨酸：K赖氨酸；R精氨酸）下列叙述正确的是（）A．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性参考答案：D【考点】92：基因突变的特征．【分析】分析表格可知，野生型的核糖体S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列为﹣P﹣K﹣K﹣P﹣，而突变型的氨基酸序列为﹣P﹣R﹣K﹣P﹣，即基因突变导致蛋白质中一个氨基酸改变，该突变是由于基因中一个碱基对发生改变引起的．【解答】解：A、基因突变是不定向的，A错误；B、链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，B错误；C、由分析可知，突变型的产生是由于碱基对的改变所致，C错误；D、分析表格可知，突变型在含链霉素培养基中的存活率为100%，说明S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性，D正确．故选：D．【点评】本题结合表格考查了基因突变、遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够识记基因突变的定义、特征等，能够根据表格信息确定突变型的抗性，识记核糖体上发生的是遗传信息的翻译过程．

37.参考答案：C解析：一个初级精母细胞可以产生4个精子，10000个精子理论上需要2500个初级精母细胞，发生交换后每个初级精母细胞只能产生1个aB型精子则交换值为500/2500=20%。38.正常细胞转变为癌细胞的过程中，不发生改变的是：A．细胞中的染色体数B．细胞的形态结构C．细胞中的遗传物质

D．细胞的分裂能力参考答案：A39.温室栽培的番茄和黄瓜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救措施是A.喷洒生长素类似物，以促进果实的发育B.提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率C.适当增加光照时间，提高光能利用率D.增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积参考答案：A40.下列有关组成细胞的有机物的叙述中，不正确的是：A.蛋白质变性后，更容易被蛋白酶水解B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链间的碱基一定通过氢键连接C.糖类可参与细胞之间的信息交流D.脂质可参与细胞膜的构成，不参与生命活动的调节参考答案：D解析：蛋白质变性破坏了空间结构，更有利于蛋白酶的结合和发挥作用，A正确；DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成，两条链之间靠氢键连接，B正确；细胞膜上含有糖蛋白可以当作受体，进行细胞间信息交流，C正确；脂质包含胆固醇（可以参与细胞膜的构成），性激素可调节生命活动和维生素D可以促进人体对钙的吸收，D错误【知识点】细胞与化学组成综合二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41..内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件，请回答相关问题。（图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素，“ACTH”为促肾上腺皮质激素。）（1）由___________________构成的调节网络是动物机体维持内环境稳态的主要调节机制。图中的信息分子，除由_______细胞分泌的淋巴因子外，还有___________。（2）研究表明，快乐情绪有利于身心健康，长期精神忧郁则容易引起感染和肿瘤，据图分析原因可能是__________________________________。（3）IAS是一种罕见的低血糖症，其致病机制是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用。胰岛素降低血糖的机理是_____________________。IAS患者在饭后半小时的血糖浓度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人，饭后4小时，其体内的血糖浓度则会快速下降，出现上述现象的原因是_____________________________。参考答案：

(1).神经—体液—免疫

(2).T

(3).神经递质、激素(CRH或ACTH和糖皮质激素)

(4).长期精神忧郁会导致糖皮质激素增多，抑制了免疫系统的功能

(5).促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖（或抑制肝糖原分解、非糖物质转化，促进血糖进入细胞内氧化分解、转化为肝糖原、肌糖原及脂肪等非糖物质）

(6).高于

(7).胰岛素分泌旺盛时，胰岛素和抗体结合后无法发挥降血糖作用，4h后，大量的胰岛素和抗体分离，能正常发挥作用，使血糖浓度降低【分析】结合题意分析，IAS的致病机理是患者体内能产生一种抗体，在胰岛素增多时，会与胰岛素结合，抑制胰岛素降低血糖的作用；但在胰岛素含量较低时，又与胰岛素分离，胰岛素又能正常发挥降血糖的作用；这样可能导致高血糖时，不能迅速降低，而低血糖时，还可能继续降低血糖，从而出现明显的低血糖症。显然，与抗体结合的胰岛素是抗原，该抗体的产生，破坏了正常物质的功能，所以该病属于自身免疫病。【详解】（1）由神经—体液—免疫构成的调节网络是动物机体维持内环境稳态的主要调节机制。由图可知信息分子，除由T细胞分泌的淋巴因子外，还有神经递质、激素(CRH或ACTH和糖皮质激素)。（2）研究表明，快乐情绪有利于身心健康，长期精神忧郁则容易引起感染和肿瘤，说明长期精神忧郁致使人体免疫能力下降，据图分析，原因可能是长期精神忧郁会导致糖皮质激素增多，抑制了免疫系统的功能。（3）胰岛素促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖（或抑制肝糖原分解、非糖物质转化，促进血糖进入细胞内氧化分解、转化为肝糖原、肌糖原及脂肪等非糖物质），从而使血糖降低。IAS患者在饭后半小时因消化吸收大量葡萄糖，使血糖含量升高，此时胰岛B细胞分泌胰岛素增多，抗体与胰岛素结合而无法发挥作用使患者血糖下降速度减慢，所以患者血糖浓度高于正常人。饭后4小时，胰岛素分泌减少，此时大量的胰岛素与抗体分离而正常发挥作用，使血糖浓度进一步迅速降低。【点睛】解决本题关键在于抓住IAS患者的致病机理进行分析。42.生物技术在农业生产、优良畜群繁育、疾病征服等方面，展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题：材料一：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题（粮食问题），为人类创造了巨大的财富。（1）植物细胞工程最基本的技术是植物组织培养，它所依据的生物学原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）目前，兰花、香蕉等植物的生产都是通过微型繁殖技术来提供试管苗，其优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）植物体细胞杂交技术的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

材料二：为大力发展我国奶牛养殖业，科学家们对育种途径进行了大胆探索，下图为相关构思过程：（4）该过程所涉及的现代生物技术有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）目前使用的供体细胞一般都选择传代10代以内的细胞，原因是。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）在供体细胞与受体卵母细胞结合之前，先要去掉受体卵母细胞的核的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

材料三：运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），如右图。（7）在培养过程中，必须用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

处理内细胞团，使之分散成单个细胞。（8）体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

为什么？_______________________________

参考答案：（1