人教版九年级化学上册第一单元测试题含答案

人教版九年级化学上册第一单元测试题含答案(考试时间：65分钟满分：70分分数：____________)一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，共15分。)1．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是(B)A．火的发现和利用B．原子论和分子学说的创立C．元素周期律的发现D．陶器、铁器、纸等物质的制得2．下列叙述不符合化学实验规则的是(D)A．上实验课前，明确实验步骤和注意事项B．在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C．每次实验时，应该实事求是地做好记录D．实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室3．(2021·黔东南州)下列变化中，属于化学变化的是(C)A．海水晒盐B．灯泡发光C．蜡烛燃烧D．酒精挥发4．七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等的灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是(C)A．导电性B．腐蚀性C．不助燃D．沸点高5．(2021·株洲)下列仪器可以直接加热的是(B)下列是化学实验的基本操作，其中正确的是(D)A．用托盘天平准确称取9.65g固体B．在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠C．用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数D．用10mL量筒量取9.6mL的水7．下列实验操作正确的是(A)8．(2021·云南)正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是(C)A.滴加液体B.取用固体C.量取液体D.加热液体9．下列有关实验操作的叙述中正确的是(C)A．把烧杯放在铁圈上直接加热，液体不超过容积的2/3B．给试管里的液体加热时，试管竖直放在酒精灯的火焰上C．为了增大受热面积，给试管里的液体加热时，试管倾斜与桌面成45°角D．给试管里的液体加热时，试管口对着旁边的同学10．下列关于“蜡烛燃烧”“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的是(C )二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案；每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)11．量取一定量的液体药品，需要用到(B)A．玻璃管B．量筒C．细口瓶D．胶头滴管12．下列实验方案合理的是(B)A．鉴别食盐和白糖——观察颜色B．实验室检验二氧化碳——通入澄清石灰水C．除去空气中的氧气——向空气中洒水D．区分人体呼出气体和吸入的空气——__伸入燃着的木条__13．某同学在实验室进行化学实验，以下实验操作正确的是(C)A．实验剩余的药品不浪费，放回原试剂瓶中B．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管放入水中C．连接导管和橡胶塞时，先将导管用水润湿，再缓慢旋入橡胶塞中D．量取25mL水时仰视读数，则量取的水的体积＞(选填“＞”“＜”或“＝”)25mL三、填空与说明题(本大题包括4小题，共28分)14．(11分)化学实验基本技能在化学学习和研究中具有重要的作用。(1)在实验室制取某气体，要进行如图1所示的操作，该操作的目的是检查装置的气密性。实验结束，废液应该倒入废液缸，清洗试管时，要使用的仪器是试管刷(填仪器名称)。(2)指出图2中标号仪器的名称：A．烧杯，B.细口瓶。(3)固体药品通常盛放在广口瓶里；吸取和滴加少量液体的仪器名称是胶头滴管。(4)取用药品应注意操作规范。①取用粉末状固体时，先使试管横放，用药匙或纸槽把药品送至试管底部，再直立试管。②某同学向量筒中倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：瓶塞应倒放在桌面上；量筒应倾斜。15．(5分)认真观察下图，判断下列过程中各部位发生了什么变化。(1)图①中A处发生的变化是物理变化(选填“物理变化”或“化学变化”，下同)；B处发生的变化是化学变化，理由是有新物质生成。(2)图②中发生的变化是物理变化(选填“物理变化”或“化学变化”)，由此可见发光、放热的变化不一定(选填“一定”或“不一定”)是化学变化。16．(7分)通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，是国际上公认的安全、无毒的绿色消毒剂，可用于食品工业、医疗、饮用水等的消毒和灭菌。二氧化氯密度比空气大，其熔点为－59℃，沸点为11℃，极易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，所以只有依靠现场制备。工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在60℃时反应制得二氧化氯。请依据文章回答下列问题：(1)本文介绍了二氧化氯的性质、制法和用途等方面的内容。(2)二氧化氯的物理性质有黄绿色、有刺激性气味(写两条即可，下同)；化学性质有有强烈的腐蚀性、能与水反应(合理即可)。(3)发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是喷洒大量的水(2分)。17．(5分)根据生活经验和学过的知识回答以下问题。(1)有一个人走在路上，他的眼镜脏了，他把眼镜取下来，向眼镜哈气，然后用布一擦，眼镜就变干净了，这说明呼出气体中含有水蒸气。(2)有两瓶澄清石灰水，一瓶敞口放置在空气中，向另一瓶中用导管吹气，观察到的现象是吹气的一瓶石灰水变浑浊，而另一瓶未变浑浊，这说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的含量高。(3)通过对人体吸入空气和呼出气体的实验探究，你认为我们吸入的空气和呼出气体的区别在于ABC(2分)(填字母)。A．氧气含量B．水蒸气含量C．二氧化碳含量四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)18．(10分)小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火柴点燃酒精灯，但怎么也点不着，小李想探个究竟，于是便设计了下列探究。【提出问题】酒精灯点不着的原因是什么？【知识回顾】酒精灯是化学实验室常见的仪器，使用酒精灯时，应该先检查灯内酒精的量(不能少于灯容积的1/4，也不能多于灯容积的2/3)；加热时常用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭。【猜想】灯内没有酒精或灯内液体不是酒精。【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种物质；它能燃烧，生成二氧化碳和水；实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点为78.5℃……【设计实验】小李按如下步骤进行实验：步骤操作现象①观察酒精灯内的“酒精”量灯内有足量的无色透明液体②将灯头取出，闻酒精灯内液体气味有特殊香味③将灯头取出，用滤纸沾适量灯内液体，点燃能燃烧④挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体很难挤出液体，挤出液体不能燃烧【分析】(1)步骤②是利用酒精的物理(选填“物理”或“化学”)性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精。(2)步骤②和③证明猜想不成立(或不正确)。(3)步骤④挤出的液体不能燃烧，可能由于灯芯上残留的液体主要是水。【结论】酒精灯不易点燃的原因是酒精挥发，灯芯上残留较多的水。【拓展与应用】(4)老师建议小李将灯帽盖好放置几个小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃。将灯帽盖好放置几小时后再点燃时，灯能正常燃烧的原因是挥发出的酒精留在灯芯上，使灯芯上酒精含量增加。(5)通过以上探究，请你对同学们进行实验时提出一点建议：认真遵守实验规则(或实验时认真按操作要求进行操作或实验结束后应该认真整理器材，合理即可)。19．(6分)化学小组对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究，探究过程如表所示。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【进行实验】序号实验步骤实验现象实验结论Ⅰ外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化______Ⅱ伸入焰心的导管引出白烟，______焰心处有可燃性气体Ⅲ______蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳(1)实验Ⅰ得到的结论是蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度。(2)补全实验Ⅱ的实验现象：白烟燃烧。(3)实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊。【反思与评价】(4)实验Ⅲ是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验Ⅲ的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成(2分)。五、综合计算