2023年哲学引论试题

哲学引论试题ﻫ一、选择题多选ﻫ1、康德的重要哲学著作涉及B、《纯粹理性批判》Ｃ、《实践理性批判》D、《判断力批判》ﻫ２、哲学对思想文化的作用表现在:B、对平常意识的反思C、对学科前提的批判D、对自由意识的促进

3、在西方哲学史上，第一次提出“是者”概念的哲学家是：D、巴门尼德ﻫ4、以下属于近代经验论哲学的代表人物有：Ａ、培根Ｃ、洛克Ｄ、休谟ﻫ5、在古希腊哲学中,毕达哥拉斯学派的中心思想是:D、世界的本原是“不变的多”ﻫ6、在传统结识论中，最为基本的结识路线有:B、经验论C、唯理论Ｄ、批判论

7、以下属于分析哲学的代表人物有:A、弗雷格B、奎因ﻫ8、大乘佛教所主张的“三谛说”是指:C、空、假、中

9、从属于“结果论“范畴的最重要的代表性理论有:Ａ、个人主义B、功利主义ﻫ10、许多哲学家认为,后现代主义哲学兴起的标志是:A、《后现代状况》的发表ﻫ二、辨析题ﻫ1、“理解”与“结识”——理解和结识是两种截然不同的对待事物的方式：“理解是在语言的逻辑界线之外进行思想,而结识是在语言的逻辑界线之内进行判断和推理;理解无需定义具有抽象同一性的概念，而结识则必须使概念保持抽象同一性；理解可以通过不断地循环往返加深理解，而在结识中,概念的循环定义和循环推理却被认为是没故意义的；最重要的是，理解可以通过内心体验和现象直观来领略事情自身，而结识只能通过外在经验和逻辑推理去掌握是者之是（本质之是)。假如说，对于“是”，我们可以结识；那么对于“在”，我们虽然不能结识，但却可以理解和领略的。ﻫ2、“强决定论”与“弱决定论”——决定论就其基本的倾向看,可氛围两种不同的形式：强决定论与弱决定论。所谓强决定论,就是主张自由与决定论的不相容性。按照这种观点,决定论排除一切形式的自由。所谓弱决定论，则是认可自由与决定论的相容性。它是一些哲学家在不愿放弃实际的自由，但又无法理解完全缺少决定如何也许作到责任的需要与愿望的统一的情况下，尝试把实际的自由和责任与决定论统一起来的一种解释。假如说，强决定论在理论形态上与宿命论表现出一定限度的相似性，但两者有着本质的区别的话，弱决定论则在此外一个方向上表现得十分接近非决定论,但也同样不能归结为非决定论。ﻫ3、“表现”与“表达”——“表现”与“表达”是艺术哲学的重要概念。所谓“表现”，是指用一个东西来代表另一个东西,而这种代表也得到了观者的认可。例如,一枚徽章代表着某个宫殿,但它却与它代表的宫殿毫无相象之处。最广义的“表达”与“表现”的一词的意思重合。但艺术哲学所说的“表达”,是一种狭义上的表达。与它联系在一起的,是某种属人的特性。而“寓情”和“移情”是它的两个最重要的特点。我们可以这样说，一个东西是艺术作品,但仅通过线条、形状、颜色、声音、行为和语词等向观众自我传递了某种动机、意愿、情感、体验等的情况下，才有也许。或者，一件东西是艺术作品,且仅当它澄清了某种情感的情况下才有也许，而与它是否打算把这种情感传递给观众无关。在这两个定义中，前者同时包含了“寓情”和“移情”着两个特点,后者只强调“寓情”的作用。表达理论比之表现理论的优势之处,就是它看起来要比表现理论具有更大的包容性。它不仅更适合于容纳近代浪漫主义运动诞生以来新出现并获得巨大成功的现代派艺术风格，并且也可以涵盖传统艺术哲学理论涉及探讨的那些内容。

三、简答题

1、如何理解哲学是人类的一门思想探索性活动?—哲学的思想探索性特性,一方面表现为它所涉及的对象，往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定；哲学的思想探索性特性，还表现为哲学自身的发展是历史的、连续的,但哲学所研究的问题,却是相对不变和基本固定的。

2、什么是经验?什么是理性？两者在结识中各具有什么样的地位和作用？——所谓经验,在直观的意义上,就是借助人的感官所获得的关于作为结识对象的事物的感觉和知觉。按照经验论的观点，人的一切结识（知识)最初都来自经验,更确切地说是来源于人的感觉。人所知道的东西,至少就其作为常识的部分来说,绝大部分是来自人的感觉经验的。所谓理性，在直观的意义上，重要是指人的理智通过抽象和推理把握事物类的特性和一般性的能力。按照唯理论的观点,结识中感觉经验因素的存在是不能否认的，但它同样认为，就根源和基础来看，结识应是先天的、与生俱来的、依存于理性的,而不是后天的、依存于感觉经验的。

3、请说出两种在当代艺术哲学中最有影响的艺术定义,并简述其内涵。——(1）家族相似论:指艺术象一个家族中的各个成员之间有着这样或那样的相似之处，但它们并不共同享有某个可观测到的因而是无差别的特点，当然，更不用说是起支配地位的特点了。(2）惯例论:指某些东西所以被作为艺术作品来看待,是由于它们在一整套惯例或称制度系统的联系中占据了一定的位置的缘故。(3）意义形式论:指把一种艺术判断当作是自足自律,不受平常情感影响，与一切伦理和社会方面的关切无关的,纯粹用于表达意义的形式性的东西的观点

４、请谈谈你对牟宗三先生“三统说”的理解。——所谓“三统”即道统、学统和政统。“三统”说是牟宗三针对中国儒学乃至所有中国文化的未来发展而提出的建设蓝图。假如说道德的形而上学是其所有学说的理论基础的话，那么，“三统”说则是其所有学说的理论归宿。ﻫ四、分析题

在胡宁和塔帕尔肯流传着这样一个故事:一个小孩在一次袭击后失踪了,据说是让印地安人给抢走的。他的父母四处寻找，结果仍徒劳无获。几年过去了，一位来自内地的军人说起了他见过的一个蓝眼睛的印地安人,推测他很也许是那个消失了的孩子。那对父母找到了那人(细节被省略了,而我不想凭空捏造),觉得还认得他。但那人通过荒漠和野蛮生活的熏陶，已经忘掉了家乡的语言。他顺从地又毫不在意地回到家里。他在家门口停住了脚(也许由于别人止住了脚步）。他看着门庭，仿佛认出了什么。忽然,他低下脑袋，大叫一声,冲进门庭，穿过两个天井,直奔厨房而去。他毫不踌躇地把手伸进一口发黑的大钟,掏出自己小时侯藏在那里的一把长柄小刀,两眼露出了兴奋的光芒。父母则由于找到了儿子而大哭一场。ﻫ也许紧接着这一记忆的是另一些记忆：年轻人无法忍受四堵墙壁,不久就回荒漠去了。我想知道的是在这一令人目眩的过去和现在交叉的节骨眼上，他究竟感觉到了什么。我想知道在这个儿子失而复得或彼此相认的一刹那，父母和家人（即使把他当作一个孩子或者一条狗)是一种什么样的感觉。

问题1:结合这个故事，请你谈谈一个人的“自我”究竟具有什么特性?故事中的父母是如何确认那个失踪的人就是自己的儿子的？

问题２：请进一步结合这个故事，谈谈“自我”的本质是什么？或者说，人是否有其“同一性”？ﻫ——答:1、自我的特性涉及了以下几个方面:“我”的不变性;肉体的持存性；经验的实在性；“我”的私人性。从这几个方面,我们可以分析故事中的父母和失踪的儿子的相认通过。（13分)２、由此我们可以接着分析自我的本质问题。按照教材的介绍,支持自我存在的理由可以归结为:自我是自己与别人或物区别的基础；经验主体和意识所有者是作为经验的一个拟定的部分被包含在经验中;我们能意识到一个连续存在的实体性的自我;经验和经验的主体、意识和意识的所有者是连成一体的。结合这个故事来看，自我当然是具有同一性的。因此，自我必然是存在的,那些反对自我存在的理论是站不住脚的。（1３分）3、但是,通过了那么数年的离别之后,这个失踪的人还能和他的父母建立本来的那种密切关系吗？他的自我是不是已经发生了某种变化?他会不会接着回到荒漠中去呢？在“他毫不由踌躇地把手伸进一口发黑的大钟,掏出了自己小时侯藏在那里的一把长柄小刀”的时候,可不可以说是先前的“自我”和现在的“自我”的一种交会?但这种交会又能延长多少时间?同学们不妨进行各种各样的猜想,并说出自己的理由。（14分)一、选择题１.在下列的哲学著作中,其作者属于德国著名哲学家康德的著作是(ABD)。A.《纯粹理性批判》B.《实践理性批判》Ｃ.《辩证理性批判》Ｄ.《判断力批判》2.在中国哲学史上，著名的儒家哲学代表人物有(ＡＢC）。A．孔子B．朱熹Ｃ.孟子D．慧能3．中西文化的接触和交流源远流长,但西方文化之正式传人中国，其奠基工作一般认为是由以下哪位人物人华开始的?（D）Ａ．汤若望B．柏拉图C．伏尔泰D．利玛窦4.以下属于近代唯理论哲学的代表人物有(BCＤ)。A.培根B.笛卡儿Ｃ.斯宾诺莎D.莱布尼茨5．在古希腊的自然哲学中,毕达哥拉斯学派的中心思想是(D）。A．世界的本原是“变化的一”B．世界的本原是“不变的一”C．世界的本原是“变化的多”D.世界的本原是“不变的多”6.在经验实在论的各种理论表现形式中，最具代表性的理论形态是（ABC)。A.常识实在论B．新实在论C.批判实在论D.唯物实在论7．在哲学史上,分析哲学诞生的标志是(C)。A.“本体论转向”B.“结识论转向”C.“语言的转向”D．“伦理的转向”8．在庄子看来,“为道”比“为学”更重要，其中“体道”的对的方式是(ＣD)。A.自诚明B．自明诚C.心斋D．坐忘9．从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有(CＤ）。A.个人主义B．功利主义C.圣谕论Ｄ.义务论１０.许多哲学家认为，后现代主义哲学兴起的标志是(A)。Ａ．《后现代状况》的发表Ｂ．《词与物》的发表Ｃ.《癫狂与文明》的发表D.《新唯识论》的发表二、辨析题(请辨别以下概念的异同，并简述理由。任选其中两道题１．“观念论”与“实在论”“观念论’’和“实在论”都属于现代结识论的重要形态。所谓观念论是指把观念作为结识对象加以研究的结识论理论。它事实上是一种研究关于结识者与结识对象之间关系的理论。概括地说，观念论的基本观点就是：没有主体就没有客体,没有关于存在或对象的意识就谈不上有所谓的存在或对象。而实在论则指关于“实在”的一般理论，在现代结识论中,它是作为观念论的对立面而出现的。实在论所谓的实在,是指事物(对象)自身的真实存在性。在哲学上,实在既是相对于现象的概念，又是相对于观念的概念。在实在论看来,实在是独立于主体或主体知觉、观念而存在的东西;实在不能由现象决定;实在永远超过我们从现象出发所做的一切探究努力的范围。在结识论的意义上,实在论大体分为经验实在论和理性实在论两种。2．“是”与“应当”“是”与“应当’’是伦理学中的重要概念。所谓“是”，是指人们事实上做了什么;所谓“应当”,是指人们应当做什么。显然，在人们实际做什么和他们应当做什么之间,也就是在“是”和“应当’’之间,并没有什么直接的或必然的联系。从这个描述性的“是”中,无论如何也推不出规范性的“应当’’来。就此而言，在有关人的行为的是否道德的问题的鉴定上,重要的就不是看人们实际做了些什么,而是看人们究竟应当做些什么。三、简答题(请结合教材和自己的体会,任选其中两道题目简要回答。1.如何理解哲学是人类的一种思想探索性活动？哲学的思想探索性特性，一方面表现为它所涉及的对象,往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定；哲学的思想探索性特性，还表现为哲学自身的发展是历史的、连续的，但哲学所研究的问题,却是相对不变和基本固定的。２．什么是结果论?它涉及哪几种理论形式?其重要内容是什么?所谓结果论，是指这样一种道德理论,即在考察一种行为之是否道德时,应以这一行为的最终结果或效果为其基本的鉴定标准。它有两种不同的理论形式:利己主义和功利主义。前者相信,假如人们想要达成道德，他们就必须假定自己的行为的结果是可以给自己带来益处的;后者则主张,假如我们想要达成道德,我们就应当假定自己的行为是可认为与这种行为有关的各方带来益处的。无论是利己主义还是功利主义,它们都相信，假如道德不是以自己声称的方式而存在，道德最终将失去它在实际生活中发展的动力。３.请谈谈冯友兰的四种境界说。根据人之觉解的限度不同,冯友兰将不同个体的人生境界分为由低到高的四种类型,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。四、分析题（根据以下提供的材料,结合教材的相关内容，就所提问题年轻的约翰在一场摩托车事故中受了重伤，通过抢救,最终的结果是,他躺在医院的病床上陷入了很深的睡眠——只能靠生命维持系统继续呼吸,事实上也就是成了所谓的“植物人”。道尔医生隔着桌子坐在了约翰父母的对面。他清了清喉咙说道:“布朗先生和布朗太太，在这种时候，我不想再增长你们的痛苦。假如我觉得你们的孩子尚有任何的机会复原,不管这种机会有多小,我一定会告诉你们。可是，根据我的临床判断，你们的孩子，他的复原机会基本上为零。我们可以用生命维持机再维持一段，但是……我会给你们一点时间,请你们做一个判断吧。”问题：假如你是约翰的父母,你会如何选择自己的决定?为什么?终止生命维持系统，让约翰死去。中国传统的道德观念认为“好死不如赖活”,有人不批准让绝症患者选择死亡方式,不批准他们借助安乐死而寻求解脱。我认为这种观念并不符合伦理。人应当尊重生命,同时也应当接受死亡,这是尊重人的生命价值的两个方面。人活着要看他的生活质量，看他是否快乐,而不能只看他活的时间长短。当约翰处在无法医治的情况下，自己的身体有受着极度痛苦的折磨,这时,对于他来说,生命已经没有任何意义，继续活下去只能是无穷无尽的受苦,同时也给他的亲属带来了精神上的痛苦和经济上的压力。人有权规定自己活的尊严,也就有权利规定自己死的尊严。简答题1、如何区分决定论与非决定论、强决定论与弱决定论这两对范畴？答：所谓决定论,意味看认可普通的因果联系,认可世界上识有什么东西是可以免于决定的。而非决定论则认为，并非宇宙中所发生的一切都是有所谓的因素,否认世界的普通因果联系。在决定论中,就基本倾向来看,可分两种不的形式：强决定论和弱决定论。所谓强决定论,就是主张自由与决定论的不相容性,它排除一切形式的自由。所谓弱决定论并否认事物的因果联系，但它又认为，即便在这种情况下,一定限度的自由仍是也许的。2、什么是经验?什么是理性?两者在结识中各具有什么样的地位、作用?答：所谓经验,在直观的意义上,借助人的感官所获得的关于作为结识对象的事物的感觉和知觉,经验大体涉及感知，内省和直觉等几种形式。所谓理性,在直观的意义上，重要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。两者在结识中的地位和作用是：经验是结识事物本质的基础，是结识的初级阶段；理性是结识事物中通过对经验材料的分析，综合和思维加工,达成事物本质结识的高级阶段和过程。两者应互相储存、互相渗透,是不可缺少的两个结识过程或阶段。二、论述题1、试比较“是”、“在”、“无”这三个概念的异同。答:纵观古往今来各派哲学的观点,什么是存在的问题,其实可以归结为三种类型:，这是从“是”、“在”、“无”三种不同的视角来界定存在而导致的结果。“是”，是语言的逻辑界线。从某种角度来说，所谓本论也可以叫做“是论”。“是”,是具有形式意义的逻辑联结词，它在平常语言中的作用，是使思想送循线形式的规定，在语言中保持其同一性。语言和思想之所以可以有逻辑，正是由于我们在用“是”来表达思想。从此意义来说,“是”是思想和语言的逻辑界线。“在”是语言的语言界线。对于一个事物，我们可以说它“在”，也可以说它“是”，当我们说这个事物“在”的时候,仅仅是指出了这个事物的自身同一性,除此以外就不再有别的意思。当我们说一个事物“是”的时候，情形就有所不同了,我们其实已经开始结识这个事物,哪能怕仅仅给主命名,就已经包含看对这个事物的一定结识了(说主“是什么”,也就是否认主“不是什么”）。而这样一来这个事物就不再是单纯的“在者”,而变成了“是者”。所以“在”不是逻辑经验性结识的对象,而是逻辑经验性理解的对象。“无”也并非“真无”。无论是“是论”还是“在论”，都是以存在优于非存在前提的。但是在中国哲学中，非存在是优先于存在的。中国哲学习惯非存在叫做“无”作为研究对象的本体论,我们可以叫它“道论”。中国道家和佛家所谓有,固然一方面指的是事物的客观存在,但由于它并非“真有”,所以这种有存在的就不具有绝对性；所谓无固然一方面指的是客观事物的“缺先”和“缝隙”，但由于这种“缺先”和“缝隙”的重要性，所以非“真无”。在这里“有”和“无”是可以互相转化的，所谓“有无相质”是也。2、比较分析抱负语言学派和平常语言党派的异同。答：分析哲学的分类,指照“语言批判”所选择的立场、观点方法不同，分析哲学大体可分为抱负语言学派和平常语言学派两大类。抱负语言学派和平常语言学派的异表现为：抱负语言学派认为，语言分析实际就是逻辑的分析。这不仅由于哲学研究要自觉地以现肛逻辑的基础，并且也是由于哲学只有以现代数理逻辑为工具，从形式方面分析平常语言和科学语言中的命题，才干得出准确,可靠的结论。而平常语言学派则认为,语言的丰富性，深刻性,是社会生活赋予的，这表白平常生活自身就蕴含看真理。抱负语言学派与平常语言学派的同表现为:一是，两者都是围绕对传统哲学问题的反思学习和清理而展开的，其任务性明确,就是对传统哲学进行语言改造,实现其“语言批判”。二是，两者通过对“语言”的批判，对传统哲学的反思,在一定限度上促进了哲学的发展,特别是分析哲学以对知识的解释和分析取代传统结识论有关问题的研究,适应了结识发展的实际，对后来哲学的发展极为重要的影响。三是，两者都并没有主最初希望那样，成为可以科学相提并论的学向。三、分析题１、我们知道,西方语言属于拼音文学，汉语属于象形文字,试从这个角度，分析一下“是论”,“在论”和“道论”的区别,以及这三种本体论对于科学、宗教和艺术的不同作用。答：“是”是语言的逻辑界线。人类的思想是随着语言一起诞生的,假如说没有语言，人类就不能思想,由于“语言是思想外壳。”但是人类的语言还要逻辑,假如没有逻辑,思想时是样不能进行。这是由于,只有依靠逻辑,人们才干在思想中,建立“抽象的同一性”。人们通过语言和逻辑进行思想,第一步指称的各种事物之间关系进行推理。但无论是命题还是推理，直到语言出现了，事物才变得也许。换句话说“语言中直到出现了不词“是”，语言才也许真正地有逻辑。”这是由于，只有不词“是”才干当具有形式意义上的逻辑联结词，在平常语言中纯形式地使思想通过语言保持其同一性。这对于科学,字教和艺术的发展起到了重大的作用。“在”是语言的语言界线。由于西方语言的“是”与“在乃是同一词汇（being),人们往往忽略了“是”与“在”的作用。“是”作为语言的逻辑界线,当然涉及了“语言”的内涵。但是在语言的逻辑过程中，假如逻辑是对的,但语言不规范，甚至出现错误,这也是很难达成事物真理性的结识。由于语言有自身日等逻辑重要的规范规定。“在”强调的语言规范,不管是对科学,艺术和宗教的发展乃起看十份重要的作用。“道”将非存在叫做“无”，并主张“非存在”先于“存在”。由于中国的字是象形文字,说存在就应当有看得见摸得着的事物存在。但是没有看得见摸着的地方就应当是“无”。并且是只有先无才干后有，而有“是”在“无”中生“有”起来的。这样一种具有中国特点的本体论思想为宗教的发展提供了思想基础和理论依据。2《中庸》说:“自诚明,谓之性；自明戾，谓之数。诚则明矣,明则诚矣。”请你分析一下这段话的意思,并谈谈自己的手法。由真诚而自然明白道理,这叫做天性;由明白道理后做到真诚，这叫做人为的教育。真诚也就会自然明白道理，明白道理之后也就会做到真诚。读解:无论是天性还是后天人为的教育,只要做到了真诚,两者也就合一了。革命不分先后,明道向善不问先天后天。从拎一个角度看,这也表达了天人合一的思想。一、简答题：1、如何理解“是”与“应当”之间的关系?答：所谓“是”，是指实际做什么;所谓“应当”,是指应当做什么。两者的关系是：由于人们实际做什么和他们应当做什么两者之间，并没有一种直接的或必然的联系，所以，在有关人的行为的道德与否问题的判断上,重要的就不是看人的实际做了些什么,而是看人们究竟应当做什么。否则,我们就也许在一些主线性问题的理解上出现矛盾。而为了判断什么是道德的,什么是不道德的,我们有必须设立某种道德标准，这就是“是”与“应当”的关系２、义务论和圣谕论的共同点和不同点表现在哪里?答：其共同点：两者的行为都不计功利，不讲结果。其不同点:义务论把道德看作是由理性的意志决定的,是出于人的自觉的一种善意行为,纯粹由一种义务感决定的善意行为。圣谕论强调,无论什么时候,什么情况下，一个人应当做好那些符合上帝旨意的事,且是上帝旨意的行为,就是对的的行为，反之二、论述题1、如何区分利主义与功利主义？功利主义是以如何的论证最终在理论上取代了利己主义而成为广泛被接受的结果论道德哲学理论的？功利主义自身又存在着哪些基本的理论弱点？答：两者的区别是：利己主义表达出来的道德主张，可以归结到人的自我实现来理解。所谓利己，但是是希望达成自我的实现，即表现为所有人的欲生的各个方面得到良好的体现。功利主义是指,主坚持一种行为假如在道上是对的的,只有当，或仅仅当这种行为可认为所有那些爱这种行为影响的人带来最佳的结果时才是也许的，并且，这种结果在任何其他的这种方式来行为的人那里表现出来也是如此。功利主义的论证最终在理论上取代了利己主义而成为广泛被接受结果论道德哲学理论。一是按照行为功利主义的观点，任何人在行为前，都要问下自己：我们的这种行为的结果将会给我自己以及与我的这一行为有关人带来些什么:我们这种行为的结果将会给我自己以及与我的这一行为有关人带来些什么？假如一个人不在每一情况下搞清楚。他在这种情况下采用的行为将会给与这一行为有关人员带来些什么。他就不也许做出对的的决定。这是先弄清楚结果给已其有关人员带来什么的情况下再决定行为的。二是从逻辑上,对的的行为并不是那种在实际中会产生最佳的结果的行为，甚至也不一定是带来最佳结果的行为，而是那种在实际中有也许带来最佳结果的行为。因此,这种行为是建立在当时所能得到的最佳证据支持的基础上的。三是就行为来谈行为，对于那些不懂得道德的一般原则的人来说，意味着他们将永远也不也许获得对的道德上的指导。因此,这种行为即使是对的的，但仍不能持之以久。功利主义自身还存在着不少的理论弱点。基本的有：一是,功利主义的原则是否有也许在实践中被贯彻到底。二是对幸福,快乐,快乐等功利进行量化是否科学,很有怀疑。三是理论逻辑上也有模糊不清处。２.义务论与功利主义看待行为道德性的区别重要体现在哪里？你支持义务论的道德主张还是功利主义的理论观点?试用逻辑和论据说明之。答：义务论把道德看作是由理性的意志决定的,出于人的自觉的一种善的行为，即是不计功利、不讲结果的，纯粹由一种义务感驱使下决定做的善的行为。功利主义认为在道德上是对的的，只是当,或仅当这种行为能移为所有的那些受这种行为影响的人带来最佳的结果才是也许的。［请学生选择二间自己的选择]本人谈了选择义务论的主张。]支持义务论的道德主张:理由:一是世界上惟一能称得上是善的东西。是我们的善良意志。由于，善良意志是不受任何限制的。假如善破与某种条件。结果,目的性联系起来，那就不能被认为是真正的善。二是善又表现行为，行为须体现无功的善，而这就是所谓的“义务”。对于道德行为来说,唯一合适的动机就是义务感。三是，把行善看作是人的义务，将给社会带来一种物的道德风尚。功利主义的弱点:一是选择功利的结果再做出行为判断。这在本质上是一种自私行为。属于不道德行为。二是先选择结果再选择行为不一定能达成收的结果。导致行为偏移为不道德的轨迹。三是为了结果而选择行为会导致人人都从获得功利而去选择行为。使社会带来道德危机。当然，义务论也有缺陷。有三：一是刻板、僵化。二是把情感和个性看做是与个人的道德泽价完全无关的东西。三是现实生活道德是复杂的。三、分析题：1。一位男子有很长时间的家庭暴力史。在一次他于酒后滥施暴力的过程中，他的妻子为了保护自己和两个孩子不受伤害，用当时随手抄起的一跟擀面杖击打他的头部,导致他休克死亡。这位女士的行为是道德的吗?请说明你认为这种行为是道德的或不道德的理由？答:这位女士的行为是一种自己行为。这种自己行为假如是符合以下条件的话，我认为是符合道德的。起要点:一是自己的原则。二是自己的条件三是支持自己的理由。2。动物权利在当代越来越被认真地看待。真的有动物权利这种东西吗？你支持还是反对把动物权利与人的权利相提并论?请具体说明你的理由。答:不批准把动物权利与人的权利相提并论。理由:一是从动物的本性来看,人性与动物本性是有质的区别的。人是有目的的,有动机地进行自觉活动;而动物则是进行的一种本能的盲目活动。因此,两者的权利不能相提并论。二是动物的生存是一种自然的形态表现的，而人的生存虽然有自然的因素,但