2023年参考教育学套试题加部分祥解

2023年中小学教师教育硕士考前冲刺全真模拟教育学试卷（第十四套）

ﻫ《教育学原理》试卷(第十五套)

《教育学原理》试卷(第十六套）教育学》试题第十七套《教育学》试题第十八套ﻫ《教育学》试题第二十套ﻫ

《教育学》试题第二十一套

一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分,共20分)ﻫ１.教育学的科学发展阶段是指_____＿＿__的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。ﻫ2.在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿,是教育的__＿_＿＿＿＿_起源论。ﻫ3．我国教育尚不发达,重要表现在四个方面,即__＿＿_＿___、基础教育尚未普及、经费局限性和师资问题。

4．社会因素对人的发展起着__＿＿__＿_＿的作用。ﻫ5.培养目的是不同类型、层次的学校和专业培养人的___＿___＿_。ﻫ６．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_____＿＿__以及它们之间的纵向和横向的联系。

7．我国教育内容由＿________构成。

8._＿_＿_＿__＿是学校的中心工作。ﻫ９.体育的主线任务是＿＿＿_＿_＿__。

10．关于教学的任务，___＿____＿教育派主张教学重要是发展学生的智力。ﻫ11．课外教育工作的基本内容涉及社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_____＿___、艺术造型和文学影剧欣赏活动。

12.教育行政管理具有_______＿_、组织、指挥、控制的职能。

13．学校评价的内容涉及多方面,但其核心对象是_____＿___。

1４.思想品德课是进行思想品德教育的_____＿___途径。

1５．学校管理的基本要素涉及人、财、物、________＿和信息。

16.奖励的具体形式涉及赞许、表扬和_＿＿_＿_＿__。ﻫ1７.学校管理的基本原理涉及整体性原理、反馈性原理、民主性原理和＿______＿_。

18．思想品德形成过程是长期、反复、_＿___＿___的过程。

19．尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是,直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的＿＿_______。ﻫ２0．教师是人类文化科学知识的_________。ﻫ二、是非题(判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”;错的打“叉”。每小题1分，共１0分）ﻫ１．教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。ﻫ２．学校有专职教师，有各种设备,所以学校教育在人的发展中起主导作用是必然无疑的。

3．现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展,可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。ﻫ4．备课就是钻研教材写教案。

5．开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动,教师必须时时紧紧跟着,以防出现差错。

6．新形势规定学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。ﻫ7.教学具有教育性。

8.思想品德教育过程即思想品德形成过程。ﻫ９.发展智力和掌握知识有联系，但不同步。ﻫ10.教育对象按照教育者的规定完毕了某一道德行动，即表白他已形成相应的道德品质。

三、单项选择题(在下列各小题的四个备选答案中选出一个对的答案,并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分。共10分）ﻫ１．《普通教育学》的作者是

Ａ．卢梭B．赫尔巴特C.杜威Ｄ.洛克ﻫ２.青少年身心发展的（）决定着教育工作应当因材施教ﻫA.顺序性B.阶段性Ｃ．差异性D.不均衡性ﻫ3．马克思主义认为,人的全面发展最主线的是指ﻫA.德、智、体、美、劳全面发展B.劳动能力的全面发展

C.有社会主义觉悟有文化的劳动者D．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动ﻫ4.我国当前教育最薄弱的环节是

A．普通教育B．职业教育Ｃ.高等教育D．学前教育ﻫ5.学科的设立和安排是通过（)体现出来的

A．教学计划B．教学大纲Ｃ．教学内容D.教科书

6.通常认为智力的核心是

A.观测能力B．记忆能力C.想象能力D.思维能力

7．在多种的教学组织形式中,(）的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用

Ａ．小组教学B．道尔顿制C.个别教学D.课堂教学

8.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是由于它们的共同之点都是否认了教育的ﻫA．阶级性Ｂ．历史性C．社会性D.民主性ﻫ9.“儿童中心主义”教育理论，违反了

A.间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智力相统一的规律

C．知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律ﻫ10．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是

A．凯洛夫B.赞科夫C．布鲁纳Ｄ．巴班斯基

四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个对的答案,并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的括号中。对的答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分,共10分）ﻫ１.教学辅助形式有ﻫＡ．复习课Ｂ．小组教学C．个别教学D．练习课E．现场教学ﻫ２．课外、校外教育活动的特点是

A.自愿性Ｂ．独立性C．超前性D.广泛性E．随意性

3.学校管理的基本原理涉及

A.最优化原理Ｂ.民主性原理C．双向性原理D.反馈性原理E．整体性原理ﻫ4.思想品德教育过程即

A．德育过程B．培养受教育者道德品质的过程ﻫＣ.受教育者思想品德形成和发展的过程D．受教育者思想内部变化过程

E．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程

5.教育是一种社会现象指的是

Ａ．教育与人的发展成长相关,是人类自身发展成长所必须ﻫB．教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践ﻫC.教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴

D.教育是一种社会活动,是人类所特有的一种社会现象ﻫＥ．教育是社会不可缺少的组成要素ﻫ五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题５分,共３0分）ﻫ1.生物因素是人的发展的物质前提。ﻫ2．人的全面发展是指人的平均发展

3.尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。

4.教学是实现教育目的的基本途径。

5．“谈话法”就是教师提问，学生回答。

6.课外辅导是因材施教的重要措施之一。

六、论述题(本题１0分。答案限４00字以内)

试论学生是教的客体,又是学的主体。ﻫ七、实例分析（本题10分。答案限6００字以内）ﻫ“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一齐进步。第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分《教育学》试题第二十二套

一、填空：

1、生产力发展着教育的发展，社会的政治经济制度着教育。ﻫ2、遗传、环境、是影响人的身心发展的基本因素。

3、是国家对某门学科的教学所提出的统一规定和具体规格是国家对学校教学工作进行直接领导的重要工具。

4、教学是学校的中心工作,是贯彻国家的、实现教育目的的基本途径。ﻫ5、教学原则是根据教育教学目的和提出的，是进行教学所必须遵循的基本规定。

６、秩序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和的发展顺序进行。

７、因材施教原则是依据学生规律提出的。

8、现代教育技术的作用重要表现在,提高教学效率,扩大教育规模。ﻫ9、德育的目的是根据祖国新时期的总任务、和教育对象的状况而拟定的。ﻫ10、社会生活的广阔性和,决定了人的思想品德素质多方面的发展。ﻫ11、人生观教育是使学生形成对的的人生目的，、人生态度等基本观点的教育。

１２、加强校园的精神文明建设，严禁一切和其他有害于学生学生身心健康的活动及物品传入校园。

13、班集体具有教养功能、、管理功能、社会化功能、。

１4、教师的劳动价值在于:发展价值、、政治价值、经济价值。ﻫ15、教师的主线任务是。ﻫ16、教师必须自觉遵守宪法、法律和,使自己的言行举止具有示范性。ﻫ17、教师必须关心爱惜学生、尊重，促进学生在品质、智力、体质等方面全面发展。ﻫ18、父母的，不仅能为子女发明一个既密切又宽松的家庭环境,并且对子女独立人格发明力的培养有着十分重要作用。ﻫ１９、社区教育的实质是实现教育的与社会的教育化的统一。

20、合力不是各教育力量的简朴相加，而是各教育力量的和有机统一，发挥整体教育的力量。

二、选择题:

1、教育学成为一门独立学科的标志是诞生了奈美纽斯的（）。

A、教育论B、教学论C、普通教育学D、师论E、抱负国ﻫ2、生产力发展决定教育的(）。ﻫA、性质B、机会C、规模D、管理体制E、速度

3、实行素质教育应当贯穿于（)。

A、幼儿教育B、中小学教育C、职业教育ﻫD、成人教育E、高等教育

４、课程的基本类型有()。

Ａ、国家课程B、学科课程Ｃ、综合课程

D、活动课程E、问题课程ﻫ5、课程计划的重要内容及顺序有（）。ﻫＡ、课程设立B、课时分派C、规定培养目的

D、学科顺序E、学年编制和学周安排

6、“拔苗助长”违反了什么教学原则（）。

A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则ﻫＤ、因材施教原则E、尽力性与量力性相结合的原则

7、教学的基本组织形式是（)。

Ａ、复式教学B、班级授课制C、问题教学

D、个别教学E、分组教学ﻫ8、以语言为主的教学方式有()。

Ａ、讲授法B、谈话法C、演示法

Ｄ、讨论法E、实验法

9、构成人思想品质的基本要素涉及()。

Ａ、知B、情C、言D、行E、思ﻫ10、教育的主线任务是()。ﻫA、传授知识B、增强技能C、发展能力

D、教书育人E、培养创新精神和实践能力ﻫ11、班主任工作的主线任务是要对学生（）负责。ﻫA、思想品质发展B、全面发展C、身体发展]ﻫＤ、智力发展E、能力发展

三、名词解释ﻫ1、义务教育ﻫﻫ２、素质教育

3、教育方针

4、教学大纲ﻫﻫ5、秩序渐进原则ﻫﻫ6、德育ﻫﻫ７、心理征询法ﻫﻫ8、教师

ﻫ四、简答题ﻫ教师为什么要树立科学的学生观？

2、教学过程的基本规律?

3、循序渐进原则及贯彻这一原则的基本规定？ﻫ4、我国中小学德育的基本目的和基本内容。

５、教师的具体任务。

６、教师应具有的基本素养。

7、教师的权利和义务的关系。

8、家庭教育的特点和基本规定。ﻫ9、社区教育的特点。ﻫ10、班级授课制的优缺陷。《教育学》试题第二十三套ﻫﻫ一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中,选出一个对的的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题１分,共2０分)

１．（)被人们看作是教育学形成独立学科的开始。ﻫ①夸美纽斯的《大教学论》②洛克的《教育漫话》

③卢梭的《爱弥尔》④赫尔巴特的《普通教育学》

2.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（)。

①生物性②永恒性③历史性④阶级性

３.普通教育学的研究对象重要是（)。

①幼儿教育②中、小学教育③高等教育④职业技术教育

4.广泛意义上的教育目的存在于(）活动之中。

①家庭教育②社会教育③学校教育④一切教育ﻫ５.培养学生审美（）能力是美育过程的起点。ﻫ①感知②理解③判断④发明

6.对人的身心发展来说，学校教育是一种(）环境。

①宏观的②间接的③一般的④特殊的ﻫ7．(）是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。

①课堂教学②复式教学③开放教学④电化教学

8.教育过程重要矛盾的重要方面是（）。ﻫ①受教育者身心发展的现状②受教育者身心发展的也许性③教育规定④教育影响

9.社会主义现代化建设不仅需要高级科学技术专家，并且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展（）。

①高等教育②中档教育③职业技术教育④初等教育ﻫ１0.教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特性是（）。ﻫ①主体性、示范性和目的性②主体性、目的性和社会性ﻫ③主体性、个体性和社会性④主体性、示范性和积极性

11．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是()。

①理论加实践②理论与实践有机结合③读书加劳动④感性结识与理性结识统一ﻫ12.198５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展(）的责任交给地方。ﻫ①基础教育②中学教育③中档教育④职业教育ﻫ１３.备课时，教师要按顺序写出(）三种教学计划。

①课时计划、单元计划、学期计划②学期计划、单元计划、课时计划

③单元计划、课时计划、学期计划④学期计划、课时计划、单元计划

14.社会发展的需要和人自身具有的（)乃是人成为教育对象的主线因素和条件。ﻫ①生物性和社会性②生物性和阶级性③历史性和阶级性④受教性和可教性ﻫ15.教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法,叫做（）。ﻫ①参观法②实验法③演示法④练习法ﻫ1６.在思想品德教育过程中,假如只看到学生差的地方,认为无可救药，那就违反了（)原则。ﻫ①统一规定与从实际出发相结合②对学生严格规定与尊重信任相结合ﻫ③正面教育与纪律约束相结合④发扬积极因素与克服悲观因素相结合

17．教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为()。

①讲解②讲读③讲述④讲演ﻫ18.（）说:“大学之教也,时教必有正业，退息必有居学。”ﻫ①《论语》②《孟子》③《学记》④《大学》ﻫ19.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从(）入手对李小林进行教育。

①道德结识②道德情感③道德意志④道德行为ﻫ20.夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物自身来进行教学；那就是说，应当尽也许地把事物自身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就规定我们在教学中要重视运用（)原则。

①循序渐进②因材施教③直观性④巩固性ﻫ二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个对的的答案,并将其号码分别填在题干的括号内，多选、少选、错选,均无分。每小题1分，共１0分）

1．我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育;礼、乐、射、御、书、数，其中的(）重要是德育内容。ﻫ①礼②射③御④书⑤乐

2.我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有（）。ﻫ①田径②游泳③日光浴④武术⑤野营

3.青少年儿童身心发展的客观规律是()。

①发展的顺序性和阶段性②发展的稳定性和可变性③发展速度的不匀衡性

④发展的个别差异性⑤发展的积极性和被动性

4.总结性检查方式重要有()。

①测验②实践考试③作业检查④笔试⑤口试

5.我们向学生进行无产阶级爱国主义和国际主义教育时，要注意通过(）经常进行。ﻫ①多学科②多途径③多活动④多层次⑤多形式ﻫ６．教学工作的基本环节有（)。

①备课②组织教学③上课④学业成绩评估⑤辅导答疑

7.教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文献。它规定学科的（)等。

①教学目的②教材体系③教材范围④学科设立⑤教学进度ﻫ8.学制的统一性是指各级各类学校应当（)。

①具有统一的教育目的②具有统一的办学形式③具有统一的具体培养目的ﻫ④作出统一的发展规划⑤形成统一的教育体系

９．理解课堂教学与课外教育工作的关系的对的观点应当是()。ﻫ①课外教育工作是课堂教学的延续和补充②课外教育工作具有相对独立的地位

③课堂教学与课外教育工作可以互相取代④课堂教学与课外教育工作可以互相补充

⑤课外教育工作与课堂教学互相促进ﻫ１0．在八十年代后期,我国中小学普遍增设了思想品德课、中小学生守则教育课，这重要反映了（）的需要。ﻫ①社会对人才需求的规格和规定②社会政治、经济制度的性质③社会生产力和科学文化发展水平

④学生身心发展的特点和知识水平⑤普及九年制义务教育的需要ﻫ三、填空题（每小题１分,共10分）ﻫ1.___＿＿＿____说：“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”ﻫ2.德育的实行，总要通过一定的组织形式。通过__＿＿_____＿_进行德育是学校教育区别于校外教育机关的一个特点。

3.人民教师必须具有的优良的职业品质涉及优良的__＿_＿_＿___和_＿＿＿＿_____＿＿这两个不可分割的方面。

4.美育的特殊性质就在于通过＿_＿＿__＿__＿＿来教育学生。ﻫ5.智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学和＿＿____＿____,发展学生_____＿_____的教育活动。

６.根据学生的发展以结识教材为基础的规律，教学过程既是_____＿__＿____的过程,又是____＿_____＿_＿的过程。ﻫ７.教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的师生关系。因此，良好的、协调一致的师生关系是有效地进行＿_＿____＿＿_＿，完毕＿_______＿__的必要的条件。ﻫ8．课的结构是指课的部分及各部分进行的_＿____＿＿_＿__和__＿＿____＿＿_＿的分派。

９.德育过程是把社会道德规范转化为学生个体的思想品德的过程。要完毕这种转化，必须通过受教育者_＿＿__________运动,通过受教育者_____＿_____才干实现。ﻫ１０.课外教育工作是指＿____＿＿_____，引导学生参与的多种多样有目的、有计划、有组织的教育活动和教育工作。ﻫ四、解释题（每小题２分，共8分）ﻫ1．教育学ﻫ2.学校体育

3．教学原则ﻫ4.说服教育法ﻫ五、判断分析题（判断正误，将对的的划上“”，错误的划上“”,并简述理由。每小题3分，共１2分）ﻫ1．教师上每一节课,都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。()ﻫ2.各种活动和交往把客体世界与主体世界联系起来,成为形成学生思想品德的基础。（）

3.讲授法就是灌输式，就是注入式。()ﻫ4.我国中小学美育过程中通过艺术手段进行教育是指通过音乐课和美术课对学生进行审美教育。（)ﻫ六、实例判断题（每小题２分,共1０分）ﻫ1．下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:ﻫ数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多,不听课就算了，他讲他的,我讲我的。”

语文教师:“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹,清风雅静的。”ﻫ音乐教师:“我没得精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。”

接着，几位教师七嘴八舌地议论：ﻫ“他们就怕班主任。”ﻫ“见了班主任就象见了猫。”

“猫一走耗子就翻堂。”ﻫ“学生都同样,欺软怕硬，这是规律。”ﻫ……ﻫ这些老师的议论和做法,说明他们违反了＿______＿_＿原则ﻫ2.《学记》指出：“独学而无友,则孤陋而寡闻”；“相观而善”,互相切磋。这就启示我们在教学中要注意运用__________的方法ﻫ３．一个中师学生，写了一篇题为《顺水推舟》的实习作业。文中写道:“一天早上,路过教室,发现王东海（曾与老师顶牛）正在丢扫帚玩。当他发现我时,赶忙假装用扫帚扫地。我想,假如当场批评他，一来他已改作扫地，理由不充足;二来又会顶起牛来,不如顺水推舟,于是,我假装没有看见。到上课时，我表扬了王东海早上到校自觉打扫教室。他脸红了。第二天,他真的早早来到学校打扫教室了。这样，带动了一批同学，以后形成了风气,谁早来就先打扫环境卫生。”

这位中师生的作法符合__＿________＿原则的规定。

4.有一位班主任在德育工作中,非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时,他要学生背的第一首诗是《有志》：“天下无难事，在乎人为之,不为易亦难，为之难亦易。……”第二首是《早起》:“朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。”……ﻫ这位班主任在工作中采用的是__________法ﻫ5.有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，一方面复习了一组过去学过的词:“跃进”、“斗志昂”等,因素是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后，学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。ﻫ这位教师运用了教学的＿＿＿___＿＿___＿原则ﻫ七、简答题(每小题5分，共１0分）ﻫ1．我国中小学学科设立和安排的基本原则有哪些？

2.我国中小学德育的基本任务是什么?ﻫ八、论述题(每小题１０分，共２0分）ﻫ1.试论学生的发展以认知教材为基础的规律及其对教学工作的规定。

２.根据教育与社会关系的原理论证“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。《教育学》试题第二十四套

一.名词解释（每题４分，共16分）ﻫ1.教育规律

2．技能

3．课程

4．学校管理ﻫ2.填空题(每空１分,共１0分）

1．关于教育的产生重要有三种学说，他们分别是:__＿_____＿_起源说、心理起源说、_______＿__起源说。

2．影响人的身心发展的重要因素有：______＿、_＿______和__＿_____。

３.一般的教学大纲涉及__＿___＿＿__和__＿______＿两部分。ﻫ4．教学原则是根据一定的______＿＿_____＿＿_、_＿＿____＿_＿_____而制订的，是教学中必须遵循的ﻫ___＿_＿___________＿。ﻫ三、单项选择题（每小题2分，共１0分,每小题仅有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内。）

１．学校教育始于＿____＿＿___。

A.原始社会Ｂ．奴隶社会

C.封建社会Ｄ.资本主义社会

2．教学过程的基本矛盾是＿_＿__＿＿___。ﻫ1．学生与所学知识,发展能力之间的矛盾ﻫＢ.教师与学生之间的矛盾ﻫC．教师与教材之间的矛盾

3．学校课程改革中重要是改革_______＿__。

A.课程设计B.课程制订

Ｃ.教材编制D．课程设立

4．对学生进行思想品德教育,最经常最基本的途径是_____＿＿___。ﻫＡ．各门文化课B．思想品德课ﻫC.课外活动D．少先队工作

5．体育是进行其它各育的＿_________。

Ａ．必要条件B.物质基础ﻫC.重要保证D.重要手段

四、判断题（每小题2分,共1０分）

1．大狼带小狼捕食是动物界的教育现象。()

2．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。(）

3.布置作业的重要目的在于检查学生掌握知识的限度。(）

4.思想品德教育要讲练结合，既要重讲理，又要落在实处。（)ﻫ5.职业技术教育属于专业技术教育，劳动技术教育则属于基础教育。(）

五、简答题(每小题7分,共14分）ﻫ1.为什么说教学永远具有教育性?ﻫ2．通常我国在进行思想品德教育时，重要遵循哪些原则?

六、论述题(共25分)ﻫ

结合你对“发现法”的结识（即你的评价）,谈谈“发现法”对实现我国目前提出的“培养学生创新意识、发明性”教育目的的意义,以及要实现该目的应当如何运用“发现法”(即环节与规定）?

试题答案及评分标准ﻫ.名词解释（每题4分，共１6分）

1.教育规律是教育这一社会现象在它发展运动中固有的矛盾，与其他事物和现象间的本质联系。

2．技能是指通过练习获得的在实践中顺利完毕任务的一种活动方式。

3ﻫ．课程广义上说是指学生在学校环境中所获得的所有经验,即为实现各级学校的教育目的而规定的教学科目及其目的、内容、范围、份量和过程的总和。狭义上的课程是指学校教学的具体教学科目。ﻫ4

.学校管理是指为了达成培养人的目的,通过规划、组织、指导、协调、控制等职能活动，对学校的人、财、事、物、时问和制度等进行合理的组合、调控和使用,使学校这个教育组织的功能得到充足、有效地发挥。ﻫ二、填空题(每空1分,共1０分）

1.生物劳动ﻫ2.遗传环境教育ﻫ3.说明本文

4．教育目的教学规律基本规定

三、单项选择题（每小题2分，共１0分)

1．Ｂ２．A３．Ｄ4．A5．Bﻫ四、判断题（每小题2分,共1０分)

1．×２．√３.×４．√5.√

五、简答题(每小题7分,共１4分)

1.答：由于：

(１）教师传授知识的过程总是在一定的思想体系指导下,受一定哲学观点所支配;

(2)各门科学知识自身具有重要的思想道德教育价值;

（3）在教学过程中，学生不仅可以从所学的科学知识中受到思想品质教育，并且还可以从教师的教学态度、教学作风以及思想道德中获得思想品质教育。ﻫ2.我国德育的基本原则有：

（１)共产主义方向性原则；ﻫ(２）言行一一致原则;

（3)正面引导原则;

（４)通过集体进行教育的原则;

(5)尊重学生和严格规定学生相结合的原则；ﻫ(6）教育的一致性和连贯性原则;

(7）照顾学生的年龄特性和个别特点的原则。

六、论述题（共2５分）

答题要点:ﻫ(1)评价：（5分)ﻫ发现法即发现学习的方法，是一种掌握学科知识结构,掌握学科的基本态度和方法的学习方法。

①这种方法能充足发挥学生结识的积极性和积极性,使他们结识活动的内部过程经常发生猜想、困惑、期待等,促使学生去寻找理由和证明;

②它能激发学生学习的爱好,使其用科学的观点来评价现象和事物发展的过程从而学到科学的结识方法。ﻫ(2）意义:（1０分)ﻫ利于培养学生的创新意识；提高我国产业的高科技含量,加快我国现代化的步伐；提高我国在国际上的竞争地位;…（此部分为开放性答案,视学生答题的完备性与逻辑性,酌情判分）

(３）运用的环节:(1０分）ﻫ①创设问题的情境,使学生在这种情境中产生矛盾，提出规定解决或必须解决的问题;

②学生运用教师和教材所提供的某些材料及所提出的问题，得出解答的假设;ﻫ③学生从理论或实践上检查自己的假设，学生间有不同的观点，可以展开讨论或辩论；

④学生对问题的争论作出总结，得出共同的结论。ﻫ运用发现法的基本规定:

①教材所创设的问题情境，应是学生独立研究力所能及的“最近发展区”;

②要使学生树立信心，产生爱好,相信自己能独立解决问题;ﻫ③帮助学生找出需要研究的问题和事物之间的内在联系,指导学生组织己有的知识来促进新的发展；ﻫ④学生的发现与系统知识的掌握结合起来,把学生的独立学习与教师的指导结合起来。

七、实例分析题（共15分)

答案要点:

1．这位教师采用的是注入式教学(3分)。

2．该教师不引导学生动脑筋思考，没有发挥学生的主体作用,激发学生的求知欲望和探索精神，违反了启发性原则；(5分)ﻫ3

.这位教师没有根据学生的结识特点,引导学生循序渐进地学习理解长方形面积的求法,而是把现成的结论直接告诉给学生，致使学生难于学懂、学会，违反了系统性原则和巩固性原则。（ﻫ7分)ﻫ评分注意:假如学生的回答在此答案之外,只要分析合理，也可以酌情给分。《教育学》试题第二十五套

ﻫ一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分,共２０分)ﻫ1.教育学的科学发展阶段是指____＿_＿＿_的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段。

2.在教育的起源问题上,认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿,是教育的______＿__起源论。ﻫ3.我国教育尚不发达，重要表现在四个方面,即____＿___＿、基础教育尚未普及、经费局限性和师资问题。ﻫ4.社会因素对人的发展起着___＿_____的作用。ﻫ5．培养目的是不同类型、层次的学校和专业培养人的___＿____＿。ﻫ6.学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_＿__＿____以及它们之间的纵向和横向的联系。

7.我国教育内容由__＿____＿_构成。

8．______＿__是学校的中心工作。

9.体育的主线任务是_＿__＿＿___。

１０．关于教学的任务,_______＿_教育派主张教学重要是发展学生的智力。ﻫ1１.课外教育工作的基本内容涉及社会公益劳动、生产劳动、体育活动、＿＿＿＿_＿___、艺术造型和文学影剧欣赏活动。ﻫ１2.教育行政管理具有____＿____、组织、指挥、控制的职能。ﻫ13．学校评价的内容涉及多方面，但其核心对象是________＿。ﻫ1４．思想品德课是进行思想品德教育的＿_＿_＿____途径。ﻫ15.学校管理的基本要素涉及人、财、物、_________和信息。ﻫ16．奖励的具体形式涉及赞许、表扬和____＿_＿__。

17.学校管理的基本原理涉及整体性原理、反馈性原理、民主性原理和＿＿＿_＿____。ﻫ18.思想品德形成过程是长期、反复、＿___＿＿___的过程。

1９.尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的＿_＿______。ﻫ20.教师是人类文化科学知识的_________。ﻫ二、是非题（判断下列命题,在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”;错的打“叉”。每小题1分，共10分）

1.教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。ﻫ2.学校有专职教师，有各种设备,所以学校教育在人的发展中起主导作用是必然无疑的。ﻫ3.现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展,可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。

4.备课就是钻研教材写教案。ﻫ5.开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着,以防出现差错。ﻫ6.新形势规定学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。

7.教学具有教育性。

8．思想品德教育过程即思想品德形成过程。ﻫ9.发展智力和掌握知识有联系，但不同步。

１0．教育对象按照教育者的规定完毕了某一道德行动，即表白他已形成相应的道德品质。

三、单项选择题(在下列各小题的四个备选答案中选出一个对的答案,并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分。共10分)ﻫ1．《普通教育学》的作者是ﻫA.卢梭

Ｂ．赫尔巴特ﻫC.杜威

D．洛克ﻫ2．青少年身心发展的（)决定着教育工作应当因材施教

A.顺序性ﻫB.阶段性ﻫＣ.差异性ﻫD．不均衡性ﻫ３.马克思主义认为,人的全面发展最主线的是指ﻫＡ.德、智、体、美、劳全面发展

B.劳动能力的全面发展ﻫC.有社会主义觉悟有文化的劳动者

D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动ﻫ4．我国当前教育最薄弱的环节是ﻫA.普通教育

Ｂ．职业教育ﻫC.高等教育

D．学前教育

5.学科的设立和安排是通过(）体现出来的ﻫA.教学计划

Ｂ．教学大纲ﻫC．教学内容

Ｄ．教科书ﻫ６.通常认为智力的核心是

A．观测能力ﻫB．记忆能力ﻫＣ.想象能力ﻫD.思维能力

7.在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用

A.小组教学ﻫＢ.道尔顿制

C.个别教学

D.课堂教学

8．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是由于它们的共同之点都是否认了教育的

A.阶级性ﻫB．历史性

Ｃ.社会性ﻫＤ.民主性

9.“儿童中心主义”教育理论，违反了ﻫＡ.间接经验与直接经验相结合的规律ﻫB．传授知识和发展智力相统一的规律ﻫC．知识教学与思想教育相统一的规律

D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律ﻫ1０．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是

A.凯洛夫

B.赞科夫ﻫＣ．布鲁纳ﻫD.巴班斯基ﻫ四、多项选择题（在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个对的答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的括号中。对的答案错选、多选或少选均不得分。每小题２分,共10分）

1．教学辅助形式有ﻫＡ．复习课

B．小组教学

C．个别教学

D．练习课

E.现场教学ﻫ２．课外、校外教育活动的特点是ﻫA.自愿性ﻫB．独立性ﻫＣ.超前性

D.广泛性ﻫE.随意性

３．学校管理的基本原理涉及

Ａ．最优化原理

B．民主性原理

C.双向性原理ﻫＤ.反馈性原理ﻫE．整体性原理

4．思想品德教育过程即ﻫA．德育过程ﻫB.培养受教育者道德品质的过程ﻫC.受教育者思想品德形成和发展的过程ﻫD．受教育者思想内部变化过程ﻫE.思想教育、政治教育与道德品质教育的过程ﻫ5．教育是一种社会现象指的是ﻫA．教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须ﻫB．教育与社会的发展相联系,是起源于人类社会的生产与生活实践ﻫC.教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴

D.教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象ﻫE.教育是社会不可缺少的组成要素

五、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分,共３0分)ﻫ1.生物因素是人的发展的物质前提。ﻫ2．人的全面发展是指人的平均发展

3．尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。ﻫ４．教学是实现教育目的的基本途径。

５．“谈话法”就是教师提问,学生回答。ﻫ6．课外辅导是因材施教的重要措施之一。ﻫ六、论述题(本题10分。答案限4００字以内)

试论学生是教的客体,又是学的主体。ﻫ七、实例分析(本题10分。答案限６00字以内)

“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人,不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。《教育学》试题第二十六套ﻫﻫ一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个对的的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共20分)ﻫ1()被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

①夸美纽斯的《大教学论》

②洛克的《教育漫话》ﻫ③卢梭的《爱弥尔》

④赫尔巴特的《普通教育学》ﻫ2教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有（）。

①生物性ﻫ②永恒性

③历史性ﻫ④阶级性

３普通教育学的研究对象重要是（)。ﻫ①幼儿教育ﻫ②中、小学教育

③高等教育

④职业技术教育ﻫ４广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

①家庭教育ﻫ②社会教育ﻫ③学校教育

④一切教育

５培养学生审美(）能力是美育过程的起点。

①感知

②理解ﻫ③判断

④发明ﻫ6对人的身心发展来说，学校教育是一种（)环境。ﻫ①宏观的

②间接的

③一般的ﻫ④特殊的ﻫ７()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。

①课堂教学ﻫ②复式教学ﻫ③开放教学ﻫ④电化教学ﻫ８教育过程重要矛盾的重要方面是(）。ﻫ①受教育者身心发展的现状

②受教育者身心发展的也许性

③教育规定

④教育影响ﻫ９社会主义现代化建设不仅需要高级科学技术专家，并且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者,所以必须大力发展(）。

①高等教育

②中档教育

③职业技术教育ﻫ④初等教育ﻫ1０教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特性是()。ﻫ①主体性、示范性和目的性ﻫ②主体性、目的性和社会性ﻫ③主体性、个体性和社会性

④主体性、示范性和积极性

１１在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是（)。ﻫ①理论加实践

②理论与实践有机结合

③读书加劳动

④感性结识与理性结识统一

121９85年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展()的责任交给地方。

①基础教育ﻫ②中学教育

③中档教育ﻫ④职业教育

１3备课时,教师要按顺序写出（）三种教学计划。ﻫ①课时计划、单元计划、学期计划

②学期计划、单元计划、课时计划ﻫ③单元计划、课时计划、学期计划

④学期计划、课时计划、单元计划ﻫ１4社会发展的需要和人自身具有的（)乃是人成为教育对象的主线因素和条件。ﻫ①生物性和社会性ﻫ②生物性和阶级性ﻫ③历史性和阶级性ﻫ④受教性和可教性

１５教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法，叫做(）。

①参观法

②实验法

③演示法

④练习法ﻫ1６在思想品德教育过程中,假如只看到学生差的地方，认为无可救药,那就违反了(）原则。

①统一规定与从实际出发相结合

②对学生严格规定与尊重信任相结合

③正面教育与纪律约束相结合

④发扬积极因素与克服悲观因素相结合

１7教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（)。ﻫ①讲解ﻫ②讲读ﻫ③讲述

④讲演

18（）说:“大学之教也，时教必有正业,退息必有居学。”ﻫ①《论语》

②《孟子》

③《学记》

④《大学》ﻫ1９李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。ﻫ①道德结识

②道德情感ﻫ③道德意志

④道德行为ﻫ2０夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物自身来进行教学；那就是说，应当尽也许地把事物自身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就规定我们在教学中要重视运用（)原则。

①循序渐进ﻫ②因材施教ﻫ③直观性

④巩固性ﻫbｂs．freｅkａoyan.ｃomdｓaｗ１111二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个对的的答案,并将其号码分别填在题干的括号内,多选、少选、错选,均无分。每小题１分，共１0分）ﻫ1我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育；礼、乐、射、御、书、数，其中的（)重要是德育内容。

①礼ﻫ②射ﻫ③御ﻫ④书ﻫ⑤乐ﻫ2我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有()。ﻫ①田径ﻫ②游泳

③日光浴ﻫ④武术ﻫ⑤野营ﻫ３青少年儿童身心发展的客观规律是()。ﻫ①发展的顺序性和阶段性ﻫ②发展的稳定性和可变性ﻫ③发展速度的不匀衡性ﻫ④发展的个别差异性

⑤发展的积极性和被动性

4总结性检查方式重要有（)。ﻫ①测验

②实践考试ﻫ③作业检查ﻫ④笔试ﻫ⑤口试ﻫ5我们向学生进行无产阶级爱国主义和国际主义教育时，要注意通过（)经常进行。ﻫ①多学科

②多途径

③多活动

④多层次ﻫ⑤多形式

6教学工作的基本环节有()。ﻫ①备课ﻫ②组织教学ﻫ③上课

④学业成绩评估

⑤辅导答疑ﻫ７教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文献。它规定学科的()等。ﻫ①教学目的

②教材体系

③教材范围

④学科设立ﻫ⑤教学进度

8学制的统一性是指各级各类学校应当(）。

①具有统一的教育目的ﻫ②具有统一的办学形式ﻫ③具有统一的具体培养目的

④作出统一的发展规划ﻫ⑤形成统一的教育体系

９理解课堂教学与课外教育工作的关系的对的观点应当是（)。

①课外教育工作是课堂教学的延续和补充ﻫ②课外教育工作具有相对独立的地位

③课堂教学与课外教育工作可以互相取代

④课堂教学与课外教育工作可以互相补充ﻫ⑤课外教育工作与课堂教学互相促进ﻫ１0在八十年代后期,我国中小学普遍增设了思想品德课、中小学生守则教育课，这重要反映了(）的需要。

①社会对人才需求的规格和规定ﻫ②社会政治、经济制度的性质ﻫ③社会生产力和科学文化发展水平

④学生身心发展的特点和知识水平

⑤普及九年制义务教育的需要

三、填空题(每小题１分，共1０分）ﻫ1＿_＿___＿___说：“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”ﻫ2德育的实行,总要通过一定的组织形式。通过＿_＿_____＿＿_进行德育是学校教育区别于校外教育机关的一个特点。

3人民教师必须具有的优良的职业品质涉及优良的＿_____＿___和__＿__＿＿_＿_＿_这两个不可分割的方面。

4美育的特殊性质就在于通过__＿＿_＿_＿___来教育学生。ﻫ５智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学和_____＿__＿__，发展学生__＿_＿_＿____的教育活动。ﻫ6根据学生的发展以结识教材为基础的规律,教学过程既是____＿_＿＿___＿_的过程，又是__＿_＿___＿___＿的过程。ﻫ７教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程,必然形成并依赖于一定的师生关系。因此,良好的、协调一致的师生关系是有效地进行______＿____,完毕________＿__的必要的条件。

８课的结构是指课的部分及各部分进行的__＿__＿______和＿＿___＿______的分派。ﻫ９德育过程是把社会道德规范转化为学生个体的思想品德的过程。要完毕这种转化,必须通过受教育者________＿_＿__运动,通过受教育者_______＿＿_＿才干实现。ﻫ１０课外教育工作是指＿___＿_＿_____，引导学生参与的多种多样有目的、有计划、有组织的教育活动和教育工作。ﻫ四、解释题（每小题２分,共8分)ﻫ1教育学

２学校体育ﻫ3教学原则ﻫ４说服教育法ﻫ五、判断分析题(判断正误,将对的的划上“”，错误的划上“”，并简述理由。每小题3分,共12分）ﻫ1教师上每一节课，都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。(）ﻫ2各种活动和交往把客体世界与主体世界联系起来，成为形成学生思想品德的基础。(）

3讲授法就是灌输式,就是注入式。（）ﻫ4我国中小学美育过程中通过艺术手段进行教育是指通过音乐课和美术课对学生进行审美教育。（)ﻫ六、实例判断题(每小题２分,共1０分)ﻫ1下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：ﻫ数学教师:“二班学生一点不听话,我没得精力管那么多，不听课就算了,他讲他的，我讲我的。”

语文教师：“二班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,清风雅静的。”

音乐教师:“我没得精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。”

接着,几位教师七嘴八舌地议论：ﻫ“他们就怕班主任。”

“见了班主任就象见了猫。”ﻫ“猫一走耗子就翻堂。”ﻫ“学生都同样，欺软怕硬，这是规律。”

……

这些老师的议论和做法,说明他们违反了_＿________原则

２《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善”,互相切磋。这就启示我们在教学中要注意运用_____＿__＿＿的方法ﻫ3一个中师学生,写了一篇题为《顺水推舟》的实习作业。文中写道：“一天早上，路过教室，发现王ﻫ东海(曾与老师顶牛）正在丢扫帚玩。当他发现我时，赶忙假装用扫帚扫地。我想，假如当场批

评他，一来他已改作扫地，理由不充足；二来又会顶起牛来,不如顺水推舟，于是,我假装没有看ﻫ见。到上课时，我表扬了王东海早上到校自觉打扫教室。他脸红了。第二天，他真的早早来到ﻫ学校打扫教室了。这样,带动了一批同学，以后形成了风气,谁早来就先打扫环境卫生。”ﻫ这位中师生的作法符合__＿_____＿_＿＿原则的规定。

4有一位班主任在德育工作中,非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时,他

要学生背的第一首诗是《有志》:“天下无难事，在乎人为之,不为易亦难,为之难亦易。……”第ﻫ二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分,习惯遂为常。”……ﻫ这位班主任在工作中采用的是＿_＿_＿＿__＿_法ﻫ5有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，一方面复习了一组过去学过的词:“跃进”、“斗志昂”等，原

因是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志

昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后,学生再学习新词“笑迎”,就很容ﻫ易掌握了。

这位教师运用了教学的_＿_＿__＿_＿___原则ﻫ七、简答题（每小题5分,共1０分）

1我国中小学学科设立和安排的基本原则有哪些？

2我国中小学德育的基本任务是什么？ﻫ八、论述题(每小题１0分,共2０分)ﻫ１试论学生的发展以认知教材为基础的规律及其对教学工作的规定。ﻫ2根据教育与社会关系的原理论证“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。《教育学》试题第二十七套ﻫ

一、填空题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分,共２０分）ﻫ1．教育学的科学发展阶段是指___＿_＿___的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段。

2.在教育的起源问题上,认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿,是教育的_＿____＿__起源论。ﻫ3．我国教育尚不发达,重要表现在四个方面,即___＿_____、基础教育尚未普及、经费局限性和师资问题。

４.社会因素对人的发展起着_＿_______的作用。ﻫ5．培养目的是不同类型、层次的学校和专业培养人的____＿____。

6．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、＿＿__＿____以及它们之间的纵向和横向的联系。

7．我国教育内容由＿_______＿构成。ﻫ8．＿＿＿__＿__＿是学校的中心工作。ﻫ9．体育的主线任务是__＿_＿____。ﻫ1０.关于教学的任务,___＿＿____教育派主张教学重要是发展学生的智力。

11.课外教育工作的基本内容涉及社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_____＿_＿_、艺术造型和文学影剧欣赏活动。ﻫ12.教育行政管理具有__＿__＿_＿_、组织、指挥、控制的职能。ﻫ13．学校评价的内容涉及多方面，但其核心对象是_＿＿___＿__。ﻫ１4．思想品德课是进行思想品德教育的_＿__＿＿__＿途径。

15．学校管理的基本要素涉及人、财、物、__＿___＿__和信息。ﻫ16.奖励的具体形式涉及赞许、表扬和_＿_＿__＿_＿。

１7．学校管理的基本原理涉及整体性原理、反馈性原理、民主