山西省运城市中条中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第1页
山西省运城市中条中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第2页
山西省运城市中条中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第3页
山西省运城市中条中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省运城市中条中学2022-2023学年高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周,由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得A.火星和地球的质量之比B.火星和太阳的质量之比C.火星和地球到太阳的距离之比D.火星和地球绕太阳运行速度大小之比参考答案:D2.(单选)下列说法中不正确的是 (

) A.出租车是按位移的大小来计费的B.3秒时指的是第3秒末时C.任意相等时间内通过的位移都相同的运动一定是匀速直线运动D.初速度为零的匀加速直线运动,第一个X、第二个X、第三个X……所用的时间之比为tⅠ、tⅡ、tⅢ:……:tN=1:……:参考答案:A3.(多选)在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法参考答案:AC4.如图所示,两个截面半径均为r、质量均为m的半径圆柱体A、B放在粗糙水平面上,A、B截面圆心间的距离为L.在A、B上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体C,A、B、C始终处于静止状态,且A、B、C三点为圆心,则()A.B对地面的压力大小为3mgB.地面对A的作用力沿AC方向C.L越小,A、C间的弹力越小D.L越小,地面对A、B的摩擦力越大参考答案:C【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【分析】以三个物体组成的整体为研究对象,根据平衡条件求地面对B的支持力,由牛顿第三定律即可求出B对地面的压力;地面对A有支持力和摩擦力两个力作用,地面对A的作用力是它们的合力;以C为研究对象,分析受力情况,由平衡条件分析A、C间的弹力如何变化;以A为研究对象,根据平衡条件分析地面对A的摩擦力如何变化,地面对B的摩擦力与对A的摩擦力大小相等.【解答】解:A.以三个物体组成的整体为研究对象,受到总重力和地面对A和B支持力,两个支持力大小相等,则由平衡条件得知:地面对B的支持力为2mg,则由牛顿第三定律得知B对地面的压力大小也为2mg,故A错误;B.地面对A有支持力和摩擦力两个力作用,地面对A的作用力是它们的合力;A受到重力mg、地面的支持力N1、摩擦力f、C球的压力N2.如图所示根据平衡条件知:地面的支持力N1和摩擦力f的合力与力mg和压力N2的合力等值、反向,C球对A的压力N2方向沿AC方向,则力mg和压力N2的合力一定不沿AC方向,故地面对A的作用力不沿AC方向,故B错误;C.以C为研究对象,分析受力情况,如图,由平衡条件有:2N2′cosθ=2mg,得:N2′=,L越小,θ越小,cosθ越大,则得A对C间的弹力N2′越小,故C正确;D、以A为研究对象,根据平衡条件得知:地面对A的摩擦力为:f=N2sinα,而C对A的压力为:N2=N2′,则得L越小,α越小,f越小,故D错误;故选:C.5.下列关于质点和参考系的说法中正确的是(

)A.只有静止的物体才能被选作参考系B.研究火车车轮运动时可以把车轮看成质点C.研究中国海监船围绕钓鱼岛航行宣示主权时可以把它看成质点D.描述物体的运动之前,先要选择参考系,运动描述的结果与参考系无关参考答案:C二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.(4分)设地球半径为R,在地表附近的重力加速度为g,自转角速度为ω,引力常量为G,则此同步卫星离地高度为________。参考答案:7.如图所示是A、B两物体运动的图象(本题物理量单位均为国际单位)

(1)如果是位移-时间(s-t)图象,请回答:①A物体在

s末和B物体相遇;②计时起4s内B物体的位移是

m;③物体A运动的速度为

m/s,物体B运动的加速度为

m/s2。(2)如果是速度-时间(v-t)图象,请回答:①物体A做初速度为

m/s,物体B的加速度为

m/s2;②计时起4s内物体B的位移是

m;③若两物体在同一地点同时沿同一直线运动,它们在

时速度相等。参考答案:(1)①2;②-3;③1.75,0;(2)①-2,-0.75;②6m;③2s(末)8.如图所示,一辆汽车在马路上行驶,t=0时,汽车在十字路口中心的左侧20m处;过了2s,汽车正好到达十字路口的中心;再过3s,汽车行驶到了十字路口中心右侧30m处。如图把这条马路抽象为一条坐标轴x,十字路口中心定为坐标轴的原点,向右为x轴的正方向。试将汽车在三个观测时刻的位置坐标填入下表:观测时间t=0时过2s再过3s位置坐标x1=x2=x3=参考答案:-20m030m9.如图所示为某质点做直线运动的V-t图象,在0—10s内该质点做

运动在10—15s内该质点做

运动,前后两段时间的加速度大小之比为

参考答案:匀加速直线、匀减速直线、1:210.用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上,F=50N.方向垂直于墙,若物体匀速下滑,物体受到的摩擦力是______N,动摩擦因数是______,若物体静止不动,它受到的静摩擦力是______N,方向______.若撤去力,当铁块沿着墙壁自由下落时,铁块受到的滑动摩擦力________(g=10m/s2)参考答案:10

0.2

10竖直向上

011.一物体做自由落体运动,在落地的前一秒内下降35m。它是从

m高处自由落下的,下落时间为

s(g=10m/s2)。参考答案:80;412.如图所示,粗细均匀的U形管内装有同种液体,在管口右端用盖板A密闭,两管内液面的高度差为h,U形管中液柱的总长为3h。现拿去盖板A,液体开始流动,不计液体内部及液体与管壁间的摩擦力,重力加速度为g,则当两液面高度相等时,右侧液面下降的速度为

。参考答案:

13.某汽车以20m/s的速度运动过程中因故刹车,刹车获得的加速度大小为4m/s2,则汽车开始刹车后10s内滑行的距离是________m。参考答案:_50

三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用毫米刻度尺测出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=

m/s2。(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:砝码盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(m·s-2)0.691.181.662.182.70根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,主要原因是

。参考答案:、(1)0.16

(2)未计入砝码盘的重力15.(4分)在使用打点计时器时A.应先接通电源,再使纸带运动B.应先使用纸带运动,再接通电源C.在使纸带运动的同时接通电源D.先使纸带运动或先接通电源都可以参考答案:A四、计算题:本题共3小题,共计47分16.质量为30kg的小孩坐在秋千板上,小孩离系绳子的横梁2.5m。如果秋千板摆到最低点时,小孩运动速度的大小是5m/s,此时秋千板对她的支持力是多大?参考答案:17.如图所示,一小球从平台上水平抛出,恰好落在平台前一倾角为α=53°的斜面顶端,并刚好沿斜面下滑,已知平台到斜面顶端的高度为h=0.8m,取g=10m/s2.求小球水平抛出的初速度v0和斜面与平台边缘的水平距离s各为多少?参考答案:解:小球从平台到斜面顶端的过程中做平抛运动,由平抛运动规律有:s=v0t①②vy=gt③由图可知:④由①②③④代入数据得:v0=3m/s,s=1.2m答:小球水平抛出的初速度为3m/s,水平距离为1.2m.【考点】平抛运动.【分析】根据高度求出运动的时间,从而得出落在斜面上时竖直分速度,结合平行四边形定则求出初速度的大小,结合平抛运动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论