山西省运城市中学高一数学理联考试卷含解析_第1页
山西省运城市中学高一数学理联考试卷含解析_第2页
山西省运城市中学高一数学理联考试卷含解析_第3页
山西省运城市中学高一数学理联考试卷含解析_第4页
山西省运城市中学高一数学理联考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省运城市中学高一数学理联考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.(5分)设定义在(0,+∞)上的函数f(x)=,g(x)=f(x)+a,则当实数a满足2<a<时,函数y=g(x)的零点个数为() A. 0 B. 2 C. 3

D.4参考答案:C考点: 根的存在性及根的个数判断.专题: 函数的性质及应用.分析: 画出分段函数的图象,转化函数的零点为方程的根,利用函数的图象推出结果即可.解答: 函数y=g(x)的零点个数,就是方程g(x)=f(x)+a=0方程根的个数,即f(x)=﹣a根的个数,也就是函数f(x)与y=﹣a图象交点的个数,函数f(x)=与y=﹣a,2<a<的图象如图:2<a<可得﹣2>﹣a>﹣.由图象可知,两个函数的交点有3个.故选:C.点评: 本题考查函数的零点与方程的根的关系,零点的个数的判断,考查转化思想以及数形结合的应用.2.已知函数在(-∞,+∞)上单调递减,那么实数a的取值范围是(

)A.(0,1)

B.(0,)

C.[,)

D.[,1)参考答案:C略3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E是A1C1的中点,则直线CE垂直于(

)A.直线AC B.直线BD C.直线A1D D.直线A1D1参考答案:B【分析】连结B1D1,由E为A1C1的中点,得到A1C1∩B1D1=E,由线面垂直的判定得到B1D1⊥面CC1E,从而得到直线CE垂直于直线B1D1.【详解】如图所示,直线CE垂直于直线B1D1,事实上,∵AC1为正方体,∴A1B1C1D1为正方形,连结B1D1,又∵E为A1C1的中点,∴E∈B1D1,∴B1D1⊥C1E,CC1⊥面A1B1C1D1,∴CC1⊥B1D1,又CC1∩C1E=C1,∴B1D1⊥面CC1E,而CE?面CC1E,∴直线CE垂直于直线B1D1,且B1D1∥BD.所以直线垂直于直线.故选:B.【点睛】本题考查了空间直线与直线的位置关系,考查了直线与平面垂直的性质,属于基础题.4.是定义域在R上的奇函数,当时,为常数)则(

)A.3

B.1

C.-1

D.-3参考答案:A5.等比数列的各项均为正数,其前项的积为,若,则的最小值为A.

B.

C.

D.参考答案:A略6.图给出的是计算的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()A.i<50 B.i>50 C.i<25 D.i>25参考答案:B【考点】程序框图.【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S的值.【解答】解:程序运行过程中,各变量值如下表所示:第一圈:S=0+,n=2+2=4,i=1+1=2;第二圈:S=+,n=4+2=6,i=2+1=3;第三圈:S=++,n=6+2=8,i=3+1=4;…依此类推,第50圈:S=,n=102,i=51.退出循环其中判断框内应填入的条件是:i>50,故选B.7.函数的定义域为,则实数的取值范围是(

)(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:A8.若全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∩?UB()A.{1,2,5,6} B.{1} C.{2} D.{1,2,3,4}参考答案:B【考点】交、并、补集的混合运算.【分析】先求出CUB,由此利用交集定义能求出A∩?UB.【解答】解:∵全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},∴CUB={1,5,6},∴A∩?UB={1}.故选:B.9.若能构成映射:下列说法正确的有①A中任一元素在B中必须有像且唯一

②A中的多个元素可以在B中有相同的像③B中的多个元素可以在A中有相同的原像④像的集合就是集合BA.1个

B.2个

C.3个

D.4个参考答案:B10.在△ABC中,acosA=bcosB,则△ABC的形状为()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰或直角三角形 D.等腰直角三角形参考答案:C【考点】GZ:三角形的形状判断.【分析】利用正弦定理将acosA=bcosB中等号两边的边转化为该边所对角的正弦,化简整理即可.【解答】解:在△ABC中,∵acosA=bcosB,∴由正弦定理==2R得:a=2RsinA,b=2RsinB,∴sinAcosA=sinBcosB,∴sin2A=sin2B,∴sin2A=sin2B,∴2A=2B或2A=π﹣2B,∴A=B或A+B=,∴△ABC为等腰或直角三角形,故选C.【点评】本题考查三角形的形状判断,着重考查正弦定理与二倍角的正弦的应用,属于中档题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知,,,则_____,________.参考答案:

【分析】根据三角函数的基本关系式,可求得,再根据两角和的余弦函数,即可求解的值,得到答案.【详解】因为,且,所以,由,则,又因为,则,所以.【点睛】本题主要考查了三角函数的化简求值,其中解答中熟记两角和的余弦公式,以及合理应用三角函数的基本关系式,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.12.下列命题中真命题的序号是________①若,则方程有实数根

②“若,则”的否命题③“矩形的对角线相等”的逆命题

④“若,则中至少有一个为0”的否命题参考答案:①②④13.已知且,且,如果无论a,b在给定的范围内取任何值时,函数与函数总经过同一个定点,则实数c=

.参考答案:3因为函数与函数总经过同一个定点,函数的图象经过定点(3,3),所以函数总也经过(3,3),所以,,c=3,故答案为3.

14.的振幅为

初相为

参考答案:3,略15.右图给出的计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是

参考答案:16.已知数列{an}的前n项和为Sn,,且(),记(),若对恒成立,则的最小值为__.参考答案:,

即为首项为,公差为等差数列,,,,由得,因为或时,有最大值,,即的最小值为,故答案为.【方法点晴】裂项相消法是最难把握的求和方法之一,其原因是有时很难找到裂项的方向,突破这一难点的方法是根据式子的结构特点,掌握一些常见的裂项技巧:①;②;③;④;此外,需注意裂项之后相消的过程中容易出现丢项或多项的问题,导致计算结果错误.17.已知,则的值________.参考答案:-4∵∴

三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知集合A={x|2≤x<7},B={x|3<x≤10},C={x|a﹣5<x<a}.(1)求A∩B,A∪B;(2)若非空集合C?(A∪B),求a的取值范围.参考答案:【考点】交集及其运算;集合的包含关系判断及应用;并集及其运算.【分析】(1)根据交集与并集的定义求出A∩B和A∪B;(2)根据C≠?且C?(A∪B),得出,解不等式组即可.【解答】解:(1)∵集合A={x|2≤x<7},B={x|3<x≤10},∴A∩B={x|3<x<7},A∪B={x|2≤x≤10};(2)由(1)知,A∪B={x|2≤x≤10},当C≠?时,要使C?(A∪B),须有,解得7≤a≤10;∴a的取值范围是7≤a≤10.【点评】本题考查了集合的定义与运算问题,是基础题目.19.(12分)已知函数(1)若在区间上是单调函数,求实数的取值范围;(2)求函数的最小值。参考答案:(1)由知其对称轴为若在上是单调函数,则区间在对称轴的一侧那么或,即或(2)当时,在上为减函数,则;当时,则;当时,在上为增函数,则综上所述:

20.(实验班学生做),点在线段上.(2)若点在线段上,且,问:当

取何值时,的面积最小?并求出面积的最小值.参考答案:(1)在中,,,,由余弦定理得,,得,

解得或.(2)设,,在中,由正弦定理,得,所以,同理故 因为,,所以当时,的最大值为,此时的面积取到最小值.即2时,的面积的最小值为.21.已知任意角α的终边经过点P(﹣3,m),且cosα=﹣(1)求m的值.(2)求sinα与tanα的值.参考答案:【考点】GH:同角三角函数基本关系的运用;GA:三角函数线.【分析】(1)先求出|OP|,再利用cosα=﹣,即可求m的值.(2)分类讨论,即可求sinα与tanα的值.【解答】解:(1)∵角α的终边经过点P(﹣3,m),∴|OP|=.又∵cosα=﹣==,∴m2=16,∴m=±4.(2)m=4,得P(﹣3,4),|OP|=5,∴sinα=,tanα=﹣;m=﹣4,得P(﹣3,﹣4),|OP|=5,∴sinα=﹣,tanα=;【点评】本题考查同角三角函数基本关系的运用,考查三角函数的定义,比较基础.22.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,已知x≥0时,f(x)=x2﹣2x.(1)画出偶函数f(x)的图象;并根据图象,写出f(x)的单调区间;同时写出函数的值域;(2)求f(x)的解析式.参考答案:【考点】函数的图象;函数解析式的求解及常用方法.【分析】(1)利用二次函数的性质以及函数的奇偶性画出函数的图象,写出单调区间以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论