Module 1 Europe -英语-外研版-必修3

高中英语外研版·必修3本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。

课件展示说明Module1

Europe目录PeriodOne

ReadingandspeakingPeriodTwo

GrammarPeriodThree

Vocabularyandlistening,everydayEnglish,functionandwritingPeriodFour

Culturalcorner单元总结提升Module1

Europe

Module1│美文欣赏美文欣赏EuropeEuropeisoneofthetraditionalsevencontinents.Itcoversapproximately10,180,000squarekilometersor2%oftheEarth'ssurfaceandabout6.8%oftheplanet'stotallandarea.ItcontainsRussia,theworld'slargestcountrybyareaandEurope'slargestbypopulation,aswellastheVatican(梵蒂冈),thesmallestonbothcounts.EuropeisthethirdmostpopulouscontinentafterAsiaandAfricawithapopulationof731,000,000orabout11%oftheworld'spopulation.AccordingtoUNpopulationprojection(mediumvariant),Europe'ssharewillfallto7%in2050,numbering653million.Module1│美文欣赏Europewasthefirstcontinenttoindustrializeandithasbecomeoneoftherichestcontinentsintheworldtoday.TheGDPofEuroperanksfirstglobally,amongwhichGDPbyindustryaccountsforalargeproportion.Themainindustrialsectorsareironandsteel,machinery,chemicalsandfood.Manyofthewell­knownproductsareproducedintheEuropeancountries,suchastheSwisswatches,Germanoptical(光学的)instruments,Spanishshipsandotherinternationallyknownproducts.Itsindustrialproductionandagriculturalmodernizationhasreachedaveryhighlevel.Agriculture,forestry,andfishingarealsoveryimportant.ThemaincharacterofEuropeanagricultureistocombinethefarmingandanimalhusbandry(畜牧业)together.Readthetextandanswerthefollowingquestions..

Module1│美文欣赏1．Whatarethethreemostpopulouscontinents?______________________________________________________________________.2．WhatisGermanyfamousfor?________________________________________________________________________.[答案]1.Asia,AfricaandEurope2.OpticalinstrumentsPeriodOne

Readingandspeaking

PeriodOnePeriodOne

│知识梳理

知识梳理1.

face

vt.

面向；面对；面临，应对

Who'sthemanfacingme?面向我的那个男人是谁？

facetoface面对面faceupto勇敢面对；承担befacedwith面对，面临makefaces/aface做鬼脸inthefaceofsth面对(某问题、困难或危险等)Facedwithdanger/Facingdanger/Inthefaceofdanger,heshowednofear.面对危险，他没有表现出恐惧。【注意事项】face主要用作及物动词，但当表示面对某一方向或方位时常用作不及物动词，后面加表示方向或方位的副词。例如：facethesea/facesouth/upwards面对大海/面向南方/面朝上。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)We____________________________aseriousproblem.我们正面临一个严重的问题。(2)Theboy____________athissister.这男孩向他妹妹做了个鬼脸。(3)Hewon't________________thefactthatheistoooldforthejob.他年岁太大，不适合这项工作，却不愿面对这一现实。PeriodOne

│知识梳理

arefacedwith/arefacingmadeaface

face(up)toPeriodOne

│知识梳理

2.range

n.

山脉；范围，幅度vt.(在一定范围内)变化，变动；排列，使并列

Theiragesrangefrom25to50.他们的年龄在25岁到50岁之间。rangebetweenAandB/fromAtoB在A和B之间变化或变动awiderangeof各种各样的【活学活用】(1)Thisstoresells________________ofTVsets.这家商店出售各种型号的电视机。(2)Socialcustoms________greatly________country______country.各国之间的社会习俗差别很大。PeriodOne

│知识梳理

awiderange

rangefromto3.across

prep.&adv.横过，穿过；从一边到另一边；在对面Heshoutedtomefromacrosstheroom.他从房间的另一边向我喊。Thereisn'tabridge.We'llhavetoswimacross.没有桥，我们只好游过去。Myhouseisjustacrossthestreet.我的房子就在街道对面。PeriodOne

│知识梳理

comeacross偶然遇到getacross越过；被理解；通过10metersacross宽10米【词语辨析】across,through和over(1)across表示从一定范围的一边到另一边或事物的交叉位置，“横穿，横跨”表面，含义与on有关。(2)through表示动作在空间内进行，含义与in有关。(3)over表示“越过”，指越过较高物体，从一侧到另一侧。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)Wewalked___________________.我们走到街道对面。(2)I______________anoldschoolfriendinOxfordStreetthismorning.今天早上我在牛津大街偶然碰见一位老校友。

PeriodOne

│知识梳理

acrossthestreetcameacross4.situated

adj.

坐落(某处)的，位于(某处)的

Thehouseissituatedinthesuburbs.该房子坐落在郊区。PeriodOne

│知识梳理

situatevt.使位于，使坐落于；将……置于locatedadj.位于besituated/locatedin位于……【词语辨析】situate,lie和stand这些动词均含“位于”之意。(1)situate通常用过去分词作表语，指某城镇、乡村或某物等的地理位置与环境的关系，即“在何处”。(2)lie为最常用词，不及物动词，指国家、城镇、道路、湖海等所处的位置。后面常跟表示方位的介词短语。(3)stand多指建筑物等被拟人化的物体立于某处。ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。Thecastlestandsonthesiteofanancientbattlefield.城堡坐落于一处古战场的旧址。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)Thevillage________________________avalley.那个村子坐落在山谷里。(2)Wherewillthenewschool________________？新学校要建在哪儿？PeriodOne

│知识梳理

issituated/locatedin/liesinbesituated5.symbol

n.

象征；符号PeriodOne

│知识梳理

symbolicadj.符号的；象征的symbolizevt.

作为符号或象征【词语辨析】mark，sign和symbol在作名词时，从“标记，标志”的意思方面讲：(1)mark指没有引申含义的简单的记号；mark也可作“污渍”讲。(2)sign指具有引申含义和说明作用的记号、标志，如交通标志。sign也可以表示“迹象，征兆”。(3)symbol指具有象征意义的标志，如十字架标志。ThecrossisthesymbolofChristianity.十字架是基督教的标志。Thelionisthesymbolofcourage.狮子是勇气的象征。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)Thedoveisthe________ofpeace.鸽子是和平的象征。(2)Whomadethesedirty________onmynewbook？谁把我的新书弄上了这些污渍？(3)Lookoutfora________forthemotorway.留意通往高速公路的路标。

PeriodOne

│知识梳理

symbolmarkssign1.looklike看上去像……；好像要……PeriodOne

│知识梳理

lookafter照顾，照料lookasif/asthough看起来好像soundlike听起来像feellike感觉像；想要某物，想做某事

【短语辨析】looklike和lookasif/though(1)looklike中like是介词，因此后面加名词或动名词。(2)asif/though相当于连词，后面加句子。但在非正式语言中，特别是美语中有时会用like代替asif/though。Itlookslikerain.＝Itlooksasifitisgoingtorain.看起来要下雨了。Thatlookslikeaninterestingbook.那本书好像很有趣。Weallfeltlikecelebrating.我们都想要庆祝一下。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)It______________beinganiceday.看样子是个好天。(2)You______________yousleptbadly.你好像没睡好。PeriodOne

│知识梳理

lookslikelookasif2.workon做……工作；忙于……Thingsworkedoutasplanned.事情按计划发展。PeriodOne

│知识梳理

workat研究，努力学习workout算出，解决；制定出；锻炼；按某种方式发展，结果workas作为……工作；充当atwork在上班【短语辨析】workon和workat(1)workon往往指做某种具体的工作，其意义类似于do，翻译起来比较灵活。(2)workat更倾向于“钻研”或“努力学习”。Heisworkingonanewnovel.他正在写一部新的小说。LaoWanghasworkedontheprojectfortwomonths.老王做这项工程已经两个月了。HeisworkingatEnglishgrammar.他正在努力学习英语语法。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)Hespenttwoyears________________abookaboutchildcare.他花了两年时间写一本关于儿童护理的书。(2)Heknowshecannot____________agoodpainter.他知道他当不了一名好画家。PeriodOne

│知识梳理

workingonworkas3.beknownas作为……而出名/闻名【短语辨析】beknown/famousas,beknown/famousfor和beknownto(1)beknown/famousas意为“作为……而著名”，其后的名词表示人的身份、职业等。PeriodOne

│知识梳理

Itisknown(tosb)that…众所周知befamousas作为……而出名/闻名(2)beknown/famousfor意为“因……而著名”，其后所接内容表示某人或物的特点、特长等。(3)beknownto“为……所了解/知道”，其后接表示人的词语。Itisknowntousallthatsoundtravelsmoreslowlythanlight.众所周知，声音的速度比光慢。Guilinisknownforherbeautifulmountainsandrivers.桂林因其美丽的山水而闻名。Heisknowntoallinourvillage.我们村子里的人都了解他。Beijingiswell­known/famousasthecapitalofChina.北京作为中国的首都而闻名于世。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】用适当的介词填空(1)JayChouisknown________mostoftheyoungpeople.(2)Hangzhouisknown________theWestLakeanditsLongjingTea.(3)Einsteinwasknown________agreatscientist________hisTheory

of

Relativity.

PeriodOne

│知识梳理

toforasfor4.eversince自……以后；自从We'vebeenfriendseversincewewereatschooltogether.自从我们一起上学就一直是朋友。Thatwasyearsago.I'vechangedaloteversince.那是多年前了，自那以来我已经变了很多。EversincethenIhavebeenlongingtomeethim.从那时起我就一直渴望见到他。【注意事项】eversince用法同since，ever起强调作用，后面加表示时间的单词、短语、句子或单独使用。主句用现在完成时。

PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)________________middleschool,Ihavedreamedoftakingabiketrip.从中学起我就梦想进行一次自行车旅行。(2)She'sbeenafraidofthesoundofaircraft______________________.自从那次坠机事件以来她就一直害怕飞机的声音。

PeriodOne

│知识梳理

Eversinceeversincethecrash1.SpainistothesouthofFrance.西班牙位于法国南部。

【要点解读】常用的表示方位的介词是：off,in,on,to等。以east为例，方位表示方法如下：(1)intheeast表示生活中和地理位置上的绝对方向。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。PeriodOne

│知识梳理

(2)in/to/ontheeastof①A在B范围之内，要表示A在B的东部，用AisintheeastofB。②A在B范围之外，要表示A在B的东方，用AliestotheeastofB。③A与B相接壤，要表示A在B的东侧，且相邻，用AisontheeastofB。(3)表示方位的词还可以直接作副词。Thevillagelies(10kms)eastofthetown.小村位于城东(10公里处)。PeriodOne

│知识梳理

(4)off并没有方向性，只是表示离某地不远的某个方位，如offthecoast指离海岸不远的海上。TheyaresailingoffthecoastofFrance.他们正在离法国海岸不远的海面上航行。对比：Therearesomesmallvillagesonthecoast.海岸上有很多小村庄。PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】用适当的介词填空(1)Chinais________theeastofAsia.(2)GuangdongProvinceis________thesoutheastofGuangxiProvince.(3)Taiwanis________thesoutheastofFujianProvince.(4)Theshipsank________CapeHorn(合恩角)．PeriodOne

│知识梳理

inontooff2.FranceisEurope'sthirdlargestcountryandfacestheUnitedKingdomacrosstheEnglishChannel.法国是欧洲的第三大国，隔英吉利海峡与英国相望。【要点解读】(1)Europe'sthirdlargestcountry欧洲的第三大国(2)序数词表示事物的顺序，它一般跟定冠词the一起出现在可数的单数名词之前。PeriodOne

│知识梳理

(3)序数词前面可以加不定冠词a/an，表示“再一个(次)，又一个(次)”，相当于another。(4)序数词前有形容词性物主代词my，your，his，her等限定词修饰限定时，其前不用冠词。

PeriodOne

│知识梳理

【考题示例】(

)Youcantry________secondtimeifyoufail________firsttime.A．the;theB．a；/C．a;theD．the；/

PeriodOne

│知识梳理

[解析]C考查冠词。句意：如果你第一次失败了，你可以再试一次。thefirsttime第一次；“a＋序数词”表示“再一，又一”。3.BetweenFranceandSpainisanothermountainrange—thePyrenees.法国和西班牙之间是另一条山脉——比利牛斯山。

【要点解读】此句是全部倒装句，即将句子中的谓语动词全部置于主语之前。(1)表示地点的介词短语放在句首时，要用全部倒装句式，以示强调。

PeriodOne

│知识梳理

(2)以there,here,out,in,up,down,away等副词开头的句子，为了起到强调的作用，可构成全部倒装句。但主语是人称代词时，主语和谓语语序不变。这类倒装句式一般只用一般现在时和一般过去时。(3)now,then,just,often表示时间的副词放在句首时，也可构成全部倒装句。Hereisyourletter.这儿有你的信。Infrontofthehousestandsatalltree.房子前面有一棵大树。

PeriodOne

│知识梳理

【活学活用】(1)Suddenly________________adog.突然冲出来一只狗。(2)Frombehindthedoor_______________________.从门的后面传来了一个男人的声音。

PeriodOne

│知识梳理

outrushedcamethevoiceofamanPeriodTwo

Grammar

PeriodTwoPeriodTwo

│语法归纳

语法归纳正反解读主谓一致和被动语态主谓一致

主谓一致，是指主语和谓语动词要保持人称和数上的一致。主谓一致涉及三个基本原则，即语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。

1.语法一致原则主语和谓语在语法形式上要一致：句中作主语的词若是单数形式，谓语动词则用单数形式；若主语是复数形式，谓语动词也用复数形式。(1)单数主语即使后面带有由with,alongwith,togetherwith,like,but,except,besides,aswellas,morethan,nolessthan，ratherthan,including,inadditionto引导的短语，谓语动词仍用单数。Airaswellaswaterismatter.空气和水都是物质。PeriodTwo

│语法归纳Anexperttogetherwithtwoassistantswassenttothefactory.派了一名专家和两名助手去那个工厂。(2)and连接的并列主语，如果主语是同一个人、同一件事、同一个概念，谓语动词用单数，否则用复数。Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了。(指一个人)Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具。PeriodTwo

│语法归纳(3)不定式(短语)、动名词(短语)或从句作主语时，谓语动词用单数。Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务就是我最大的幸福。Togrowvegetablesneedsconstantwatering.种菜需要常浇水。Whathesaidsoundsreasonable.他说的话听起来有道理。PeriodTwo

│语法归纳(4)and连接的并列主语由each,every或no修饰时，谓语动词用单数。Everyboyandeverygirlhasbeeninvitedtotheparty.每个男孩和女孩都被邀请参加晚会了。(5)主语是“复数代词＋each”时，谓语动词用复数。Weeachhavesomethingtosay.(Eachofushassomethingtosay.)我们每个人都有些话要说。(6)none作主语时，谓语动词可用单数，也可用复数；但在代表不可数的事物时总是被看作单数，因而谓语动词要用单数。Noneofusare(is)perfect.人无完人。Noneofthisworriesme.这事一点儿也不使我着急。PeriodTwo

│语法归纳(7)名词如：trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时，谓语动词要用复数。Mytrousersarenew.我的裤子是新的。Thescissorsaresharp.这把剪刀很锋利。Hisclothesarenice.他的衣服很漂亮。(8)形复意单名词如：news;以ics结尾的学科名称如：physics,mathematics；国名如：theUnitedStates;报纸名如：the

New

Times以及theUnitedNations(联合国)等作主语时，谓语动词要用单数。注：advice,physics,news,furniture,information,fun,weather,progress等没有复数！PeriodTwo

│语法归纳(9)“thenumberof＋名词”作主语时，谓语动词要用单数。Thenumberofthedeer,mountainlionsandwildrosesdoesnotchangemuchifpeopleleavethingsastheyare.如果人们任其自然发展，鹿、山中的狮子和野玫瑰的数量不会有很大变化。(10)manya(许多)和morethanone(不止一个)等作定语，修饰单数可数名词作主语时，谓语动词用单数。Manyawayhasbeentried.已经试过许多办法了。PeriodTwo

│语法归纳(11)“百分数(或分数)＋of＋可数名词单数(或不可数名词)”作主语时，谓语动词用单数；“百分数(或分数)＋of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数。但是如果后面的名词是population，则谓语动词要用复数形式，因为此处population表达复数意义，相当于集合名词people。Twentypercentoftheworkersinthefactoryarewomen.这个工厂里百分之二十是女工。Altogethermorethan70percentofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.总的来说，我们这个行星的表面有百分之七十是被水覆盖的。65percentofthepopulationofthetownliveinthesuburbs.该镇人口的65%居住在郊区。PeriodTwo

│语法归纳

2.意义一致原则(1)不定代词all,most,some等作主语时，谓语动词的单复数取决于它们所指代的名词的数。Mostoftheappleswererotten.大部分苹果是烂的。Mostoftheapplewaseatenbyarat.这个苹果的大部分被老鼠吃掉了。(2)“the＋形容词(或分词)”指一类人，如：therich(富人)，theliving(活着的人)作主语时，谓语动词用复数。Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.病人已被治疗，失踪的人已被找着。PeriodTwo

│语法归纳(3)用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体，如：breadandbutter(黄油抹面包)，knifeandfork(刀叉)等作主语时，谓语动词用单数。Whiskyandsodaisalwayshisfavouritedrink.威士忌酒加苏打水是他最喜爱的饮料。(4)不定数量的词组，如：partof,alotof,lotsof,oneof，plentyof等作主语时，谓语动词的单复数取决于其后面名词的数。Apartofthetextbookshavearrived.一部分教科书已运到。Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.这个苹果的一部分被猪吃光了。PeriodTwo

│语法归纳(5)表示时间、金钱、距离、度量等的名词作主语，尽管是复数形式，但它们作为一个单一的概念时，其谓语动词用单数形式。Tenmilesisagooddistance.十英里是个不短的距离。(6)有些集体名词，如：public,family,audience,class,population,company,group,government等词，作主语时既可表示单数，又可表示复数。若其强调一个整体，谓语动词用单数；若强调整体中的个体，则谓语动词用复数。还有少数集体名词，本身表示复数含义，如people,cattle和police，它们作主语时，谓语动词要用复数。PeriodTwo

│语法归纳Myfamilyisalargeone.我家是个大家庭。Myfamilyareallmusiclovers.我们家个个喜欢音乐。(7)主语是单复数同形的名词时，如works,sheep,means,deer等，谓语动词用单数还是复数要根据句意决定。Eachpossiblemeanshasbeentried.每一种可能的方法都试过了。Allpossiblemeanshavebeentried.所有可能的方法都已试过。(8)定语从句中的关系代词作主语时，从句谓语动词的人称和数要与先行词一致。PeriodTwo

│语法归纳

3.就近一致原则“就近一致原则”也称“邻近原则”，即谓语与靠近它的名词、代词(有时不一定是主语)在人称和数上一致。就近一致现象一般出现在therebe句型中，以及由neither…nor，either…or，not…but，notonly…butalso，whether…or，或or连接并列主语的句子中。Whathedoesorwhathesaysdoesnotconcernme.他的行为或言语都与我无关。NeitheryounorIamwrong.你和我都没错。

PeriodTwo

│语法归纳被动语态

1.被动语态的用法(1)不知道谁是动作的执行者时，用被动语态。(2)没有必要或不愿意指出谁是动作的执行者时，用被动语态。(3)强调动作的承受者时，用被动语态。

PeriodTwo

│语法归纳

2.被动语态的形式(1)一般现在时的被动语态构成：is/am/are＋及物动词的过去分词。Ourclassroomiscleanedeveryday.我们的教室每天都打扫。Knivesareusedforcuttingthings.刀是用来切东西的。(2)一般过去时的被动语态构成：was/were＋及物动词的过去分词。PeriodTwo

│语法归纳Anewshopwasbuiltlastyear.去年建了一家新商店。Dinosaureggswerelaidlonglongago.这些恐龙蛋是很久很久以前生下的。(3)现在完成时的被动语态构成：has/have＋been＋及物动词的过去分词。Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.这本书有很多种语言的版本。Manyman­madesatelliteshavebeensentupintospacebymanycountries.大量的人造卫星被许多国家送往太空。PeriodTwo

│语法归纳(4)一般将来时的被动语态构成：will＋be＋及物动词的过去分词。Anewhospitalwillbebuiltinourcity.我们城市将建立一所新医院。Manymoretreeswillbeplantednextyear.明年会种植更多的树。(5)含有情态动词的被动语态构成：情态动词＋be＋及物动词的过去分词。Yourmistakesshouldbecorrectedrightnow.你的错误应马上改正。Yourhomeworkcanbehandedintomorrow.你的家庭作业可以明天交。PeriodTwo

│语法归纳(6)现在进行时的被动语态构成：am/is/are＋being＋及物动词的过去分词。UncleWangisrepairingmybikenow.→MybikeisbeingrepairedbyUncleWangnow.王叔叔正在修我的自行车。Theyareplantingtreesoverthere.→Treesarebeingplantedovertherebythem.他们正在那儿种树。(7)不定式的被动语态：to＋be＋及物动词的过去分词。Therearetwobookstoberead.还有两本书要读。Therearetwentymoretreestobeplanted.还有二十多棵树要种。PeriodTwo

│语法归纳

3.不用被动语态的几种情况(1)系动词look(看起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)，feel(感到/摸起来)，go(变得)，grow(变得)等没有被动语态。Thefoodtastesgood.这个食物尝起来不错。Theclothfeelssoft.这块布摸起来很柔软。(2)一些不能接宾语的动词短语也没有被动语态。Thewarbrokeoutin1937.战争爆发于1937年。Thestorytookplaceinasmallmountainvillage.故事发生在一个小山村里。PeriodTwo

│语法归纳(3)有些动词如read,write,sell,wash,clean,wear,open等表示主语的某种属性特征时不用被动语态。ThenewFordissellingbadly.新的福特汽车卖得不太好。比较：Allnewspapershavebeensoldout.所有的报纸都已经被卖完了。Thedoorwon'topen.门就是打不开。比较：Thedoorhasbeenopened.门已经被打开了。PeriodTwo

│语法归纳(4)某些特殊结构。beworthdoing值得做某事，只能用动名词主动表示被动含义。sthneeds/wants/requiresdoing某事需要被做，用现在分词主动表示被动含义，但也可以用不定式的被动结构。Thebookisnotworthreading.这本书不值得读。Theplantneedswatering(＝needstobewatered)．植物需要浇水。PeriodTwo

│语法归纳反面解读1.TheLeaguesecretaryandmonitor________askedtomakeaspeechatthemeetingyesterday.A.is

B.was

C.are

D.were【错误】此题易误选D项，学生容易以为主语是两人。

【正确】theLeaguesecretaryandmonitor在此处指的是一人，“既是团支书，又是班长”。而时态应该是过去时，故答案为B。【分析】并列结构充当主语表示整体概念时，即指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。PeriodTwo

│语法归纳2.Nobirdandnobeast________inthelonelyisland.A.areseen

B.isseenC.seeD.sees【错误】此题中and的干扰很强，考生容易以为主语是复数，误选A。【正确】此题不需考虑句子的意义，仅从句法分析，就可知答案为B。【分析】不定代词each,every,no所修饰的名词及each…andeach…，every…andevery…，no…andno…，manya…andmanya…结构作主语时，谓语动词仍用单数形式。PeriodTwo

│语法归纳3.Theflowersweresolovelythatthey________innotime.A.soldB.hadbeensoldC.weresoldD.wouldsell【错误】本题考查sell的用法，因为它可以作不及物动词，所以A、D干扰性大。【正确】句意：这些花非常好看，很快就卖完了。theflowers与sell为被动关系，而不是表示“卖起来……”，故A项和D项被排除；B项与C项存在时态差异，“鲜花漂亮”与“卖”是同时存在的状态和动作，没有先后关系，排除B项，故答案为C。【分析】此题应充分考虑应该使用其动作层面还是状态之意。PeriodTwo

│语法归纳◆实战演练(

)(1)[2012·四川卷]Theyarelivingwiththeirparentsforthemomentbecausetheirownhouse________.A．isbeingrebuiltB．hasbeenrebuiltC．isrebuiltD．hasrebuilt[解析]

A考查动词的时态和语态。句意为：他们现在暂时和父母一起住，因为他们自己的房子正在被重建。根据句意可知，应使用现在进行时，且house与动词rebuild之间为被动关系，故使用现在进行时态的被动语态。PeriodTwo

│语法归纳(

)(2)Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,________visitBeijingthissummer.A．isgoingtoB．aregoingtoC．wasgoingtoD．weregoingto[解析]

A考查主谓一致。当主语后出现togetherwith/aswellas等介词短语时，谓语动词与介词短语前的主语保持一致；再根据句意应用一般将来时。PeriodTwo

│语法归纳(

)(3)[2011·湖南卷]Inthenearfuture，moreadvancesintherobottechnology________byscientists.A．aremakingB．aremadeC．willmakeD．willbemade[解析]

D考查动词的时态和语态。句意为“在不久的将来，科学家将会在机器人技术上取得更大的进展。”inthenearfuture表明了将来的时间，moreadvances与make主谓关系上存在着被动，故选D项。

PeriodTwo

│语法归纳(

)(4)Thechurchtowerwhich________willbeopentotouristssoon.Theworkisalmostfinished.A．hasrestoredB．hasbeenrestoredC．isrestoringD．isbeingrestored[解析]

D考查动词的时态和语态。restore意思为“修复”，而最后一句表明工程还未完成，因此为正在修复中，且二者为被动关系，故选D项。PeriodTwo

│语法归纳(

)(5)—________eithersheorIfitforthejob?—I'msorrytotellyouthatneithershenoryou________.A．Is;areB．Are;areC．Am;isD．Is;is[解析]

A考查主谓一致。当either…or…/neither…nor…等连接两个主语时，谓语动词遵循就近一致原则。PeriodTwo

│语法归纳PeriodThree

Vocabularyandlistening,everydayEnglish,functionandwriting

PeriodThreePeriodThree

│知识梳理

知识梳理1.

opposite

prep.在……对面adj.对面的，相对的；相反的adv.在对面n.相反的人，对立物

Icouldseesmokecomingoutofthewindowsofthehouseopposite.我可以看见有烟从对面房子的窗户冒出来。Theboyranintheoppositedirection.男孩向相反的方向跑去。

【活学活用】(1)ThisisNumber6,soNumber13mustbe________________________________________________.这是6号，那么13号一定在街的对面。(2)She'snotshyatall—______________________infact.她一点都不腼腆，事实上正好相反。(3)Putthewardrobeinthecorner____________________.把衣柜放在对着门的那个角落里。PeriodThree

│知识梳理

ontheoppositesideofthestreet/oppositethestreetjust/quitetheopposite

oppositethedoorPeriodThree

│知识梳理

2.sign

v.签署；做手势示意n.招牌；标志；征兆

Hesignedhisnameonthecheque.他在支票上签了名。Shesigned(to)thechildtobequiet.她示意孩子安静下来。

【活学活用】(1)根据语境判断sign在句中的含义。①Thesignsays“NoParking”.______________②Thereisnosignoflifeonthemoon.______________③Hehadtosigntheagreementatlast.___________(2)根据汉语意思完成句子。CanI______________forthiscourseinadvance?我能提前报名参加这一课程吗？

PeriodThree

│知识梳理

告示牌迹象，征兆签署signupincommon共同的，共有的

Incommonwithmostyoungpeoplehehatesgettingupinthemorning.他跟大多数年轻人一样，早晨不愿意起床。PeriodThree

│知识梳理

PeriodThree

│知识梳理

becommonto/forsb

对某人来说共有/常见的havealot/much/agreatdealincommonwith…与……有很多共同之处havenotmuch/nothing/littleincommonwith…与……没多少/没有共同之处【活学活用】I'dprefersomeonewhoIhavesomething___________with.我更喜欢和我有些共同之处的人。PeriodThree

│知识梳理

incommonPeriodThree

│写作演练

写作演练请你根据下文的提示，写一篇120词左右的短文，介绍伦敦。内容包括：1．伦敦是英国的首都，是英国的政治文化中心。2．伦敦位于英格兰的南部，闻名于世的泰晤士河从城中穿过。3．伦敦的一些代表性景点。4．其他吸引人之处(如博物馆、剧院、优美的英伦乡村风光等)。

参考词汇：格林尼治天文台：TheRoyalObservatoryinGreenwich;本初子午线：primemeridian;泰晤士河：theRiverThames;白金汉宫：theBuckinghamPalace;威斯敏斯特教堂：theWestminsterAbbey。注意：1.不要逐条翻译，可以适当增加内容；2．词数：120左右。PeriodThree

│写作演练

【思路点拨】1.文章的体裁是________(A.议论文B.说明文C.记叙文D.书信)，时态以________________为主。2.写作的目的是________(A.道歉B.邀请C.抱怨D.感谢E.介绍)。3.文章的主题为：_____________________。PeriodThree

│写作演练

BincommonE向人们介绍伦敦

4.正文可以分为三部分，即三个段落，分别表达的主题是：(1)________________________________________________；(2)________________________________________________；(3)_______________________________________________。注意事项：(1)注意关联词的使用；(2)层次要分明，结构要完整。PeriodThree

│写作演练

介绍伦敦的位置和重要性。介绍伦敦的一些代表性景点。介绍伦敦的其他吸引人之处。PeriodThree

│写作演练

Onepossibleversion：LocatedinthesouthofEngland,London,thecapitaloftheUK,isthecountry'spoliticalandculturalleadingcenter.WiththebeautifulRiverThamesflowingthroughthecity,Londonattractsmillionsoftouristsfromallpartsoftheworld.Consideredasthegreatesthistoricaltreasure,Londonoffersalottoseeforthevisitors,suchasitsmuseums,artcollections,theatresandgreatarchitecture.TheBuckinghamPalace,thequeen'shouse,isaplaceyouhavetosee.YoumayalsowanttovisittheRoyalObservatoryinGreenwich,wherePeriodThree

│写作演练

youcanhaveyourpicturetakenstandingoneithersideoftheprimemeridian.What'smore,youwillbethrilledtoseetheworld­famousLondonTower,theBritishMuseum,theWestminsterAbbey.Whatyoureallydon'twanttomissisthebeautifulcountrysideinLondon.ThereissomuchtoseeinthisgreatcitythatyouwillsurelyhaveanenjoyableandworthwhiletriptoLondon.PeriodFour

Culturalcorner

PeriodFourPeriodFour

│知识梳理

知识梳理1.

feature

n.特点，特征vt.是……的特色

Hiseyesarehismoststrikingfeature.他最突出的特征是那双眼睛。【活学活用】Thisisakey____________ofoursociety.这是我们社会的一个主要特点。

featurePeriodFour

│知识梳理

2.produce

n.产品；农产品v.生产，制造

productn．产品，制品；结果，产物productionn.生产，制造；产量；产生producern.生产者，制造者PeriodFour

│知识梳理

【词语辨析】produce，product和production(1)produce尤指农产品、农作物，是不可数名词。produce还可以作动词。Australiaproduceswoolandmeat.澳大利亚生产羊毛和肉。Theshopsellsonlyfreshlocalproduce.这家商店专售当地的新鲜农产品。PeriodFour

│知识梳理

(2)product多指工业产品，作可数名词或不可数名词。也可引申为“产物，结果”。Theycamehereinsearchofnewmarketsfortheirproducts.他们来此为他们的产品寻找新市场。Theplanwastheproductofmanydaysofcarefulthought.这个计划是许多天仔细考虑的成果。(3)production一般指文学、艺术作品，是可数名词，也可以指生产行为和总产量。【活学活用】Wecannot____________enoughtosatisfythedemandfortheproduct.我们不能生产足够的产品来满足对产品的需求。(2)Wemustincrease____________levels.我们必须提高生产水平。(3)With____________

upby50%,thefactoryhasanotherwonderfulyear.由于产量增加了50%，该厂今年效益又不错。PeriodFour

│知识梳理

ermsof据……；依照……；就……而言Thinkofitintermsofaninvestment.从投资者的角度来考虑那件事。Intermsofpopulation,Chinaisthelargestcountryintheworld.从人口方面来说，中国是世界上最大的国家。PeriodFour

│知识梳理

PeriodFour

│知识梳理

inthelongterm从长远的观点看intheshortterm就眼前来看Weshouldcutourexpensesinthelongterm.我们必须长期削减开支。【活学活用】(1)Itisasmallcountry______________sizeandpopulation.就面积和人口而论，它是一个小国。(2)Wemustaimforworldpeace____________________.我们必须争取持久的世界和平。PeriodFour

│知识梳理

intermsofinthelongterm2.ontheonehand…ontheotherhand一方面……另一方面

OntheonehandIwanttosellthehouse,butontheotherhandIcan'tbearthethoughtofmoving.一方面我想把房子卖掉，但另一方面我又不愿意搬家。【注意事项】ontheonehand…ontheotherhand常用以引导出相互矛盾的观点﹑意见等。有时也可以单独使用ontheotherhand。I'dliketoeatout,butontheotherhandIshouldbetryingtosavemoney.我想出去吃饭，但另一方面，我应该尽量攒钱。PeriodFour

│知识梳理

【活学活用】(1)__________________theywanttohaveahouseoftheirownverymuch.But__________________，theycan'taffordevenasmallone.一方面，他们很想拥有自己的房子，但另一方面，即使是小房子他们也买不起。(2)Youmightpassthetest,but__________________________youmightnot.你有可能通过考试，但也可能过不了。PeriodFour

│知识梳理

Ontheonehandontheotherhandontheotherhand3.havecontrolover对……加以控制Theteacherhasnocontroloverthestudents.那位老师管不住学生。【注意事项】control作不可数名词，表示“控制，支配，管理”，后接of或over。PeriodFour

│知识梳理

PeriodFour

│知识梳理

take/gaincontrolover/ofsth取得/得到对……的控制，接管undercontrol/underthecontrolof

在控制之下，得到控制bring/get/keepsthundercontrol控制，接管beincontrolofsth控制，掌管beinthecontrolof受……控制be/getoutofcontrol