课程建设-生涯专题教案2成长路径_第1页
课程建设-生涯专题教案2成长路径_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【课堂设计朝着那个点往前走10小步后停下。最后用手指点所在的位置。结果每个同学的手指最终指向的位置都或多或少偏离原来原点所在的位通过游学生感受目标对人生的重要有一个叫的,5岁时随父母从我福建到了,父亲高燕定在美长大后从事工作。 出,甚至全美选美比赛,全面锻炼了社会活动能力;12岁的时候,就了 识、能力和素质,终于如愿以偿地上了哈佛大学;4年之后又进入了 尖的哥伦比亚法学院;在读博士的第2年,就在最的法学 ,25岁获得法学博士 通过成 学生了解规划自己成长路径的重要 补本报讯(通讯 吴 求,制定了2011年常州市高技能人才培养紧缺职业(工种) 104010大类紧缺职业(工种)培训的职工,只要到相应的培训机构报名,培训期 职业资 据悉,目前该市已对1464名高级工、950名、149名高级发放近140万元的。不仅如此,该市还明确规定:提升培训活动按照“谁出资培养、谁享受补贴”的原则进行补贴,规定凡在2010年度取得高级 享受600元、高级 享受1000元。同时对培训机构每培养一名高 《江苏工人报》(20111207日01)通讯二:常州社保局:461.58%,位居全省第一。 .cn2012-05-29通过两 了解解职业教育的从业前通过的思考和交流,探究自己每种分析人生走向的可能性的 成自己 高中 特色 招生条件 高中 特色 招生条件 职校 特色 招生条件 热门专业 职校 特色 招生条件 热门专业 外面的世界很,的选择很丰富,相信一定能根据自己的根据本地区的实际情学生找出自己我向前目前的心仪学解其基 色。最后鼓励学生挑 【活动建议对课后作业,要有及时的反馈。鼓励学生利用各种去、研究、发现己》、《Everyoneis 【是否近年来,国内就业不景,经济形势不佳,应届大学毕业生找工作“”的消息不绝3就业压力考虑出国是情理之事,但是出国读高中适合吗?3001891222奖(平均每1000个毕业学生中有1个奖得主),还有大批获得颁发如果考虑出国读高中,应该选英国、澳洲还是的高中?专家介绍,要视乎留学的目标和家庭经济情况而定,如果希望孩子日后能考上、英国的顶尖大学,如哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学,那的确该送小孩读、英国的私立高中,如此考入当地名校的机率比高中毕业的孩子大很多。由于历史的原因,英国与的私立高中教育很相似,但也有一些差别。英国私立高中教育旨在培养、尖子生,私立高中教育在灌输教育动”来,未必比在国内学得好。启德教育南区总经理建议,如果孩子在17、18岁才达到留学所应具备的语言大型外企在选拔首席执行官或中层以上的管理人员时,首选在国外完成本科教育的的重(选自《黄金时代·学生族》2011年中职学校毕业生平均就业率2011年中等职业学校毕业生就业情况显示,全年中等职业学校毕业学生数543.75万人平均就业率为96.69%;技工学校毕业生数为118.92万人就业学生数为115.18万人,96.9%。业的毕业生数为406.17万人占就业学生数的77.26%合法从事经营的毕业生数为70.24数的9.38%。虽然2011年去各种所有制企事业单位就业的毕业生人数增加,但是占当年毕业生总数的比例与2010年相比有所减少;合法从事经营的毕业生人数和比例持续增加;升2010,本地、异地和就业情况是:在本省就业的毕业生数为358.34万人,占就业学生数的68.16%;到异地就业的毕业生数为165.92万人,占就业学生数的31.56%;到就业的毕业,就业情况是通过学校推荐就业的毕业生数为419.17万人占就业学生数的79.73%;通过中介介绍就业的毕业生数为37.07万人,占就业学生数的7.05%;其他就业的毕业生数为69.49万人,占就业学生数的13.22%。和2010年相比,的学生通过学校推荐的、;各类专业毕业生就业情况是:2011年就业情况最好的专业是加工制造类,就业率高达97.8%其次是交通类就业率为97.11%旅游服务类类和财经商贸类的就率处于平均水平以上卫生类土木水类教育类的就业率达到了96%以上其他专94%136.14毕业生总数的25.04%其次是类毕业生数为108.05万

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论