2023小学英语教案范文参考模板

第2023小学英语教案范文参考模板2023小学英语教案范文参考模板

英语老师要培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。以下是小编整理的小学英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学英语教案范文一：Unit4numbersonetwothreefourfive

教学目标：

知识与技能

1、CanfollowthetapeandpointsoutthecorrectEnglishNumbers.

2、CanusethecorrectEnglishpronunciationandintonationsay1to10，sayingthechant.

过程与方法

1.Accordingtotheteachers‘instructiontoact。

2.Listentothemusic，andcultivatewiththeabilityofmusicsongs.

情感态度价值观

Throughgames，actionperformancesandotheractivities，developandmaintainstudents’interestinlearningEnglish.

教学重点：

TobeabletounderstandandspeakEnglishnumber1to10。

教学难点：

TounderstandandsingEnglishsongs

授课类型：

Thenewteaching

教法学法：

Listen，act，andthegamemethod

教学准备：

PPT课件

教学过程：

Ⅰ、Warm--up

Let’schant

Onefinger，twofinger，threefingers，four

Onetwothreefourfivefingersmore

Sixfinger，sevenfinger，eightfingers，nine

Sixseveneightninetenfingersten.

Ⅱ、Preparation

T：Goodmorning!Boysandgirls.

Ss：Goodmorning!

T：Showmeyourpencil/ruler/schoolbag/book.

Sswilldoaction.

Ⅲ、Presentation

1.Teacherwillshowsomepicturesandletstudentsdescribethepictures.

T：Lookatthepictures.What`sthis

S1：It`satiger.

T：Ok!HowmanytigersdoyouseeYoucanspeakChinese.

2.Teacherwillwritethenewwordontheblackboard.

T：Readafterme.

Ssreadthenewwordstogether.

3.Teacherwillshowtheothernewwordsbythepictures.

4.Studentswillreadthenewwordsbythecartoon.

Ⅳ、Practice

1.Teacherletstudentscounttheirfingers.Whocanactit

2.Teachershowsomepicturesandletstudentscountitonebyone.

3.Listenanddo.Teacherwillsaythenumbersandstudentsdoaction.

T：Showmefive.Studentslistenanddoaction.

4.Studentswatchthecartoonandchantafterit.

5.Studentsreadthenewwordsbythewordcards.

6.Studentschantafterthetape.

板书设计：

Unit4numbers

Onetwothreefourfive

作业布置

1.Studentswillcounttherealthings.

2.Sing1-10Englishsongstoyourparents.

小学英语教案范文二：圣诞节

教学内容：

单词：festival，card，stocking，present，bell

词组：SantaClaus，Christmastree，

日常用语：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

教学目标：

认知目标

1.能听说认读本课单词和词组

2.能使用本课日常用语：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

3.能初步了解感受和体验中西方文化

情感目标

能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。

学习策略目标

1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

教学重点：

1.能听说认读本课单词和词组

2.能使用本课日常用语：MerryChristmas!Youtoo.

教学难点：

1.Christmas失去爆破的读音

2.festival，stocking，present等多音节单词的读音

教学准备：

教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等

教学过程：

step1.warmingup(热身活动)

1.Dutyreport

2.Listentoasongandfollowthesong

step2.reviewingandleadingin(复习并导入新课)

一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来(唱歌时老师布置好)

T：Whoareyou

S：Guess!

T：Whoknowswhoheis

Ss：圣诞老人。——引出新名词SantaClaus(学习)

step3.learning(学习新课)

1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card(学习)

2.图片或实物出示Christmastree，stocking，present(逐一学习)

eg：T：(指铃铛)Bell，bell，thisisabell.

T：(指长筒袜)Stocking，stocking，thisisastocking.

1.简笔画进行名词操练

2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片

eg：Amy，youareSantaClaus.(学生Amy，走向SantaClaus的图片)

3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁

4.Learnanewchant——compete

5.T：WhenweblesssomeoneonChristmasDay.Wesay…

MerryChristmas!——学习

6.Listenandrepeat

step4.practicing(操练)

1.Groupwork——show

2.设置情景对话(父母与子女，同学之间，朋友之间)

教师示范：(教师是圣诞老人)

T：Hereisapresentforyou.

S：Thankyou.

T：MerryChristmas!

S：Youtoo!

3.Groupwork——show

4.学生画出自己喜爱的礼物

5.Pairwork——用英文表达相互赠送

step5.summary(小结)

1.学会了单词：festival，card，stocking，present，bell词组：SantaClaus，Christmastree

2.学会了日常用语：MerryChristmas!Youtoo.Here’sapresentforyou.Thankyou.

3.了解了西方文化

step6.homework(家庭作业)

1.Copynewwords

2.Drawwhatyoulikeandgiveyourparentssaying：“Here’sapresentforyou.”

小学英语教案范文三：ALet‘stalkCountandsay

教学内容：

ALet‘stalkCountandsay

教材分析：

本课时为第六单元第一课时，包括两部分Let’stalk和Countandsay.Let’stalk部分通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型Howmany…的语意及语用情境。Countandsay部分呈现了准备生日派对的物品，其作用是通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练Howmany…Five/Two…。的句型。

教学目标：

1.能力目标

(1)能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。

(2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用Howmany…等询问物品的数量。

2.知识目标

(1)听懂、会说句型：Howmany…Five.

(2)听懂、会说one，two，three，four，five.

(3)在语境中理解句子Thisone，please.Sure.

3.情感目标

培养学习英语的积极态度，鼓励学生勇于开口说英语。

教学重点：

听懂、会说句型：Howmany…

教学难点：

在语境中正确运用Howmany…等询问物品的数量。

教学过程：

Step1Preparation.

1.利用主情境图导入本单元话题，引导学生了解本单元的主要内容。

T：(师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书)WhocanyouseeinthepictureSarah，ChenJie，John，Mike.Whoisthisboy生回答，引出新的人物T：Yes，heisSarah’sbrother.Sam.出示头饰领读。WhataretheydoingThey’rehavingabirthdayparty.WhosebirthdaypartyYes，todayisSam’sbirthday.Let’ssay：HappybirthdaytoSam.生齐说，引出本节的话题。

2.吟唱歌曲《Happybirthday》

T：Boysandgirls，let’ssingbirthdaysongtoSam.

Step2Presentation.

1.看图预测，整体感知。教学句子Thisone，please.Sure.

T：Lookatthepicture.WhoaretheySamandSam’smother.WhereisSamnowAtthebaker’s.Thisistheshopkeeper.WhatdoSamandhismotherbuyAcake.T：Look，somanycakes.PPT出示好多蛋糕的图片，师接着问：Guess.WhichonedoesSamwanttobuy学生猜测。Now，Listenandchoose.Whichone听音选图片。校对答案，引出句子Thisone，please.播放录音，学生跟读，板书句子，领读，齐读，小组读，个别读。师戴Mum头饰，指着蛋糕说：Thisoneplease.Howdoestheshopkeepersay播放录音，引出句子Sure.板书领读，小组读，个别读。师PPT出示购物图片，师指一西瓜，问生，Thisone，please.引导生用Sure回答。生生操练，小组展示。

2.听音答题，教学句子HowmanyplatesFive.

T：SamandMunbuyacake.Whatelsedotheybuy除了蛋糕还买了什么生回答Plate。出示图片，领读，齐读，小组读，男女读，个别读板书，粘贴图片。出示一盘子，教学oneplate，接着出示第二个盘子，教学twoplates，领读，齐读，小组读，个别读，逐一增加盘子，three/four/fiveplates.板书plates，描红强调复数S及发音/s/.(此处数字1-5，只要求生会认读，不出现形)T：Theybuysomeplates.Listenandanswer：Howmanyplatesdotheybuy出示问题，播放录音，教学领读句子Howmanyplates小组读，个别读，开火车读。听音答题，引出数字five，板书教学领读。

Step3Practice

1.听音正音T：Listenandrepeat.生跟读录音，模仿正确的语言、语调。

2.师生、生生、同桌分角色朗读课文。

3.角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let‘stalk的对话。

4.Countansay

利用课本第58页Countandsay图，教学数字1-4

T：TodayisSam’sbirthday.Samgotsomanygifts.Look，somanygifts.Whatgifts生看图回答，books/pencils/bears/