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文档简介
大约是几倍和几倍多一些的问题中小学课件站1、结合年龄问题,经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。2、能选择合适的信息提出问题并解决问题,会用合适的语言描述问题的答案。3、体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识,发展数感。教学目标中小学课件站提问题。从上面的师生谈话中,选择信息提出问题并解答。中小学课件站问题1:老师的年龄是丫丫的几倍?32÷8=4答:老师的年龄是丫丫的4倍。中小学课件站问题2:爷爷的岁数是聪聪的几倍?65÷9=4……2(岁)思考:爷爷的岁数不是聪聪的整倍数,怎样说呢?中小学课件站中小学课件站再过一年,老师的年龄还是丫丫的4倍吗?中小学课件站练一练1.根据下面几种动物的平均寿命,自己提出问题并解答。95年75年5年中小学课件站2.根据给出的信息,选择合适的答案。(1)爸爸可能是多少岁?(2)奶奶可能是多少岁?30岁40岁50岁68岁75岁80岁√√中小学课件站3*.亮亮的爸爸今年45岁,亮亮今年多少岁?中小学课件站
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