2023年幼儿园小班英语教案范文模板

第2023年幼儿园小班英语教案范文模板2023年幼儿园小班英语教案范文模板

幼儿园英语教学要以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。以下是小编整理的幼儿园小班英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园小班英语教案范文一：Big….Small…

目的：

1.在知道用“big，small“表示物体大小的基础上，学说词组”Big….Small….“。

2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣，并能大胆地开口说。

准备：

大小长毛绒玩具若干

大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫，熊)各一对;大小玩具(汽车，皮球)

过程：

复习：

歌曲《Ridinginmycar.》

幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning.Hi.Bye.》

游戏《大圈和小圈》

4、歌曲《HayFamily.》

情景表演，感受并理解”Big….Small….“

T：Who‘scoming

Cat：Hello!

T：Hello，cat.

Cat：I’mabigcat./I‘masmallcat.Let’splaygames.

三、欣赏歌曲《BigBear，SmallBear》

四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出”Big….Small….“

五、游戏《指指说说》：幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习”Big….Small….“

六、游戏《打扮圣诞树》

请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。

幼儿园小班英语教案范文二：AutumnsFruit

活动目标：

1、通过活动复习五种水果单词：appleorangepearbananapomelo

2、进一步学习句型：Ilike……

3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。

活动准备

五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。

环境创设

☆结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片

☆在活动室地面上画五个大水果

☆将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店

活动重难点

☆注意纠正幼儿单词的发音

☆引导幼儿用Ilike……表达自己喜欢的水果

活动过程

一、出示手偶，引入活动。

“Goodmorning，boysandgirls.Look!Who’scoming”(幼：小猴)

小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Canyouhelpme”

二、摘水果(带幼儿到“果园”)

1、小朋友摘水果。

“Look，Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果(onebyone)

“Now，pleasegivemeyourfruit.”

老师边收水果边问：“What‘sit”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)

3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么apple……

三、Games：Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike”引导幼儿用Ilike……句型说出自己喜欢的水果单词。

玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说Ilike……

例：appleapple，Ilikeapples.说完幼儿跳进水果图形。

四、取水果。

“Oh，I’mweary.pleasehavearest.”与幼儿休息。

“水果店主”：“WhowantsitWhowantsit……”

老师走过去：(示范)“Ilikeapple.”买得一个苹果。

玩法：幼儿必须说出“Ilike……”，否则买不到水果。

五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“Ilike……”句型进行交流;活动自然结束!

幼儿园小班英语教案范文三：appleandorange

活动设计理念：

以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：

认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

活动过程：

1.热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“headandshoulders”，边听边做动作，以达到课前的活动准备。

2.输入单词。

a、apple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.

t：look!what’sthis

c：盒子

t：yes.abox

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

what’sintheboxwhat’sinthebox

doyouknow，doyouknow

whowanttotry，letmetry

dingdingdong(敲盒子)，letmetry

t：ok，doyouwanttoknow(引导幼儿说出yes或no)

t：whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出letmetry)

当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：oh(惊喜的)，what’sthis

c：苹果

t：yes，apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).

b、orange

教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

t：hmm!(作闻的动作)thesmellisgood.

然后拿到幼儿面前：smellit!

接着问幼儿：what’sthis

c：橘子

t：yes.orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。

3.幼儿辨认水果。

教师把水果放在桌面。

t：I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，whowanttohelpme(作举手状)

接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说：no，Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得说thankyou.

第二种方法：

教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。

4.摘果游戏。

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange，配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh，yes，thisisapple/orange.verygood，thankyou!

第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

t：apple，standup.jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)

orange，standup!jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)

5.品尝水果：

教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!

t：doyouwanttoeat(继续引导二说出yes)

c：yes

t：ok，followme!Ilikeapples/oranges.

接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilike

apples/oranges”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)

6.唱英文歌“Ilikeapple”.

当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。

appleisred，appleisround，apple’sjuicy，appleissweet，appleappleIlikeyou，apple’sjuicy，Iliketoeat.

7.结束。

〈1〉复习巩固

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

〈2〉t：ok!wearesotired.let’shavearest.

let’ssaygoodbyetotheapple.

c：bye-bye，apple!

t：saygoodbyetotheorange.

c：bye-bye，orange.

活动反思：

(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

(2)在教学活动中，教师的表情、