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文档简介
假如我是“心理健康”主题班会六年级39班2014.3.27假如我是班长
班长是一个班级学生内部的领头羊,作为班长首先自己要优秀,最重要的是带动全班同学一起优秀。然而,班长毕竟也是和你们一样,你们有着相同的学习任务,有着同年龄段的天真和活泼,有着他自己的烦恼和困惑,可是为了共同的班级和利益,他比你们考虑的更多,付出的更多。当班长遇到那些不服劝导,不配合工作,甚至想办法唱反调的同学,他该怎么办呢?【情景设计】(1)晚自习,大家都在认真写作业,只有丁丁在其他同学周围乱跑,假如你是班长,你会()。(2)课件活动时间,明明和小杰因为不小心撞到一起而大吵大闹,班长会()。(3)班主任老师请假不在,假如你是班长,你会()。(4)小红和班长是好朋友,有一次小红和丽丽发生了不愉快的事情,于是小红要班长故意找丽丽的麻烦,假如你是班长,你会()。(5)瑶瑶因为老师批评了自己就对老师产生的抵触的心理,特别不喜欢那位老师,加入你是班长,你会()。【情感分享】
你尝试做了班长,回想一下以前你对班长的误会,以及对班长工作的不支持,向班长说说你心里的想法吧!假如我是老师
从你们入学的第一天起,你们的身边就有了这样一群人,他们和你没有血缘关系,却静静陪伴着你的成长;他们向你传授知识,教你如何做人的道理,教你怎样去保护自己,他们就是那些默默守护着你们的老师。当你生病了,当你的功课落下了,当你遇到了不开的事情,当你有了疑惑……师们总是第一时间给予你帮助。然而,他们的付出有时候却不被理解。【情景设计】(1)星期天的作业,同学们完成的质量很低,假如你是老师,你会()。(2)小强和真真打架,假如你是老师发现了,你会()。(3)小杰的思想意识很不好,天天和其他同学发生冲突,假如你是老师,你会()。(4)小慧在学校的表现很差,假如你是老师,你会()。(5)下课铃响了,但是还有一点知识没有讲完,假如你是老师,你会()。(6)勤勤快过生日了,假如你是班主任老师,你会()。
【情感分享】
你尝试了当老师,在处理学生实际问题的时候你有什么感想?作为学生,你希望你的老师是怎样一个人(怎样对待学生)?假如我是老师
现在的孩子不太容易被父母为所做的事情感动,他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”,想到的是“我要怎样”,“父母应该为我怎样”,觉得父母不理解自己,而较少思考过自己可以为父母做些什么,自己对家庭的责任等。【情景设计】(1)深夜了,女儿生病了,爸爸妈妈()。(2)孩子有文具,但还是吵着要买新款的,爸爸()。(3)天黑了,孩子才回家,爸爸妈妈就堵在门口追问原因。假如你是家长,你会()。(4)孩子考试成绩不理想,爸爸妈妈会()。(5)孩子在学校和同学打架了,假如你是家长你会()。(6)小明想帮家里做点家务,妈妈批评他:“不务正业,学好你的习就行了。”假如你是家长,你会()。(7)五一小长假,红红通过QQ和已经毕业的学姐联系好要外出旅游,向爸爸要钱。假如你是家长,你会()。【情感分享】
假如你是父母,你希望自己的孩子是什么样的?你想对父母说什么?【情感升华】
这节课老师就是让大家说真话,让你们之间彼此加深了解,增进友谊;培养师生之间的感情,促进你们对老师的信任;体谅自己父母的艰辛,学会感恩;学会与周围的人交往;懂得站在他人的位置上,换位
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