连读与不完全爆破

EnglishPronounciation连读与不完全爆破一、连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。I’m~an~Englishboy.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~evening.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.Iwanttotellyouatruestory(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re要与后面的元音拼起来连读。There~is~afootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~is~aletterforyou..Butwhere~ismycup?**但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dju:/，didyou听上成了/dIdjU:/，wouldyou成了/wudju:/，couldyou成了/kudju:/。(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.Shecan’tcarry~it.

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~ita~hatoracat?（hat与or之间不可以连读）There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/,/g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。二、不完全爆破不完全爆破可发生在单词内部如bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。①)“爆破音+爆破音”型：爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bike.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.②“爆破音+摩擦音”型:如果前面是爆破音，其后紧跟摩擦音（除/h/以外

），爆破音不完全爆破，即形成阻碍，稍作停顿，不送气

agoodzooKeepsilentnightshowIwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.WeheardDavidsinglastnight.二、不完全爆破③爆破音后接破擦音（/ts/，/dz/，/tr/，/dr/,/tʃ/,/dʒ/）时，前面的爆破音失去爆破。grea(t)changesgoo(d)jobstha(t)child④爆破音后接/m/，/n/，/l/时，前面的爆破音失去爆破。goodnews/takemine/startnow/Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.Icandothat/Ican’tdothatpractice1.We’regoingtoworkon~afarmnex(t)Tuesday.2.Whatwould~youlike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?3.It’s~averycol(d)day,butit’s~agoo(d)day.4.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.5.Ibought~achea(p)book,butit’s~agoo(d)book.6.Therewas~amanand~awomansittingbehindme.7.Ishallgraduatefrommiddleschoolinoneandahalfyears.8.Don(’t)let~him~inwhileI’mreading.9.He~is~atallandhan(d)someyoungman.10.WhenIwentintomyoffice,hewastalkingwith~afriend~ofhis.practice11.Idon’tunderstandthetheoryat~all.12.Janehassavedalotofmoney.13.Itisn’tourmistake.14.Mymothercameandopenedthedoor.15.Insteadofashirt,Tomboughtajacket.16.Heisstandingattheotherendofthebridge.17.Therearenocleanglassesinthekitchen,wehave