市级公开课课件-细胞的增殖2

第1节

细胞的增殖

（第二课时）一、高考考纲Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。二、教学目标1、知识目标1、简述有丝分裂过程中DNA和染色体及染色单体的规律性变化。2、进行《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》的实验。3、描述无丝分裂。2、能力目标1.通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读信息的能力。2.学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。3、情感态度和价值观目标1、在小组合作学习中，通过体验、参与、交流，建立有丝分裂动态变化的感性认识；2、通过对细胞周期以及有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的规律性变化的学习，使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。前期中期后期末期复习回顾：植物细胞有丝分裂动画演示一、实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1、洋葱根尖的培养

2、装片的制作

3、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察。（一）、实验原理1、龙胆紫可将染色体染成深色2、盐酸和酒精的混合液可使组织中的细胞相互分离3、显微镜可观察有丝分裂各期的图像（二）、实验步骤成熟区伸长区分生区根冠根毛细胞方法步骤一、洋葱根尖的培养

在培养根尖的过程中要及时换水防止水中缺氧，导致根细胞无氧呼吸产生酒精使根细胞腐烂。

课前3～4天将洋葱放在盛满清水的广口瓶上，让洋葱底部接触水面，放置温暖处培养，待根长至5cm时，取健壮根尖制成临时装片。二、装片的制作制作流程为：解离漂洗染色制片二、装片的制作讨论1、在你观察的结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？答：间期的细胞最多。因为间期时间最长。2、如何比较细胞周期不同时期的长短？每一时期的时间=洋葱的细胞周期（12h）×每一时期的细胞数计数细胞总数1、解离b、通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期；a、解离的目的是用药液是组织中的细胞相互分离，便于压片；实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂c、解离时间过短，根尖未充分解离，压片时细胞无法分开；解离时间过长，根尖过分酥软，无法进行漂洗和染色，且染色体成分已被破坏。一、洋葱根尖的培养

在培养根尖的过程中要及时换水防止水中缺氧，导致根细胞无氧呼吸产生酒精使根细胞腐烂。二、装片的制作

解离漂洗染色制片3、染色

染色用的龙胆紫溶液浓度不宜过大，染色时间不宜过长，否则染色体与周围结构均被着色。4、压片

压片时用力必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散；压片是不可移动盖玻片，避免细胞重叠。2、漂洗

漂洗的目的是洗去根尖上残留的盐酸，便于着色。否则残留在根尖上的盐酸与染色剂（碱性）反应，影响染色效果；观察洋葱根尖细胞有丝分裂二、模拟细胞有丝分裂

间期

前期

中期

后期

末期有丝分裂中有关量的变化规律（设体细胞染色体数2N）间期前期中期后期末期染色体形态染色体数目

DNA数目

染色单体数目

2N2N2N2N4N

间期

04N2N染色体变化规律

前期

中期

后期

末期

细胞周期有丝分裂中有关量的变化规律（设体细胞染色体数2N）间期前期中期后期末期染色体形态染色体数目

DNA数目

染色单体数目

2N2N2N2N4N4N4N2N4N4N2N

间期

04N2NDNA数量变化规律

前期

中期

后期

末期

细胞周期有丝分裂中有关量的变化规律（设体细胞染色体数2N）间期前期中期后期末期染色体形态染色体数目

DNA数目

染色单体数目

2N2N2N2N4N4N4N4N4N2N4N4N2N04N00

间期

04N2N染色单体变化规律

前期

中期

后期

末期

细胞周期2N4NDNA染色单体染色体前中后末4n(a)2n(a)分裂间期分裂期G1SG2细胞分裂各时期染色体、DNA数量变化

有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到每个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，保持了亲代和子代细胞之间遗传性状的稳定性，对生物遗传具有重要意义。处理：导学案的[深化拓展]

和相关例题无丝分裂（P114)特点：不出现纺锤丝和染色体的变化。例如蛙的红细胞进行无丝分裂过程：核延长→核缢