理想信念教育主题班会-学如弓弩,才如箭镞

理想信念教育主题班会——学如弓弩，才如箭镞一、班会召开背景多年寒窗苦读，披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。一年级上学期即将结束，我们的理想应该明确、应该坚定！为了理想，你选择等待还是追求？二、活动主题“理想信念教育”主题班会学如弓弩，才如箭镞三、活动时间、地点、对象四、活动目的1、张扬青春，扬帆远航。通过本次班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习和生活之间的关系。2、让同学们努力规划好以后的生活，树立好正确的人生价值观，增强学生在多元社会的独立判断力，避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。3、唤起当代中职生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代中职生的行动力，成就他们的美好未来。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流。使学生懂得树立理想信念，养成良好的学习行为习惯。五、活动流程（一）第一板块（明确理想信仰的重要性）1、全体欣赏励志歌曲＜＜青春纪念册＞＞。2、具体分析“学如弓弩，才如箭镞”的含义（出自袁枚的《续诗品•尚识》，说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。）3、主持人介绍到场嘉宾及本次活动的主题内容以及活动目的。4、宣布本次以“理想信念教育”主题班会挥洒青春，拥抱理想，正式开始。（二）第二板块（了解在校学生对未来思考的基本情况）1、心理自测（让同学们自测，看看自己是否拥有雄心壮志，远大抱负。）下列6个题目中，每题都有5个选择答案。根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。TOC\o"1-5"\h\z（1）做一件事情，当结果与你的估计相符时，你就感到很满意；否则，即使别人说你成功了，你也会感到不满意。（）A、完全不同意B、比较不同意C、拿不准D、比较同意E、完全同意（2）通常，你对所做的事，要求达到的标准往往要高于一般人。（）A、完全不同意B、比较不同意C、拿不准D、比较同意E、完全同意3、对感兴趣的事，你都能尽力而为；对不感兴趣的事，干好干坏无所谓。（）A、完全不同意B、比较不同意C、拿不准D、比较同意E、完全同意4、你觉得，做出成就是人生最重要的、最幸福的事，即使苦些也值得。（）A、完全不同意B、比较不同意C、拿不准D、比较同意E、完全同意5、好胜心强，从不服输。（）A、完全不同意B、比较不同意C、拿不准D、比较同意E、完全同意6.如果用A、B、C、D、E表示干一番事业的愿望程度，你会选择：（）A、根本不想B、不太想C、愿望适中D、较想E、非常想评分与分析：每题选A记1分，选B记2分，选C记3分，选D记4分，选E记5分。各题得分相加，统计总分。（1）最后得分6-15分：说明你的事业心不强，抱负水平较低，不喜欢争强好胜，只求过一种安稳的日子。你对工作的标准提得过低，这样不利于你能力的充分发挥和提高。你应该在工作上严格要求自己，在奋斗中实现自己的价值。（2）最后得分16-25分：说明你有较强的事业心和工作能力，抱负水平适中，能妥善处理好自己的能力和任务水平之间的关系，失败了也能正确对待。你身心健康，但还要不断提高自己的工作能力。（4）最后得分26-30分：说明你的事业心很强，抱负水平很高，办事追求成功完美，不喜欢半途而废。如果一件事没办好或失败了，你会感到非常不满意。你经常生活在一种紧张、焦虑的氛围中。你也应该为自己创造一种轻松愉快的气氛来调剂身心，使工作完成得更为出色。2、主持人邀请三至五名同学上台谈谈进入中职学校后的生活及感触，描述自己对未来的职业生涯和未来生活的规划,并谈谈自己为此目前都做了哪些准备。（三）第三板块（明确当今社会大学生必须具有理性信念的重要性）1、由团支书向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身关于案例的感受以及自己所观察到的本班同学所存在的问题进行分析。2、由学生代表讲述自己在大学中的收获，坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事，并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念，同学一起分析讨论。3、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片，观看后谈谈自己的感受。六、教师总结（一）中职生正确理想信念形成过程中的问题分析20世纪80年代末到90年代初，苏联解体，东欧剧变，国际共产主义运动处于低谷时期，这导致了中职生普遍对共产主义建设事业信心不足。而另一方面，随着世界多极化模式的形成，中国在国际舞台中扮演的角色越来越重要。为了阻止中国的快速崛起，西方的一些敌对势力加紧了对我国进行“西化”特别是文化上的侵袭，企图在思想上腐蚀我们年轻的一代。而事实上，由于政治觉悟性不高，分析国际政治形势能力不强，看问题片面等原因，造成了我们当中不少中职生“崇洋媚外”：他们崇拜外国的文化，而对我们中国传统文化却知之甚少；他们倾向于过外国的节日，而对中国的传统节日却漠不关心…...所有的这些都是外国文化蹂躏的“足迹”。在这样的侵袭之下，许多中职生对所谓的西方文化产生了向往，甚至是希望我们国家放弃社会主义道路，而选择西方的资本主义道路。这也就令共产主义理想信念离他们越来越远了。而另一方面，改革开放以来，我国实行社会主义市场经济制度，国家的经济得到了长足的发展。但社会经济的转型导致价值目标的急变和目标追求的多样性。由于受市场经济的趋利性等负面的影响，许多中职生滋长了个人主义、功利主义等不良的思想。而同时，我国正处于改革发展的关键时期，在改革发展的过程中出现了许多问题：下岗工人的增多，贫富差距的加大，东西部、城乡发展不平衡等，这导致了中职生对实现共同富裕，对社会主义建设事业的信心动摇，而党内的腐败现象更让中职生对党的执政能力产生了质疑。在这种种问题的困扰之下，让中职生继续坚持共产主义的崇高理想信念也就显得困难重重了。中职生自身存在的令人担忧的缺点，也是影响其树立正确的价值观和崇高的理想信念的重要原因。当代的中职生普遍生活在一个比较安逸的社会环境，物质生活条件比较优越，没有经历过生活的磨练，这就养成了他们只强调个人理想，而忽视社会责任；只追求个人利益，而漠视集体利益和思想观念的功利化等缺点。许多中职生追求物质享受，喜欢出入高档的场所，崇尚吃穿的名牌。他们把前途理解为“钱途”，把理想理解为“有利就想”。这些荒唐的认识就能把其自身存在的问题反映一二。（二）中职生树立正确理想的必要性古代的许多先哲对理想信念志向问题都有着自己的明见。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可以夺志也。”苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”古代的先哲们把立志、树立正确理想、坚定信念放在了很重要的位置。求学问道须立志，为官从政须立志，干一切事情都需要立志。有志则成，无志则废。一个人容易被外物外力牵引，甚至改变自己正确的主张、主意，都是因为没有理想志向。有理想志向就有主心骨，就有精神动力，就有韧性，就遇事则成。一个有理想有志向的人，才会有奋斗的动力和前进的方向，才会在未来作出他应有的贡献。当代中职生肩负着祖国的命运，民族的振兴，承载着父母和老师的期望，这就要求中职生要有远大的理想和崇高的信念，如果缺乏这种理想信念，谈什么都是苍白无力的。那什么才算是崇高的理想信念呢？首先，理想是对美好未来的设想，是有根据，有基础的，是可以实现的，是切合实际，符合客观规律的，它是区别于空想和幻想的。信念是自己认为正确的、坚定不移的观念。其次，理想信念是人们对未来美好生活的向往和追求，一旦形成正确的理想信念，就会成为支配和左右人们行为活动的精神支撑和精神动力。当代中职生正处于青年时期，是富于理想的年龄，是富于追求的年纪，也是信念形成的关键时刻。中职生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然中职生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着中职生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着中职生的心灵。应高度重视各种消极因素对中职生理想信念的消解作用，大力强化中职生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输。中职生自身也应该提高素质，重视自身的修养，认真学懂、学通两课知识。不可否认，当代中职生有着正确的理想与信念是主流现象，但也有一部分中职生确实表现出学习目标不明确，学习动力不足，心理承受力弱，缺乏责任感，过分计较个人得失，急功近利，沉溺于庸俗的人际关系，容易自我满足，又容易自暴自弃等各种不良现象。这些在根本上又无不与理想不够远大，信念不够科学有关。换言之，树立正确远大的理想信念是提高中职生思想政治素质，解决中职生诸多存在问题的基础，加强有理想有信念的教育是培养“四有”社会主义新人的根本。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。中职生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代中职生所肩负的历史使命决定了对中职生进行理想信念教育的极端重要性。但是，任何信念都不是自然生成的，乃是我们从过去的经验中积累而成的，也就是每个人在其走过的人生之路中，学习的、看过的、听过的、摸过的、接触过的、经历过的一切外部信息，储存于内在自我的记忆中，所有这些信息交错形成一个网状的系统，这个系统也是我们内在自我对外部世界的一个认知系统。每一个不同方面的信息，就是这个网状系统上的一条线，每一条线也就是我们的一个信念。在信念这个网状上的每一条线，粗细都不一样，也就是说对于不同的方面，我们所具有的信念是不一样的，有的强有的弱，相同的信息多次反复的输入，就会使这条线增粗。任何信息只要反复输入，都会成为坚定的信念。增强自信能让自己更加坚定信念达到目标。中职生只要正确认识自己，能全面地看待他人和自己，就会感觉自己没那么差，而是自己可能感觉状态不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。中职生要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。所以人就特别需要充满自信来完成自己的目标，自己的事业你就能成为强者。中职生要有自信心，认为自己干什么事情都能行，只有认识到通过自己的努力，自己一定能达到目标的。从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。只要有心理准备，你就不会为一点困难而退缩。相信，你就能充满信心完成任务。世界在发展，时代在进步，人也要随着时代的步伐前进。人的发展目标也在时时发生变化。只要克服自卑心理，树立自信心，做自己幸福的缔造者。只要有了自信心什么困难都能克服，什么事情都难不倒你；你的学业或者事业就会成功，你就是一个最有出息的年轻人。（三）形成正确的理想信念志向的原则我们应该遵循以下三个原则，即价值原则、可行原则和超限原则。.价值原则：是指人们所确定的目标应当具有一定的价值，而衡量价值的标准是社会和人类利益。我们每一个人都不是独立存在于这个世界的，我们是生活于并且紧密依赖于社会的，社会性都是我们每个人的本质。任何时候，对任何人，我们都必须以社会和人类利益为衡量目标的标准，符合社会利益的目标就是高尚的，反之就是低下的。像葛朗台，一生嗜钱如命，他的生活对他个人来说是愉快而充实的，但对于整个社会和人类来说，这个生命却是卑俗低下、毫无价值的。.可行原则：是指人的抱负理想应符合主客观条件。有些人看问题常常失之片面，在目标选择过程中，容易好高骛远，而不注意理想与现实的关系，寻找是否有切实可行的路可以走，往往使时间和生命在好大喜功中悄然流逝，自己也感觉备受打击。.超限原则：是指在可行的前提下，目标应该高一些。古话说："取法乎上，仅得为中；取法乎中，仅得为下。"就是说，要想得"中"就得把目标定在"上"处；若想得"上"，就必须将目标定在"上上"处。因为理想与现实总是有一定的距离，只有在可行性下的超限目标指引下，人的生活和精神才能达到一定程度的紧张，人才会变得更积极、更富生命的张力！（4）在信息网络时代，中职生如何结合自身情况树立正确的理想信念现代社会是信息网络社会，许多中职生平时经常上网，走路的时候听mp3、mp4,上晚自习时用手机看小说，晚上睡觉时用mp4看电影。信息网络社会的发展对中职生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治倾向都产生深远的影响。网络信息的传播对中职生有积极的一面，也有消极的一面：积极的一面是网络丰富了中职生的生活，方便中职生查找自己需要的信息；消极的一面是部分中职生的意志消沉，爱国主义精神日趋淡薄，丧失拼搏的斗志。在这样的情况下，中职生如何结合自身情况树立正确的理想信念。首先，中职生应该加强对中国传统文化的学习。我们国家有着灿烂辉煌的传统文化，这些文化已经深深地融化在中华民族的思想意识和行为规范中，内化为人们的一种心理和性格，成为人们的思想形成和发展的重要力量。作为新时代的中职生，要善于吸收中国文化中“刚健有为