诗歌鉴赏答题模式-炼字型教学课件

诗歌鉴赏炼字型答题模式考试说明2、考查范围：课内唐宋诗词讲读篇目.3、考点分布：从炼字、修辞、表现手法、写作手法等角度赏析诗句，把握诗句所表达的诗人情感、概括意象特点、描述画面等.1、鉴赏要求：能正确理解古诗的内容、情感；会品析古诗词的语言、写作技法诗歌鉴赏要解决两大问题

一是读的问题：

即如何真正读懂一首诗

二是答的问题：

即在读懂的情况下，如何规范作答，确保得分

回顾如何读懂诗歌1.看标题，抓题眼2.看作者，知人论世3.看注解，抓暗示信息4.看情语，把握情感关键词句(炼字)5.看意象，把握特定含意6.看典故，取用原来意义7.看题干，从设置的问题着手古代诗歌中的“炼字”何谓炼字？

据说唐代诗人齐己曾写过一首《早梅》，其中有“前村深雪里，昨夜数枝开”两句。诗人郑谷看后说：“此诗好是好，不过宜将‘数’字改成‘一’字。”齐己连连叫绝，拜郑谷为“一字师”。因为一个“一”字，给人的新奇夺目的气氛比“数”字要浓得多，而且又有引发读者想象的韵味，更给人以无限的希望。这就是所谓“炼字”，或曰锤炼词语。炼字佳话所谓“炼字”，一般指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。我们析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感，或品味其更为形象生动的效果。

炼动词炼形容词炼数量词(“数枝”)叠词(“萧萧”)……炼字炼字题的一般提问方式和题型设置：1.直接鉴赏关键词设题形式主要有：①诗中的某个词用得好不好？为什么？②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

2.找出关键词并鉴赏设题形式有：①诗中的“关键字”（或“诗眼”）是哪一个？为什么？②这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

3.比较鉴赏设题形式有：①这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？②这个词修改为另一个词，修改理由是什么？例一：阅读下面一首诗，回答问题。春

望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。【提问】诗人作诗十分讲究炼字，本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？请说说你的理解。（乐山12年题）“搔”。本指用手指甲轻刮，此处是诗人想要解愁的动作。

答题步骤烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“搔”是对诗人想解愁而不得的一个细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一）1、解释字义。2、描述诗句。3、点出技巧，阐述效果（艺术效果、表意效果）例二：阅读下面一首诗，回答问题。春

望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。【提问】你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。点拨：这类题目需要考生自己准确找出符合题意的独具特色的字词，然后进行分析。解答这类试题时要重点关注诗歌中的动词和形容词。

“破”即碎，不完整。指长安城沦陷，处处破败。

答题步骤“破”字使人触目惊心，营造了荒凉寂寞的意境，抒发了作者感时忧国的深沉感慨

（步骤四）（步骤三）（步骤二）2、解释字义。3、描述诗句。4、点出技巧，阐述效果（艺术效果、表意效果）“破”字用得好。（步骤一）1、明确回答用得好的字。国都沦陷，城池残破，满目断壁残垣，只有山河依旧。

课堂练习一：阅读下面一首诗，回答问题。春

望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。【提问】你认为“城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（分组讨论完成）点拨：这类题目需要考生自己准确找出符合题意的独具特色的字词，然后进行分析。解答这类试题时要重点关注诗歌中的动词和形容词。

“深”从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对，这里写草木丛生。

答题步骤一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，营造了凄凉冷落的意境，抒发了作者感时忧国的深沉感慨。

（步骤四）（步骤三）（步骤二）2、解释字义。3、描述诗句。4、点出技巧，阐述效果（艺术效果、表意效果）“深”字用得好。（步骤一）1、明确回答用得好的字。诗句描写长安城春天虽然来了但城空人稀，乱草遍地。

课堂练习二：阅读下面一首诗，回答问题。春

望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。【提问】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅”和“惊”锤炼得好，请赏析。“溅”液体飞射，“惊”紧张不安。此处写因感时伤别花也溅泪鸟也惊心。

答题步骤有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花鸟人格化，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。体现出诗人的爱国之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一）1、解释字义。2、描述诗句。3、点出技巧，阐述效果（艺术效果、表意效果）课堂小结答题步骤：（1）解释该字的本意和在句中的含义。（２）展开联想把该字放入原句中描述景象。（３）点出该字运用了什么手法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,达到了怎样的表达效果。望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？

作业一：钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。