历史学案参考

第1课《中国人民站起来了》（总课时）设计人：王士军使用人学习目标：1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典学习难点：新中国成立的历史意义学习过程：（一）自主学习：阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：(1)根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？(2)在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？你能说出碑文的三个时间的含义吗？站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？（三）拓展延伸组织学生进行第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？（四）系统总结准备 开国大典 新中国成立 西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义（五）巩固训练1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（）A.第一届中国人民政治协商会议B.重庆政治协商会议C.中共“八大”D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）A.毛泽东B.朱德C.周恩来D.刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《共同纲领》B.《宪法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地改革法》5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2008年）是中华人民共和国建国多少周年？（）A.30周年B.40周年C.50周年D.59周年7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( )A．三大战役 B．渡江战役 C．西藏和平解放 D．中华人民共和国的成立8、新中国成立的意义是什么？（六）当堂反思：说出本节课的收获和不足第2课《最可爱的人》（总课时）设计人：王士军使用人学习目标：1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。学习重点：抗美援朝的原因、经过和结果。学习难点：抗美援朝胜利的原因和意义。学习过程：（一）自主学习：1、阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的原因、目的、时间和司令员。2、简述抗美援朝的经过及结果。3、在抗美援朝涌现出了以、为代表的英雄人物，他们有那些精神值得我们学习。（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：（1）《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。（2）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？（3）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？（三）拓展延伸有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由（四）系统总结原因时间：司令员：抗美援朝经过：五战五捷（50—53） 结果：胜利意义：提高了巩固了（五）巩固训练1、.抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争4、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承5、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回附近A汉城B副山C金边D“三八线”6、黄继光是什么战役中的战斗英雄A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役7、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志8、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队A解放军B八路军C红军D志愿军9、材料题：阅读右图，回答问题。该图反映的历史事件是_________，该事件开始于_____年，结束于____年。(2)当时部队的司令员是__________。(3)当时涌现出的两位英雄人物是_______。(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?（六）当堂反思：说出本节课的收获和不足第5课《三大改造》（总第课时）设计人：李敏使用者：学习目标：1知道三大改造的原因、形式和结果。2分析三大改造的原因、实质和意义。3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。学习重点:三大改造的形式学习难点：三大改造的实质学习过程自主学习：首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。阅读第三、四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政策意义。阅读理解三大改造意义，找出完成时间及改造过程中存在哪些不足。合作交流对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助对方不会问题小组选派代表收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。1我的问题。2我们的问题。3老师的问题：①你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用？②三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足？③理解什么是公私合营和赎买政策？拓展延伸分析三大改造的实质认识三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。四、系统总结学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题社会主义制度基本建立三大改造农业手工业 原因：社会主义制度基本建立三大改造农业手工业 形式： 结果： 资本主义工商业 形式： 意义 政策： 结果：五、巩固训练我国进入社会主义初级阶段标志是（）A新中国成立B三大改造完成C土地改革完成D人民公社成立在社会主义改造中属于伟大创举事件是（）A组织农业生产合作社B建立手工业C资本主义工商业公私合营D对资本主义工商业实行赎买政策。3、三大改造完成的时间是（）A1956年B1954年C1955年D1956年4、如何评价三大改造？走访调查收集资料或请教自己爷爷奶奶，了解他们生活时期三大改造情况，写一份调查报告。通这节课我最大收获我还需解决问题。

第6课《探索建设社会主义的道路》（总第课时）设计者：李敏使用者：学习目标：掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。学习重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就。学习难点；探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。学习过程：自主学习（阅读课文完成以下题目，你能行）年中共八大召开，指出党和人民的主要任务是意义。1958年党提出的总路线是紧接着党又发动了和运动，发动以上运动的原因是、、这时期“左”的错误的主要标志是、、和。结合课本29页到30页课文和插图回答社会主义建设的成就和英雄人物。合作交流我的问题是我们的问题是老师的问题是：①结合总路线的内容和课本27到28页材料分析总路线是否正确？小组进行讨论并思考导致什么左的错误泛滥？②结合课本和老师讲解理解什么是“左”的错误？以及这一时期的它的主要标志？三、拓展延伸1、结合课本27到28页课文思考这一时期的错误带来哪些危害并讨论我们今天应接受什么教训？2结合课本30页动脑筋思考我们应学习英雄人物的哪些品质？四、系统总结知识建构良好开端(中共八大)→失误表现 原因 →建设成就 工业成就 后果 英雄模范巩固训练⑴“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）A三大改造时期b一五计划期间Ｃ大跃进时期D十年文革时期⑵中共八大后十年间被称为党的好干部的是（）A王进喜B邓稼先C焦裕禄D雷锋⑶1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（）A对社会主义建设缺乏经验B对国情没有认识清楚C苏联撕毁合同D急于求成⑷党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误？失误的原因是什么？这些教训对我们今天社会主义建设有什么意义？⑸科学探究大跃进时期有许多口号如“没有万斤思想，就没有万斤收获，没有万斤指标，就没有措施”；“只要想的到就能做得到”。你认为这些“豪言壮语”有道理吗？为什么？当堂反思通过这节课我最的收获是我还需解决的问题第7教时“文化大革命”的十年（总第7教时）设计人：李敏使用者学习目标：掌握文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志。“二月逆流”。理解文化大革命期间我国经济有一定好转原因和文化的革命发动的原因，认识它的发生是“左倾”错误发展的结果。学习重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”学习难点：认识文化的革命给国家和人民带来严重危害学习过程自主学习⑴阅读32页第一段说出文化大革命发动的原因、开始标志。⑵阅读32页第二段回答文化大革命中老一辈革命家是如何斗争的？⑶阅读33页A找出文化大革命被哪两个反革命集团利用？他们灭亡的标志分别是什么？B回答文化大革命期间我国经济为什么有一定好转？合作交流⑴我的问题是⑵我们的问题是⑶老师的问题是：A结合前一章相关内容和本课动脑筋思考毛泽东为什么发动文化大革命“B思考既然老一辈革命家反动文化大革命的错误做法，为什么错误在当时得不到纠正呢？拓展延伸A结合课本33页动脑筋评论一下“文化大革命中”“打倒一切，全面内战”的种种现象。B启发学生联系中国共产党几次纠正错误认识中国共产党是伟大的党，能不断纠正自身错误向前发展。系统总结文化大革命 原因 发动：1966年 结束 1971年 1976年巩固训练文化大革命得以发动的根源是（）A党中央对国内外形式估计过于严重。B党内存在走资本主义道路当权派C左倾错误发展到一阶级斗争为纲D当内民主制度不健全文化大革命中，与周恩来一起扭转经济下滑局势的人物是A毛泽东B邓小平C叶剑英D华国锋3、1966年中共中央发出的通知，文化大革命开始。年十月中共中央粉碎反革命集团，文化大革命结束。4、文化大革命对我国经济造成的损失约五千亿元，这十年间我国经济也有一定发展，你能说出其中的原因吗？当堂反思通过这节课我最大的收获我还需解决的问题是第8教时伟大的历史转折（总第8课时）设计人：李敏使用者：学习目标：掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？学习重点：十一届三中全会学习难点：关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系学习过程：自主学习阅读十一届三中全会这个框题理解它召开的背景（关于“两个凡是‘问题的讨论为它的召开奠定了思想基础），可组内讨论。标出并记住十一届三中全会召开时间、内容、意义。阅读民主与法制加强这一框题，知道1980年平反了党的历史上最大的冤案，找出并记住文化大革命后颁布哪三部法律、它们颁布的重要意义是什么？合作交流我的问题我们的问题老师的问题：A为什么两个“凡是”是错误的？B、结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的转折吗？拓展延伸对比中共八大和十一届三中全会内容、结果分析它们有什么不同？结合所学的政治知识谈谈依法治国的重要性。系统总结1知识建构伟大的历史转折 十一届三中全会（背景、内容、意义） 民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义）巩固训练建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（）A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（）A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题文革结束后，导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因（）A修正主义B自由主义C“两个凡是”D坚持社会主义4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。5、1980年，党中央为恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。6、比较中共八大与十一届三中全会的不同之处（从时间、内容、意义、结果）四个方面。当堂反思通过这节课我最大的收获我还需解决的问题是第3课《土地改革》（总课时）设计人：王士军使用人学习目标：1、了解土地改革的必要性；2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；3、掌握和理解土地改革的历史意义。学习重点：土地改革的原因、时间和基本内容。学习难点：土地改革的历史意义和土地改革中对富农的政策。学习过程：（一）自主学习：1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容2、简述土地改革的历史意义。（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：（1）土地改革的原因有哪些？（2）建国初期的土地改革为什么要保存富农经济？（3）你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同吗？（三）拓展延伸你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为“三农”建设提出一些合理化建议吗？（四）系统总结土地高度集中 土地改革 历史意义农民无地颁布《土地改革法》阻碍农村经济基本内容废除、巩固、解放、准备和社会发展（五）巩固训练1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》2、全国大陆基本上完成土地改革是在（）A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年3、下列选项中，属于土地改革意义的是（）①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、阅读下列材料、回答土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。

（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导？

（六）当堂反思：说出本节课的收获和不足第4课《工业化的起步》（总课时）设计人：王士军使用人学习目标：1、了解第一个五年计划的基本任务；2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就，1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。3、认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。学习重点：“一五”计划的成就和作用学习难点：制定“一五”计划的背景学习过程：（一）自主学习：1、阅读教材第一段归纳建国初期新中国的积极状况。2、阅读教材第二段找出“一五”计划的的目的和基本任务及开始的时间。3、阅读教材第三、四段归纳“一五”计划的主要成就和作用。4、第一部社会主义类型的宪法是哪年哪次会议颁布的什么法律？它规定了什么内容？（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：阅读教材18页左边毛泽东的话和中国与印度、美国钢和电产量的比较表，说明什么问题？为改变这种状况，我国政府制定了什么计划？这一计划取得那些成就，起到什么作用？（三）拓展延伸编制一张《“一五”计划主要成就表》。（四）系统总结建国初期工业落后 制定“一五”计划，着力发展重工业取得的成就作用时间和基本任务改变工业落后，向工业化迈进（五）巩固训练1、毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东这句话的意思是()A.对我国建设十分悲观B.人民生活亟待改善C.我国工业农业发展不平衡D.我国工业基础十分薄弱2、第一个五年计划期间，我国经济建设取得了巨大的成就。这一时期我国的政治建设最重要的成就是()A.选举产生了新中国党和政府的领导人B.召开了第一届全国人民代表大会C.确立了人民政协制度D.颁布了《宪法》《民法通则》等法律3、我国第一个五年计划的重要任务是()

A、优先发展交通运输业、农业和商业员

B、相应地发展交通运输业、农业和商业

C、相应地培养建设人才

D、以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础4、下列社会主义建设成就中不属于第一个五年计划时期的是( )A．长春第一汽车制造厂建成投产 B．建成武汉长江大桥C．东北工业基地形成 D．大庆油田建成5、今年我们已进入第十一个五年计划期间，你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指Ａ1949年～1953年Ｂ1952年～1956年Ｃ1953年～1957年Ｄ1950年～1954年6、毛泽东在《水调歌头·游泳》中描绘了“一桥飞架南北，天堑变通途”的宏伟蓝图这里的“一桥飞架”指的是Ａ武汉长江大桥B南京长江大桥Ｃ宜昌长江大桥D黄浦大桥7、2003年8月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东北老工业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于Ａ新中国成立时期B解放前C第一个五年计划时期D社会主义三大改造时期8、开始改变了我国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化初步基础的是Ａ、长春第一汽车制造厂生产出我国第一辆汽车B、东北工业基地的形成C、“一五”计划的完成D、“一五”计划开始实施（六）当堂反思：说出本节课的收获和不足第9课改革开放总第课时设计人：杨淑梅使用人：[学习目标]：了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。[学习重点]：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立[学习难点]：理解生产关系要适应生产力发展需要的原则[学习过程]；自主学习；1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？3．阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况/（二）合作探究；1．我的问题；2．我们的问题：3．老师的问题：（1）为什么农村实行家庭联产承包责任制后，生产大大发展了？（2）请你试着评价一下我国的对外开放政策？（三）拓展延伸：我们今天的对外开放玉清朝后期开放的通商口岸，在目的和作用方面有何不同？农村：城市：农村：城市：对内改革对内改革过程：格局：对外开放过程：格局：对外开放改革开放（五）巩固训练：一、选择题：1．1980年我国最早开放的四个经济特区是：=1\*GB3①深圳、=2\*GB3②上海=3\*GB3③广州=4\*GB3④汕头=5\*GB3⑤珠海=6\*GB3⑥厦门2．我国对外开放的窗口是（）A珠海B汕头C深圳D厦门3．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）=1\*GB3①资金=2\*GB3②先进科学技术=3\*GB3③企业管理经验=4\*GB3④思想意识形态A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④二、填空题：1党的十一界三中全会后，党和政府实行改革开放政策，改革首先从开始。２．我国最早开放的四个经济特区是、、、。后又增设了３．农村改革中，随着农业向专业化发展，农村也迅速发展起来。三.识图题：（（1）被称为一夜城何改革开放窗口的城市是哪一座？（（1）被称为一夜城何改革开放窗口的城市是哪一座？（2）根据图示回答我国对外开放的过程。（六）当堂反思：请说出本节课的收获与不足：第10课建设有中国特色的社会主义总第课时设计人：杨淑梅使用人[学习目标]了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。[学习重点]改革开放的总设计师邓小平[学习难点]为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展[学习过程]（一）自主学习：（自学教材，并进行圈、划、写、记）邓小平理论指导地位的确立改革开放的总设计师邓小平建设有中国特色的社会主义十一届三中全会前，邓小平提出要实行邓小平理论指导地位的确立改革开放的总设计师邓小平建设有中国特色的社会主义十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放后，邓小平提出必须坚持1982年中共十二大上邓小平提出了建设1987年中共十三大提出了党在内容：1992年南巡意义：1992年十四大：确立了邓小平理论在1997年十五大：把邓小平理论确立为强调特区姓社胆子要发展（二）合作探究1.我的问题2.我们的问题3.老师的问题为什么说邓小平是中国给个开放和现代化建设的总设计师？（三）拓展延伸十五大是继往开来的重要会议，庆列举我们以前学过的重要会议，并进行一下比较。（四）系统总结大会名称召开时间主要内容十二大十三大十四大十五大（五）巩固训练：一、选择题1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的？A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大2.中国共产党第三大领导集体的核心是（）A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛邓小平同志多次强调的“发展才是硬道理”是针对（）A．资产阶级自由化B．姓资姓无的问题C．两个凡是的错误观点D．姓资姓社的问题二、填空1.在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了的理论，提出了党在社会主义初级阶段的，作出了社会主义初级阶段经济发展分步走的战略部署。2.邓小平南方讲话情调，特区姓不姓；要抓住时机发展自己，关键是。才是硬道理。3.1997年，在党的：十五大：会议上，江泽民做出了《》的报告。三.简答题简答社会主义初级阶段基本路线的主要内容。（六）当堂反思：请说出本节课的收获与不足第十一课：民族团结总第课时设计人：杨淑梅使用人：[学习目标]了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策[学习难点]我国实行民族区域自治的原因[学习过程]（一）自主学习：：我国56个民族形成了-----关系。形成了----------------------格局。：我国56个民族形成了-----关系。形成了----------------------格局。背景背景政策：在少数民族居住的地区，应实行-------------。民族区域自治政策：在少数民族居住的地区，应实行-------------。民族区域自治意义：对-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意义，成为---------------------------。意义：对-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意义，成为---------------------------。政策措施实行各民族---------------的政策中央提出了------------------战略。政策措施实行各民族---------------的政策中央提出了------------------战略。民族团结各民族共民族团结各民族共同发展民族发展西藏废除了-----------制度，成为我国的重要牧区。内蒙古自治区的-------------，成为国家重要------------。民族发展西藏废除了-----------制度，成为我国的重要牧区。内蒙古自治区的-------------，成为国家重要------------。西双版纳--------------，是我国------------。`` (二)合作探究我的问题我们的问题老师的问题通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？讨论西部大开发战略的重要意义。（三）拓展延伸：1.我国是一个统一的多民族国家。请同学民回忆一下秦汉以来我国各民族的关系如何？。民族团结(四）系统总结民族团结多民族56个民族大杂居、小聚居充满快乐一律平等相互尊重民族区域自治各民族共同发展（五）巩固训练一、选择题1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）A民族平等B民族团结C民族共同繁荣D中国是个多民族的国家2.下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）A.西藏B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区C云南西双版纳傣族自治州D宁夏回族自治区3．孔繁森是（）A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表二、填空题。１．在长期的历史发展中，我国各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，逐步形成了以为主体的各民族、的格局。２．二十世纪六十年代初期，西藏地区胜利完成，废除了制度，百万农奴翻身当家作了主人，进入了社会主义阶段。３．党中央提出战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的新气象。三、简答题：民族区域自治是哪部法律规定的？有何重要意义？（六）当堂反思：请说出本节课的收获与不足：第12课香港和澳门的回归总第课时设计人：杨淑梅使用人：[学习目标]了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。[学习重点]香港和澳门回归的历史意义[学习难点]“一国两制”构想的基本含义[学习过程]自主学习：香港和澳门的回归全面阅读教材，圈、划重点，同时完成学案香港和澳门的回归“一国两制”“一国两制”的构想港澳回归1.背景：解决香港、澳门和问题，实现，使整个中华民族的强烈愿望。2.提出：提出了的伟大构想。3.内容：在中华人民共和国境内，大陆实行，台湾、香港和澳门实行。4.意义：为实现指明了前景。香港回归澳门回归意义1.中.英两国于年签署联合声明。2.年12月20日，中国对香港恢复行使主权，正式成立。1.中.葡两国于年签署联合声明。2.年7月1日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立。.1.为中国人民2.标志我国在迈出了重要一步步。不合作探究我的问题：我们的问题：老师的问题：邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题？情解释“一国两制”的含义。中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义。拓展延伸回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？系统总结香港顺利回归台湾肯定会回到祖国怀抱香港顺利回归台湾肯定会回到祖国怀抱一国两制的构想一国两制的构想澳门顺利回归澳门顺利回归巩固训练选择题1.“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，而（）A台湾、香港实行资本主义制度B香港和澳门实行资本主义制度C台湾实行资本主义制度D台湾、香港、澳门实行资本主义制度2.一国两制构想的提出，是在（）A新中国成立初期B20世纪60年代C文化大革命中D进入各个开放的新时期后3.《七子之歌·澳门》的作者是（）A郭沫若B闻一多C鲁迅D田汉填空1.实现祖国统一，是包括同胞、侨胞和同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。2.一国两制为实现大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。3.中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。（六）当堂反思：请说出本节课的收获与不足：第十一课：民族团结总第课时设计人：杨淑梅使用人：[学习目标]了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策[学习难点]我国实行民族区域自治的原因[学习过程]（一）自主学习：：我国56个民族形成了-----关系。形成了----------------------格局。：我国56个民族形成了-----关系。形成了----------------------格局。背景背景政策：在少数民族居住的地区，应实行-------------。民族区域自治政策：在少数民族居住的地区，应实行-------------。民族区域自治意义：对-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意义，成为---------------------------。意义：对-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意义，成为---------------------------。政策措施实行各民族---------------的政策中央提出了------------------战略。政策措施实行各民族---------------的政策中央提出了------------------战略。民族团结各民族共民族团结各民族共同发展民族发展西藏废除了-----------制度，成为我国的重要牧区。内蒙古自治区的-------------，成为国家重要------------。民族发展西藏废除了-----------制度，成为我国的重要牧区。内蒙古自治区的-------------，成为国家重要------------。西双版纳--------------，是我国------------。`` (二)合作探究我的问题我们的问题老师的问题通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？讨论西部大开发战略的重要意义。（三）拓展延伸：1.我国是一个统一的多民族国家。请同学民回忆一下秦汉以来我国各民族的关系如何？。民族团结(四）系统总结民族团结多民族56个民族大杂居、小聚居充满快乐一律平等相互尊重民族区域自治各民族共同发展（五）巩固训练一、选择题1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）A民族平等B民族团结C民族共同繁荣D中国是个多民族的国家2.下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）A.西藏B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区C云南西双版纳傣族自治州D宁夏回族自治区3．孔繁森是（）A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表二、填空题。１．在长期的历史发展中，我国各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，逐步形成了以为主体的各民族、的格局。２．二十世纪六十年代初期，西藏地区胜利完成，废除了制度，百万农奴翻身当家作了主人，进入了社会主义阶段。３．党中央提出战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的新气象。三、简答题：民族区域自治是哪部法律规定的？有何重要意义？（六）当堂反思：请说出本节课的收获与不足：第12课香港和澳门的回归总第课时设计人：杨淑梅使用人：[学习目标]了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。[学习重点]香港和澳门回归的历史意义[学习难点]“一国两制”构想的基本含义[学习过程]自主学习：香港和澳门的回归全面阅读教材，圈、划重点，同时完成学案香港和澳门的回归“一国两制”“一国两制”的构想港澳回归1.背景：解决香港、澳门和问题，实现，使整个中华民族的强烈愿望。2.提出：提出了的伟大构想。3.内容：在中华人民共和国境内，大陆实行，台湾、香港和澳门实行。4.意义：为实现指明了前景。香港回归澳门回归意义1.中.英两国于年签署联合声明。2.年12月20日，中国对香港恢复行使主权，正式成立。1.中.葡两国于年签署联合声明。2.年7月1日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立。.1.为中国人民2.标志我国在迈出了重要一步步。不合作探究我的问题：我们的问题：老师的问题：邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题？情解释“一国两制”的含义。中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义。拓展延伸回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？系统总结香港顺利回归台湾肯定会回到祖国怀抱香港顺利回归台湾肯定会回到祖国怀抱一国两制的构想一国两制的构想澳门顺利回归澳门顺利回归巩固训练选择题1.“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，而（）A台湾、香港实行资本主义制度B香港和澳门实行资本主义制度C台湾实行资本主义制度D台湾、香港、澳门实行资本主义制度2.一国两制构想的提出，是在（）A新中国成立初期B20世纪60年代C文化大革命中D进入各个开放的新时期后3.《七子之歌·澳门》的作者是（）A郭沫若B闻一多C鲁迅D田汉填空1.实现祖国统一，是包括同胞、侨胞和同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。2.一国两制为实现大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。3.中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。（六）当堂反思：请说出本节课的收获与不足：第四单元第13课时课题：《海峡两岸的交往》设计人：石学军使用人：学习目标简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针学习难点：一国两制学习过程：自学探究阅读读材第65、66页，回答下列问题：（1）、找出党和政府在不同时期的对台政策：（2）、说出“一国两制”的含义，并用史实说明其重大意义。。阅读教材第66页前两段和67页第一段，回答下列问题：（1）、说出两岸是怎样一步步交往的。（2）、两岸授权交往的团体是（）、（）（3）今天民进党搞台独违背了两岸达成的哪一共识？（）并说出这一共识的内容。（4）找出什么是“汪辜会谈”，会谈有什么意义。3、思考为什么要实行“一国两制”？合作交流：小组交流自主探究的成果。2、小组讨论：为什么要实行一国两制？三、拓展延伸：近年来，台湾民进党搞“台独”，请同学们运用所学知识，说明这种图谋能不能得逞，并描绘一下两岸关系的前景。系统总结：简述你本节课学过的知识。。巩固练习：做《综合能力训练》上的相关题目。当堂反思：。第五单元第十四课时课题：《钢铁长城》设计人：石学军使用人：学习目标：了解：中国人民解放军第一支海军的建立、我国制造导弹驱逐舰、核潜艇、现代化海军的兵种、人民空军的诞生、飞机国产化、空军现代化、导弹部队建立、导弹部队的装备。运用教材图片、收集资料、说明人民空军海军、空军、导弹部队的装备。感受国防力量的壮大，，增强国防观念，增强为国防贡献力量的责任感。重点：现代化海军、空军的建立。难点：理解国防建设与经济建设的关系。学习过程：一、自主探究：阅读“人民海军和空军的建立”，完成下列问题。（1）、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军————建立，新中国成立后，先后建立了、、舰队。（2）、找出在20世纪70年代、90年代以后我国海军建设分别取得哪些成就？（3）、人民空军在的基础上建立起来。空军刚诞生后，在战争中取得辉煌成就。（4）、人民空军在早期、改革开放以来又有哪些发展？。阅读“导弹部队的发展”，完成以下问题。（1）、1966年，我国组建部队。（2）、我国导弹部队不断壮大，陆续装备了、、、核武器，具有较强的战斗力。合作交流：分三个表演小组，分别代表海军、空军、导弹部队，设计模拟战争，运用战略战术，打一场现代化战争。拓展延伸：为什么旧中国有海（军）无队？而新中国的海军却能保卫祖国的海疆？小组讨论后派代表回答。。系统总结：学生自己复述本节课所学内容。巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。学后反思：。第五单元第十五课时课题：《独立自主的和平外交》设计人：石学军使用人：学习目标：知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。概括新中国成立初期的外交政策对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。重点：和平共处五项原则。难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。学习过程：一、自主探究：1、新中国奉行的外交政策。2、建国第一年，同国家建立外交关系。3、建国初期，美国对中国采取什么政策？4、年底，首次提出、、、、的和平共处五项原则。5、分析平共处五项原则的意义。6、年众多独立国家首脑在印尼举行第一次没有殖民主义参加的。7、万隆会议为什么能够圆满成功？合作交流：小组归纳建国初期的外交成就。。三、拓展延伸：小组讨论新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？四、系统总结：复述建国初的外交成就。五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。六、当堂反思：。第五单元第16课时课题：《外交事业的发展》设计人：石学军使用人：学习目标：能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。重点：尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。难点：中美关系改善的原因。学习过程：一、自主探究：阅读“中美关系正常化”一目，完成下列问题：（1）、归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的？（2）、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。阅读“中国在联合国合法席位的恢复”一目，完成下列问题：（1）、年月日届联大恢复了中国在联合国的合法席位。（2）、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。（3）、年，日本首相访华，中日两国建交。阅读“中国承办亚太经合组织会议”一目，完成下列问题：（1）、年，会议在中国上海举行，这是我国近今举办的规模最大、款格最高的多边外交活动。（2）、思考举办这次会议的原因是什么？合作交流：小组内交流“自主学习”的成果。拓展延伸：小组讨论归纳新中国取得重大外交成就的原因？系统总结：小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。五、巩固练习：做《综合能力训练》相关题目。六、当堂反思：。中国历史八年级下册第六单元第17课《科学技术的成就》（一）学习目标：1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。学习重点：建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹学习难点：建国后我国科学技术发展的原因学习过程：（一）自主学习：1、原子弹是世界上杀伤力最强的核武器之一，美国在20世纪40年代最早制造出原子弹，在第二次世界大战中首次应用，分别投放在日本广岛和长崎。我国第一颗原子弹是在什么时间？由哪几位科学家主持研制成功的？有何重要意义？2、_____年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区进行飞行实验获得成功。_____年10月，装有核弹头的中进程地地导弹点火发射，我国有了可用于实践的导弹。3、_____年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星“_____”，成为继苏联、______、______、______、之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。此后，我国在航天领域又取得了哪些成就？4、他被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，江泽民主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给他，请你说出他的提出贡献及其历史意义。（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：eq\o\ac(○,1)请根据课本图片，介绍我国的科技成就eq\o\ac(○,2)原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？eq\o\ac(○,3)另外，你还知道哪些新中国的科技成就？（三）拓展延伸：本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。（四）系统总结：1、知识建构：建国后科技成就{工业：两弹一星农业：籼型杂交水稻}原因杰出科学家：两弹元勋______杂交水稻之父_______2、方法归类：列举建国后的主要科技成就（五）巩固训练：1、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（）年。A、1964年B、1966年C、1970年D、1978年2、他是感动中国的人物、是用“一粒种子改变了世界”的科学家，他是（）A、邓稼先B、焦裕禄C、袁隆平D、汪道涵3、我国发射的第一颗人造地球卫星是（）A、神州一号B、东方红一号C、风云一号D、长征一号4、2001年袁隆平获得了国家最高科学技术奖，他的主要贡献是（）A、较早把数学研究应用到生产领域B、首先用人工方法合成牛胰岛素C、主持建造我国第一台质子静电加速器D、首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种5、按时间先后顺序归纳本课科技成果（六）当堂反思：中国历史八年级下册第六单元第18课《科学技术的成就》（二）（总第______课时）学习目标：1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；2、分析863计划制定的必要性、紧迫性；3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响；学习重点：863计划的制定学习难点：理解863计划制定的必要性学习过程：（一）自主学习：1、阅读：教材94—95页，说出1986年3月，哪四位科学家联合向中共中央写了一封信，引起当时哪位领导人重视？半年后，形成我国一项重要发展纲要，其名称是？涉及哪些领域？2、请你阅读教材95__96页后，谈谈计算机网络技术在世界范围和我国的发展应用情况（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：eq\o\ac(○,1)中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？eq\o\ac(○,2)找几个高科技影响我们日常生活的例子eq\o\ac(○,3)你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化；（三）拓展延伸：1984年2月，邓小平在上海观看小学生操作电子计算机时说：“计算机的普及要从娃娃作起”随着互联网的发展，计算机的普及，一些青少年却上网成瘾，深陷虚拟世界不能自拔，对此，谈谈你的看法。（四）系统总结：1、知识建构；科学技术的成就:{863计划：形成、领域、成果计算机网络技术：发展概况、正负面影响}2、方法归类：讨论863计划制定的必要性及上网的利弊（五）巩固训练：1、20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为：（）A、科教兴国计划B、863计划C、星球大战计划D、尤里卡计划2、人类进入高度的信息化时代是在：（）A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪末D、21世纪初3、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是：（）（1）想出人头地（2）想表明他们有远见（3）为了中华民族的振兴（4）受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运（）A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）4、到2001年，我国上网人数已达2000多万人，青少年占：（）A、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上5、863计划当时得到哪位领导人批示？涉及我国哪8大领域？科学技术是第一生产力的论断是我国哪位领导人提出的？（六）当堂反思：中国历史八年级下册第六单元第19课《改革发展中的教育》（总第____课时）学习目标：1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。学习重点：党后政府发展教育的政策、措施及成就；学习难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。学习过程：（一）自主学习：阅读教材，完成知识梳理：科教兴国的奠基工程80年代：｛措施：_______年颁布实施《》（基础教育）意义：各地____得到改善，_____年，全国基本实现普及______，我国__、__发展水平已居于发展中人口大国前列。｝90年代以来｛（1）实施____战略，提出把___摆在优先发展的战略地位，把___作为科教兴国的奠基工程（2）实施___教育｝高等教育的大发展整体水平：新中国成立以来，形成相当的____，学校____大大增加，___比较齐全，___日趋合理，在____和___也有明显提高。新举措：90年代，教育部启动将____、____等建成世界一流大学的工作。科研工作：承担国家___项目，占1/3以上，