小学体育与健康人教第四部分教学实施指导与示例二年级足球课教案

小学二年级体育课教案单元教学内容足球教学单元教学课次授课日期第5周第2节2023年11月13日教学内容1、双脚交叉踩球2、游戏农夫赶小猪3、课课练教学目标1、培养学生积极探索和机智、敢于挑战的精神。2、能更好掌握交换脚踩球（踩不同方向掉落在地上的球）。3、增强学生平衡能力，提高反应能力，和足球做朋友。重点踩球的部位准确难点控球时身体的协调能力结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学术自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。60中度15分钟基本部分导入语言：昨天的小本领都还记得不！现在请小朋友一起表演一次给老师看看！（1）复习交换脚踩球和不同方向掉落下来的反弹球。并请做的好的学生上来表演，老师点评，激发小朋友的兴趣。组织方法：小老师带领小朋友一起踩从不同方向掉下来的球，老师在此过程中对他们进行鼓励与指导，同时也指出其中的一些技术要领和小窍门。动作要领“先提醒学生看准足球落下的位置，要他们保持身体的平衡,运用前脚掌去踩住球的上方，因为那个位置的受力面积比较大”。组织学生踩点或者踩线站好进行集体练习，一定要注意学生的间距站好以免学生互相拉扯摔倒10中度8分钟结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（2）游戏：农夫赶小猪导入语言：刚刚小朋友的表现非常棒，为了表扬小朋友们咱们来玩个游戏！游戏规则：学生是农夫，足球是小猪，农夫赶着小猪到处游玩，但是，小猪不能离农夫太远，这样它会跑掉的。学生要做到想小猪到哪个地方去就到哪个地方去，而且不能与其他人的小猪相撞。以操场为中心学生自由散开运球，教师要适当的控制住学生的运球快慢，教师要随时注意学生的运球方向提醒学生运球速度要慢，学生的运球范围要在教师能及时掌控的地方以免学生摔倒及相撞3中度14分钟结束部分（1）放松（2）总结有目的放松全身肌肉及各个关节。整理器材，准备离场。10弱3分钟器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记部分同学完成不好，体型没有保持好；应培养团体协作能力；应培养学生节奏感。小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、脚内侧原地交替击球2、3、课课练教学目标1、培养学生积极探索和机智、敢于挑战的精神。2、探索足球的玩法，初步学习脚内侧交替击球。3、增强学生平衡能力，提高反应能力。重点击球部位准备难点连贯交替的击球结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推挤拉其他小朋友。基本部分学习脚内侧交替击球。（1）复习交换脚踩球和停反弹球（2）学习原地的脚内侧交替击球导入语言：今天我教小朋友们一个很厉害的新本领哦！我看看谁是最先学会的一个哦！组织方式：老师进行讲解示范，讲解动作的技术要领“两脚左右开立，把球放置两腿之间，运用脚内侧相互击球，把球控制在两腿之间。”小朋友踩点站队进行动作的学习，然后逐步加大动作的连贯性。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（3）脚内侧交替击球练习：原地脚内侧交替击球”教师积极鼓励学生挑战更高难度，比一比谁击球的次数更多。（4）游戏——“喜洋洋与灰太狼”导入语言：还记得我们一起玩的喜洋洋与灰太狼的游戏吗？还想玩吗？想玩的就大声告诉我哦！原地踩点进行练习，教师进行来回指导，并对个别的小孩进行个人的指导，注意学生的身体平衡避免学生摔倒及互相拉扯。玩法：组织所有学生围成一个大圆圈，教师站在中间并充当裁判，教师依次将足球丢给小朋友，用前脚掌将球踩住，裁判记录踩球成绩，进行鼓励表扬。提醒学生不能互相拉扯以免学生摔倒，踢球时提醒学生用力适当不能太用力，对于脚力较大的学生要个别提醒不能用力太大结束部分（1）放松（2）总结放松全身，重点放松膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、脚内侧交替击球2、3、课课练教学目标1、培养学生积极探索和机智、敢于挑战的精神。2、探索足球的玩法，学习脚内侧交替击球。3、增强学生平衡能力，提高反应能力。重点击球的部位准确难点交替的连贯性结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分学习运动中脚内侧交替击球。（1）复习交换脚踩球和原地的脚内侧交替击球。（2）学习行进中的脚内侧交替击球，导入语言：小朋友们，我们刚刚练习脚内侧交替击球，今天我们要加大难度哦！有没有信心学好啊？组织：老师在前先表演示范，然后讲解动作的技术要领，带领小朋友踩线站好进行分解动作的学习，然后逐步加大动作的连贯性。注意：注意在示范时，教师要能在动作表演时加进语言的解释，用语言表达的方式让学生进一步明白怎么行进中脚内侧击球，学生原地踩点踩线进行练习，注意学生的身体平衡避免学生摔倒及互相拉扯。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（3）主动练习：集体练习“运动中的脚内侧交替击球”教师积极鼓励学生挑战更高难度，比一比谁击球的次数更多，谁走的更远。导入语言：现在我们来比比是你们走的远点，还是老师走的远哦！（4）游戏——“喜洋洋与灰太狼”导入语言：练习玩了！玩个游戏好不好啊！注意：学生踩线站好练习，以另一端的线为终点，来回进行行进脚内侧交替击球，注意距离教师要掌握好，以免学生摔倒及相互推扯。玩法：组织所有学生围成一个大圆圈，教师站在中间并充当裁判，教师依次将足球丢给小朋友，用前脚掌将球踩住，裁判记录踩球成绩，进行鼓励表扬。结束部分（1）放松（2）总结有目的放松全身肌肉及各个关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、拉球2、3、课课练教学目标加强球感，提高小朋友的足球意识。提高小朋友的控球能力和身体的协调性。让小朋友能够掌握拉球等技术动作。重点拉球时触球的部位准备难点连贯交替的拉球结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分前后方向拉球前后方向拉球的动作方法的示范与讲解意老师在学生前方五米左右，学生踩线站成一横排进行练习，随时注意学生的身体平衡避免学生互相拉扯摔倒动作要领：一只脚抬起把脚掌放在足球上，支撑脚微屈，脚掌用力把球拉向预定的地方，拉球脚顺势跟上拦住球，支撑脚跟上拉球脚把球踩住，使球停下来结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（2）拉球比赛注意多表扬鼓励学生，要求学生原地踩点进行练习，教师进行来回指导，并对个别的小孩进行个人的指导，注意学生的身体平衡避免学生摔倒及互相拉扯。组织方法：把分成学生蓝队和红队，两队分开相对站好，运用拉球的本领绕过标志桶，最先完成的一队获胜结束部分(1)放松(2)总结放松全身，踝关节、膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、2、3、课课练教学目标1、锻炼小朋友的身体灵活性2、加强小朋友的控球能力3、促进小朋友的技术能力，以及提高各项技术动作的运用能力重点左右拉球的连贯性难点身体的协调能力结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）复习前后方向的拉球导入语言：上次学的小本领，哪个小朋友还记得啊？大家表演一次给老师看好吗？准备咯！2）学习左右方向拉球导入语言：小朋友们，我们上次学了前后拉球，现在我们来个新玩法！谁知道怎么玩？动作要领：一只脚抬起把脚掌放在足球上，支撑脚微屈，组织：学生原地踩点或踩线进行练习，教师进行来回指导，并对个别的小孩进行个人的指导。注意：注意学生的身体平衡避免学生摔倒及互相拉扯。组织方法：①教师慢动作示范，学生在旁边观察②请1-2名学生示范，并结合学生的示范进行分析讲解③学生自由散开练习，教师巡回旁指导，并对个别学生进行单个指导纠正动作结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分脚掌用力把球拉向预定的地方，拉球脚顺势跟上拦住球，支撑脚跟上拉球脚把球踩住，使球停下来。3、游戏：农夫赶小猪导入语言：刚刚小朋友的表现非常棒，为了表扬小朋友们咱们来玩个游戏！游戏规则：学生是农夫，足球是小猪，农夫赶着小猪到处游玩，但是，小猪不能离农夫太远，这样它会跑掉的。学生要做到想小猪到哪个地方去就到哪个地方去，而且不能与其他人的小猪相撞。注意:学生踩线站成横列中间距离一米左右，提醒学生不能互相拉扯以免学生摔倒。要求：①认真听讲②团结互助③注意安全注意：以操场为中心学生自由散开运球，教师要适当的控制住学生的运球快慢，教师要随时注意学生的运球方向提醒学生运球速度要慢，学生的运球范围要在教师能及时掌控的地方以免学生摔倒及相撞。结束部分（1）放松（2）总结有目的放松全身肌肉及各个关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、拉球2、3、课课练教学目标1、锻炼小朋友的身体灵活性2、加强小朋友的控球能力3、促进小朋友的拉球技术能力，以及提高各项技术动作的运用能力重点拉球转身难点连贯性结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）复习前后和左右方向的拉球导入语言：上次学的所有小本领，谁还记得？大家一起表演一次给老师看，表演最棒的小朋友！组织：学生踩线站好，间距一米左右,在教师的指挥下练习，教师巡回指导。注意学生的身体平衡避免学生摔倒及互相拉扯。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分学习拉球转身导入语言：小朋友们，学习小本领都很认真，很棒,现在老师教你们一个新本领，有没有信心学好啊？动作要领：支撑脚踏位微屈，另一只脚抬起脚掌踩在足球的上面，把球向后拖拉，身体顺势向后转，当拉球脚落地的同时支撑脚跟着把球控制下来或是运用运球技术向前运球跑动。游戏-红绿灯规则：学生那球自由散开，进行运球或踢球。教师是交警用提醒学生红灯停踩住球，绿灯行运球。组织：①教师在前慢动作示范，学生踩线站好在旁边观察；②请1-2名学生示范，并结合学生的示范进行分析讲解；③学生踩线成两列横队站好，间距一米左右,在教师的统一指挥下练习，教师巡回指导。要求：①认真听讲②团结互助③注意安全注意游戏是行进间的要控制住学生运球的范围，随时都要提醒学生速度不能太快，抬头看人，不能互相拉扯及相撞结束部分（1）放松（2）总结有目的的放松脚踝，膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、颠球2、3、课课练教学目标1、培养学生积极探索和机智、勇敢、敢于挑战的精神。2、认识脚背颠球的动作和提高学生踢空中球的能力。3、增强学生平衡能力，提高反应能力。重点颠球部位难点连续颠球结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿。要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）导入语言：“小朋友们学足球本领学的真快，今天老师送给你们每人一个小礼物。你们知道这是什么吗？除了老师教你们的本领，请小朋友想一想我们还能有什么方法可以玩的！”（2）组织学生学习：详细解释和示范“脚背正面颠球”动作的动作要领：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。学生讨论如何做好这个动作，并学做。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分(3)练习方法：用手抛颠球和用手抛球弹地后颠球。（4）集体练习：教师积极鼓励学生挑战更高难度。导入语言：现在我来看看哪个小朋友是最棒的！谁可以像老师一样颠球的，老师奖励一个小礼物哦！（4）游戏——“比一比谁颠球是最棒的”导入语言：练习完了，现在我们来比一比谁颠球是最棒的！注意脚击球的时机。玩法：组织所有学生依次进行颠球表演，其他小朋友进行观看并对刚才表演的那位小朋友进行点评，说出好与不好的地方并在自己以后练习的时候进行改正！结束部分（1）放松（2）总结有目的放松全身肌肉及各个关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记小学一、二年级体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第周第节年月日教学内容1、大腿颠球2、3、课课练教学目标1、乐于参与游戏，培养学生坚强的意志品质。2、学习大腿颠球。3、.能够基本掌握大腿颠球的技术动作。重点颠球的部分准备难点颠球的时机掌握结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分老师带领下一起跳律动操。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）复习脚背颠球并引入大腿颠球导入语言：小朋友还记得我们上次学的的脚背颠球吗？（2）学习脚背颠球（单脚和左右脚的结合练习）入语言：小朋友刚刚都做得不错，现在我们要学个更厉害的小本领了！有没有信心学好啊？老师示范用大腿颠球。组织教法：在小朋友的积极参与下，请几位小朋友上来表演，教师根据他们表演的情况进行逐一点评，然后总结脚背颠球的技术要领和需要注意的地方。要领：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替击球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球，击球时机：在球下落到腰部时立即抬腿进行大腿击球。注意：老师要多示范单脚和左右脚的结合练习结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（3）游戏游戏：比一比谁颠球是最棒的。导入语言：练习完了，现在我们来比一比谁颠球是最棒的！组织：学生都拿球在操场中自由散开练习。注意：散开后，要能把学生及时的召回，站队在进行二次请学生上来表演，老师根据做得好和不好的学生再次讲解。玩法：组织所有学生依次进行颠球表演，其他小朋友进行观看并对刚才表演的那位小朋友进行点评，说出好与不好的地方并在自己以后练习的时候进行改正！结束部分（1）放松（2）总结有目的的放松脚踝，膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记岳麓区中小学体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第十周第1节2023年11月1日教学内容1、脚背正面踢球2、3、课课练教学目标1、懂得做任何事都要坚持到底，养成自主锻炼的良好习惯。2、脚部肌肉力量得到锻炼，脚的灵活性得到提高，探索多种用脚游戏的方法。3、认识脚背正面踢球的动作，能在比赛中使用脚背正面踢球。重点脚背正面踢球击球部位的准确度难点结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿。要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分导入语言：小朋友们！今天老师又教小朋友一个最厉害的新本领，有没有信心学好啊？织练习：老师先表演示范，然后讲解动作的技术要领。技术要领：踢定位球时，直线助跑，最后一步稍大并要积极着地，支撑脚在球的侧方约10～12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节徽屈，踢球腿是在支撑脚前跨和助跑的最后一步蹬高地面时，顺势向右摆起，小腿曲屈。在支撑脚着地的同时，以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆，当膝盖摆至接近球正上方的刹那，小腿做爆发式前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背的正结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（2）脚背正面踢球比赛导入语言：现在我们要增加很大的难度了，大家一起来一次比赛看谁做的最棒？面击球的后中部。踢球腿随球继续提膝前摆。注意：重点提醒击球时脚背的部位和击球的正中部。组织：一列横排。学生踩线站好。面对墙壁五米、十米左右进行脚背正面踢球。注意：学生成一列横队进行比赛，组织难度较大！老师要掌握学生的收放尺度。在练中让学生能够连贯的进行脚背正面踢球。结束部分（1）放松（2）总结有目的放松全身肌肉及各个关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记岳麓区中小学体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第十一周第1节2023年11月8日教学内容1、脚背正面踢球2、3、课课练教学目标1、懂得做任何事都要坚持到底，养成自主锻炼的良好习惯。2、脚部肌肉力量得到锻炼，脚的灵活性得到提高，探索多种用脚游戏的方法。3、加强脚背正面踢球动作的连贯，能在比赛中灵活使用脚背正面运球。重点脚背正面踢球的各个分解动作难点动作的连贯顺畅及正确结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）脚背正面踢球练习 导入语言：小朋友们！上次学的小本领还记不记得啊？请小朋友一起表演一次给老师看一次！组织：学生成一列横队的进行集体的脚背正面对墙踢球练习，老师在旁巡回观察指导。重点观察助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作的运用。教法：通过上面的练习找出几个分别把各个分解动作做的好的与不好的小朋友进行示范，通过每一个分解动作的表演示范进一步讲解动作要领及注意事项。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（2）脚背正面踢球比赛导入语言：现在我们来次小比赛，大家一起来一次比赛看谁踢的最好，踢出的球最有力哦！踢的最好的下课老师会发小奖励的！组织：学生踩线站好，面对墙壁十米左右进行脚背正面踢球，再比赛中让学生能够把助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作做到位。结束部分（1）放松（2）总结有目的的放松脚踝，膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记岳麓区中小学体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第十二周第1节2023年11月15日教学内容1、脚背正面踢球2、3、课课练教学目标1、懂得做任何事都要坚持到底，养成自主锻炼的良好习惯。2、脚部肌肉力量得到锻炼，脚的灵活性得到提高，探索多种用脚游戏的方法。3、强化脚背正面踢球动作，能在比赛中灵活使用脚背正面踢球。重点脚背绷直难点踢球动作的连贯性结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着音乐进行各种热身动作的模仿。要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）复习原地的脚背正面踢球：导入语言：小朋友们！上次学的小本领还记不记得啊？每个小朋友都表演一次给老师看一次，最棒的一个就当我们这次课的小老师哦！组织：学生踩线站好，老师选站的好，听话的小孩上前先进行单个的脚背正面踢球练习，老师在旁进行指导。重点加强助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作连贯运用，老师要用语言大声提醒学生动作的对错。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（2）学习助跑后的脚背正面踢球导入语言：小朋友们，我们学习的脚背正面踢球是不是能踢的很远啊？还想不想踢的更远？那今天老师就教大家一个能把球踢的更远，更有力量的方法！（3）脚背正面踢球游戏导入语言：现在我们来玩个小游戏，大家一起看谁踢，看谁踢的最好，最有力，看看哪几个小朋友可以把我们放的轮胎踢中。最棒的一个下课老师会发奖品哦！组织教法：教师讲解示范助跑后脚背正面踢球的方法和动作。要领：踢定位球时，直线助跑，最后一步稍大并要积极着地，支撑脚在球的侧方约10～12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节徽屈，踢球腿是在支撑脚前跨和助跑的最后一步蹬高地面时，顺势向右摆起，小腿曲屈。在支撑脚着地的同时，以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆，当膝盖摆至接近球正上方的刹那，小腿做爆发式前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背的正面击球的后中部。踢球腿随球继续提膝前摆。注意：特别注意提醒助跑的速度和距离。结束部分（1）放松（2）总结有目的的放松脚踝，膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记岳麓区中小学体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第十三周第1节2023年11月22日教学内容1、脚背正面踢球2、3、课课练教学目标1、通过踢足球懂得做任何事都要坚持到底，养成自主锻炼的良好习惯。2、脚部肌肉力量得到锻炼，脚的灵活性得到提高，探索多种用脚游戏的方法。3、强化脚背正面踢球动作，能在比赛中灵活使用脚背正面踢球。重点脚背绷直难点踢球动作的连贯性结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着音乐进行各种热身动作的模仿。要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）复习助跑后的脚背正面踢球导入语言：小朋友们！上次学的小本领还记不记得啊？每个小朋友都表演一次给老师看一次，最棒的一个就当我们这次课的小老师哦！组织：学生踩线站好，老师选站的好，听话的小孩上前先进行单个的脚背正面踢球练习，老师在旁进行指导。重点加强助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作连贯运用，老师要用语言大声提醒学生动作的对错。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分（2）脚背正面踢球游戏导入语言：现在我们来玩个小游戏，大家一起看谁踢，看谁踢的最好，最有力，看看哪几个小朋友可以把我们放的轮胎踢中。最棒的一个下课老师会发奖品哦！组织方法：学生成一或者多列纵队站好进行游戏。面对球门三米左右，与球门的距离一次递增，提高小朋友挑战高难度的兴趣。注意：在射门过程中，如果发现有小朋友动作不对时，要及时在一旁对其进行讲解纠正！结束部分（1）放松（2）总结有目的的放松脚踝，膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记岳麓区中小学体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第十四周第1节2023年11月29日教学内容1、脚背正面运球2、3、课课练教学目标1、初步了解足球规则，积极参与比赛，培养团结互助，勇敢顽强的精神。2、锻炼学生协调性，增强身体平衡性。3、规范脚背正面运球动作，能在比赛中使用脚背正面运球。重点触球部位准确，动作连贯难点脚背绷直，一步一触球结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友。基本部分（1）复习左、右脚脚背正面踢固定球。（2）脚背正面运球（左右脚交替）组织：学生踩线站好，老师选站的好，听话的小孩上前先进行单个的脚背正面踢球练习，老师在旁进行指导。重点加强助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作连贯运用，老师要用语言大声提醒学生动作的对错。结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分游戏——红绿灯导入语：小朋友们知不知道怎么过马路啊？(3)脚背正面运球要领：在利用脚背正面运球时，首先注意要双腿微曲，使得身体重心向下并保持身体重心的稳定，身体上肢正面运球的方向，支撑脚在球的侧后方，用脚背的正面向前推拨皮球的正后方，在触球时要保持踝关节适度的紧张，使脚背触球部位正确并能够柔和的拨球向前。组织：用标志桶摆一个距离10-15米的马路，老师举红牌绿牌代表红绿灯。注意：运球时的力量，方向及动作的连贯性。在运球时，叮嘱学生注意看前方的同时看老师的“交通灯”（红牌绿牌）。组织：用标志桶摆一个距离10-15米的区间，学生以此用脚背正面运球经常经过此区间。注意：运球时的力量，方向及动作的连贯性，做到一步一触球。结束部分（1）放松（2）总结有目的的放松脚踝，膝关节。整理器材，准备离场。器材准备运动量预计20018016014012010080密度预计%0`5`10`15`20`25`30`35`40`45`50`教学后记岳麓区中小学体育课教案单元教学内容单元教学课次授课日期第十五周第1节2023年12月6日教学内容1、脚正面运球2、3、课课练教学目标1、初步了解足球规则，积极参与比赛，培养团结互助，勇敢顽强的精神。2、锻炼学生协调性，增强身体平衡性。3、规范脚背正面运球动作，能在比赛中使用脚背正面运球。重点触球部位准确，动作连贯难点脚背绷直，一步一触球结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分听音乐跟着老师一起跳律动操或做各种关节操和拉伸活动。组织：学生自由散开或固定队形，在老师的带领下跟着老师进行各种热身动作的模仿要求：注意安全，不能推.挤.拉其他小朋友