小学文明礼仪教育中译二年级上册第二课面对国旗行礼肃立唱响中华民族最强音稿子评委

唱响中华民族最强音盐道街小学东区熊苒曲设计理念：国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，能增进学生与国家间的距离，调动学生爱国热情，丰富学生爱国情感，从整体上增强学生自信心和自豪感。国歌还纳入了中小学教育。对于低段学生，对于我国国歌的一些背景知识还不了解，对于国歌的意义，也很模糊不清。今年抗击新冠肺炎疫情，中国人民面对挑战始终团结友爱，中国人民万众一心对抗新冠，这不就是国歌的内容吗？针对以上情况，我抓住这一教育契机，决定将国歌作为线索，结合今年的新冠疫情来对学生开展爱国主义教育，传递爱国思想，以此激励他们的爱国精神，升华他们的爱国情怀，并借助这一神圣行为传递爱国情感，充分发挥国歌的教育意义。教学目标：通过视频了解国歌在国外唱响的意义。（中国力量）了解国歌背后抗击疫情的英雄和感人的故事，通过资料调查感受普通人的敬业奉献精神和爱国情怀，从而了解国歌表达的深刻含义。4、了解国歌背后国家对人民生命的重视以及中国作为世界大国的责任担当，激发学生的爱国情感。5、知道如何用自己的行动来表达对国家的爱，逐步形成乐于奉献、爱家爱国的精神品质。课前准备：老师搜集有关抗疫情的感人事迹、视频、图片和歌曲学生做关于疫情各行各业人如何疫情防控的调查教学过程：一、国歌唱响世界导入，唤起共鸣1、分享国歌在国外唱响的视频。思考以下两个问题：视频中的人在唱什么？在什么地方唱？2、看完了视频，你们有没有别的疑问？3、交流。国歌为什么能在国外唱响？4、那么多国家不约而同唱响了国歌，你感到怎么样呢？为什么？5、交流感受骄傲自豪感动兴奋根据学生回答板书：骄傲自豪6、亲爱的孩子们，你们知道吗？这首《义勇军进行曲》曾经在战火连天的抗日战争年代，就成为了鼓舞人民抗击日本帝国主义的战斗号角，而今，在今年特殊的抗击病毒的战役中，它又成为了激励人民万众一心，奋勇救国的战鼓。正是因为这首歌穿越时空的隧道，所以它成为了中华民族最强音。板书：中华民族最强音二，唱响中国了解国内白衣天使抗击疫情的故事，理解歌词“最危险的时候”1、孩子们，今年的这一场突如其来的疫情，让每个中国人刻骨铭心。早在2023年12月中旬，武汉华南海鲜市场的经营者就已出现了感染症状。我们来看这样一组数据：截至2月3日24时，武汉市累计确诊新型冠状病毒肺炎6384例，一天就新增1242例；而从1月23日以来，14天增加了5889例。为了严防武汉新型冠状病毒疫情扩散，武汉1000多万人口的大城市不得已暂时封城。此时的武汉就好像按下了暂停键。2、孩子们，看到这组数据，你们有什么感受？3、交流感受，感受国家“最危险的时候”板书：最危险的时候4、可就是在这样危险的时候，有这样一群人却迎难而上，逆流而行，他们倾尽全力去支援武汉。84岁的钟南山院士和73岁的李兰娟院士临危受命，又一次挂帅出征。李文亮医生，面对疫情，敢于说真话。除此之外，来自中国四方的王牌医疗队，“南湘雅、北协和、东齐鲁、西华西”逆流而上，齐齐降落在武汉大地上。他们挺身而出，冒着敌人的炮火而向前进。来看看这段视频5、欣赏视频：医疗队唱国歌6、我们的医疗队在唱什么歌？想一想，你们平时在什么时候会听到国歌？7、这一刻，你知道他们为什么要唱起国歌吗？分享交流8、是呀，要出征，要去挽救受感染的人的性命，此时白衣天使们似乎听到了国家的召唤，就在国家最需要他们的时候，他们万众一心，冒着敌人的炮火前进。板书：“万众一心”9、孩子们，这就是国歌，中国人都会唱，虽然现在和平年代没有炮火，但在我们眼前却有灾难疫情。白衣天使是冒着被感染的风险向着一线前进，此时此刻，国歌就成了激励从四面八方赶赴武汉的白衣天使们不顾生死，奋勇救国的战斗号角。10、体验活动：我是抗疫白衣天使现在我们来进行一个角色扮演：在我们眼前是这次抗疫战争中医护人员的防护服、护目镜、口罩，请一到四小组推选一名孩子用这些装备来扮演抗疫白衣天使，其余的孩子来看这段视频11、欣赏祖海歌曲“为了谁”12、引导思考：大家刚才听了一首歌，是我国著名歌唱家祖海为了致敬这次抗击疫情的白衣天使而唱。相信你们已经被视频里面的画面所震撼。现在，在我们眼前的是四位小小白衣天使，能不能告诉我们一下穿上这些防疫装备后你有什么感受？13、戴上几分钟就觉得胸闷，气短，眼睛痛，那么连续戴上10个小时又是什么感觉？大家来看看这张图，这是白衣天使脱下防护服后的样子14、面对这样艰难的条件，是什么支撑着他们还要坚持去做？15、总结：孩子们，还记得白衣天使们出征前唱的那首歌吗？那是代表国家的歌曲，现在你知道他们为什么要坚持在抗疫前线了吗？他们把对国家和人民的爱唱进了国歌中，在中华民族最危险的时候，是国歌促使他们万众一心，冒着敌人的炮火前进。小组分享各行各业的人抗疫故事。（通过故事和视频加深理解歌词“万众一心”）16、孩子们，还记得课前我们做了一个关于疫情期间的小调查吗？其实我们身边还很多人默默地为疫情防控做出了贡献。在他们身上又有哪些动人的故事呢？下面我们请小朋友们将调查到的信息在小组内分享交流：在抗疫过程中各行各业的人是怎么做的？17、就像你们讲述的一样，我们身边各行各业的人默默无闻地用自己的行动来抗击疫情、他们心往一处想、劲往一处使，就形成了万众一心的强大合力，共同抗击新冠病毒。18、我们再来看看这段视频“钟南山含泪谈老百姓唱国歌”视频中，武汉某小区的老百姓们纷纷唱起了国歌，他们为什么要这样做?钟爷爷在视频中提到了“劲都上来了”究竟这股劲是什么？理解“万众一心”的救国力量。三、唱响心中，表达对祖国的爱孩子们，在抗击疫情的战役中，各行各业的人都通过自己的方式来表达他们对祖国的爱，作为小学生虽然不能像他们一样需要奔赴前线救国，但是我们可以通过自己的实际行动来表达对祖国的爱。想一想，我们可以怎么做呢？1、唱好国歌,尊敬国旗:设置问题情境：（图片）这是你们的线上升旗仪式，现在，你们觉得应该怎么做呢？希望小朋友把对祖国的爱化成行动就落实在我们平时都要参加的升旗仪式中，唱好国歌,尊敬国旗。板书：唱好国歌尊敬国旗虽然现在已经复学了，可这场新冠疫情结束没有呢，想一想，我们还可以如何用行动来表达对祖国的爱呢？2、科学防疫：请小朋友拿出准备好的纸和笔来画一画，你如何科学防疫（口罩下的微笑一米距离保护野生动物七步洗手法）小组交流作品，小组代表分享板书：科学防疫小行动大力量四、道德上升：再唱国歌结束语：亲爱的孩子们，今天的这堂班会课我们知道了，国歌是代表一个国家的歌曲。经历了这场疫情，相信你们一定听懂了国歌的深刻含义，每当中华民族到了最危险的时候，国歌总是能激励着中华儿女万众一心，冒着敌人的炮火前进。经过了这场疫情，相信你们也一定知道了如何通过自己的行动来表达对祖国的爱，现在，让我们全体起立，一起唱响