2021年江苏省泰州市会考生物试题

试卷第试卷第页，总16页此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。该同学移动装片和转动目镜，污点都没有动，说明污点在物镜上。故选：D【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。32．D【解析】观察自己制作的叶片临时装片，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好。而另一部分细胞较模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一个平面上，故成像不清晰。33．A【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。从题干中看出该植物的种子都具适量的水分、充足的空气合适宜的温度，唯一不同的是光照，该实验的变量是光照；探究的是光照对种子萌发的影响；一个放在黑暗的环境，一个放在有光照的环境中，结果两组种子发芽状况相似，说明光照不是影响种子萌发的条件。故选A。【点睛】本题考查探究种子萌发的基本步骤及注意事项。34．C【分析】验证温度对酶活性的影响时，应先设置温度，再加入酶。由于每种酶的活性都有最适温度，在此温度下，其活性最高，偏离最适温度时，温度越低或者温度越高，其活性越小，而且温度过高会导致酶失活变性。【详解】37°C接近人体体温是唾液淀粉酶的最适温度，同时设置高温和低温两个梯度，因此温度设置是合理的，不符合题意。淀粉糊和唾液应该都用2mL,不符合题意。三支试管加入淀粉溶液后，应该先将三支试管放在不同温度下5min时间，再分别加入唾液淀粉酶摇匀后，再在各自温度中维持5min，可见上述实验中步骤不正确，符合题意。检验方式合理，应该用稀碘液来检验，不符合题意。【点睛】本题考查酶活性影响因素的探究实验，要求考生遵循实验设计的原则，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，结合酶的特性和本尼迪特试剂的使用方法，对本实验的方案做出恰当的评价，属于考查理解和应用层次的考查。35.C【分析】叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分，如图：”：：”：：誇质层一叶际券汛気叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器，据此解答。【详解】表皮细胞的外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体，A不符合题意。筛管细胞是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，筛管没有细胞核和叶绿体，B不符合题意。保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少，C符合题意。导管细胞是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，D不符合题意。【点睛】解答此题的关键是明确只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。36．细胞壁细胞核细胞质液泡叶绿体B【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，与细菌相比，酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，而细菌没有成形的细胞核和液泡，只有DNA集中的区域；病毒无细胞结构。由“酵母菌细胞的结构模式图”可知：A细胞壁，D细胞膜，B细胞核，E液泡，C细胞质。【详解】观图可知：A细胞壁，B细胞核，C细胞质，E液泡。酵母菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠现成的有机物来维持生活。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，与细菌相比，酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，细菌与酵母菌相比，结构上最大的区别是细菌没有B成形的细胞核。【点睛】解此题的关键是理解掌握细菌、酵母菌的结构。37．棕蓝光光叶绿体叶绿体碳-氧【分析】探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性．在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，否则就得不出正确的结论。我们用淀粉遇碘变蓝色的特性，来验证淀粉是否存在。银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体，本题设置了两个对照实验：甲叶片的白边部分和丙绿色部分，乙叶片的遮光部分和丙未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光。【详解】(1)碘液处理后，甲处不变蓝色，因为甲是银边部分，没有叶绿体，不能进行光合作用。乙处不变蓝，由于遮光不具备光合作用的条件，因此叶片甲、乙两部分都呈现棕色，丙部分呈现蓝色，而叶片丙处部分见光，具备光合作用的条件，能进行光合作用，产生淀粉，遇碘变蓝色。（2）乙叶片的遮光部分和丙未遮光部分对照，乙处遮光，未进行光合作用，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色，乙丙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。因此，实验中，乙处和丙处作为一组对照实验，变量是光，这两处对照说明了光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，唯一的变量是叶绿体，甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝，说明了光合作用必须在细胞的叶绿体中进行。（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。【点睛】解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质。38．神经突起DA刺激反射弧【分析】神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。A树突；B胞体；C细胞核；D轴突。【详解】（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由胞体和突起构成。（2）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。一般来说，细胞体有一条长面分支少的D轴突，有较多短面呈树枝状分支的A树突。（3）神经元接受刺激后能产生兴奋，兴奋能够沿着神经纤维进行传导。（4）神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构叫反射弧，反射弧包括五部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【点睛】牢记掌握人体神经元的结构和功能是解题关键。39．小肠肝脏垂体肺肾脏心脏【分析】人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠；肝脏是人体内最大的消化腺，垂体是人体最重要的内分泌腺，呼吸系统的主要器官是肺，肾脏是形成尿液的场所，血液运输的动力器官是心脏。【详解】人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠，小肠很长，内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，含有多种消化液，利于消化食物；肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能；垂体是人体最重要的内分泌腺，能分泌生长激素和促激素；呼吸系统的主要器官是肺，肺泡是肺的基本单位，其外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构