【创意版】幼儿园歌声与微笑教案

幼儿园歌声与微笑教案让幼儿懂得微笑能给人带来快乐知道关心他人掌握多种使大家快乐的方法。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助篇一记得要微笑【活动目标】1、懂得微笑能给人带来快乐，知道关心他人。2、掌握多种使大家快乐的方法。3、培养爱心，拥有快乐的心境。【活动重点难点】重点：掌握多种使大家快乐的方法。难点：使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法。【活动准备】1、信封4个，微笑字卡，小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张。111

2、音乐?歌声与微笑?，爱心记录卡，小爱心30张。【活动过程】一、开场局部让幼儿初步感受微笑一出示蜗牛微笑的图片，讲讲卡片上面有什么二谈谈小蜗牛的笑。三教师肯定幼儿的答复并出示“微笑〞字卡。二、根本局部一体验微笑能带来快乐1、猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片。2、导语：教师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧出示信封，图片3、这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗小结：微笑能给大家带来快乐。二用微笑传递快乐1、体验微笑：你会微笑吗?做个最美的微笑给教师看。211

2、送微笑：和旁边的小朋友微笑。3、你还想把微笑送给谁?为什么?启发幼儿送微笑时说一句话。三探索多种用带来快乐的方法1除了微笑还有什么方法能给别人带来快乐?故事里的小动物是用什么方法给大家带来快乐的?2、在爱心卡上记录给别人带来快乐的方法发放爱心卡3、张贴记录卡，并分享交流播放音乐【活动延伸】小朋友们学到了许多能给别人带来快乐的方法，教师认为，这些方法里面，最简单的方法就是“微笑〞我们每天都保持微笑个快乐的孩子不好现在请小朋友排队洗手吧!篇二?笑是良药?【教学目标】1、理解他人生气的原因，懂得不良情绪给人带来的危害。2、初步学习运用正确的方式排解不开心的情绪，懂得不仅要让自己快乐，311

也要让别人快乐。3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。【教学准备】1、与绘本“笑是良药〞内容相符的多媒体课件，多媒体课件：医生的话2、小动物生病的图片，视频“歌声与微笑〞。【教学过程】一、设置问题，导入活动1、今天早晨教师看到××小朋友是撅着嘴来上学的，想想看他可能会为什么不开心?2、请××小朋友自己说说生气的原因。3们在平时遇到过生气或不开心的事吗跟好朋友说说哪些事让你生气或不开心了?幼儿讨论后集中发言幼儿发言时教师及时点评。如：爸爸妈妈没满足你的要求，你会生气你受了欺负会生气没有朋友会生气遇到困难也会生气﹍﹍从幼儿熟悉的小朋友入手，设置问题，导入主题。同时表达出教师对幼儿情绪变化的关注。二、引导幼儿体验生气带来的危害1、你们生气的时候，心理觉得怎样411

2你们生气的时候会有什么表情会做什么动作表现?幼儿边说边用动作表现3、生气的原因很多很多，经常生气会有什么危害幼儿自由地表述4、演示课件录音，听医生讲生气的危害。5、听了医生的话，你懂得了什么三、引导幼儿观察小动物生病的图片1、在动物王国里有一群小动物，它们就经常会生气，时间长了，它们生了各种各样的病。出示图片提问：你看到有哪些动物生病了，它们终究得了些什么病幼儿自由表述，教师及时点评。如：对了，它经常生气，得了心脏病，它经常生气，脸上长满了痘痘﹍﹍重点引导幼儿了解生气对人体的危害。利用课件录音把生气对人体的危害内化为幼儿自身的认识。2、引导幼儿想方法为动物们治病。动物们的病情各不一样，怎样才能治好它们的病四、运用多媒体课件欣赏绘本“笑是良药〞，启发幼儿思考医生终究是怎样来给小动物治病的呢教师播放课件边讲述边提问511

在花园里有座大别墅，它的名字叫什么?课件出示：“快乐之屋〞字样生病的动物有的住在附近有的来自远处它们都喜欢这座“快乐之屋〞“快乐之屋〞里住着一位圆圆医生大家都说在他那里会传染上“笑病〞看病的动物早早地排成了长队，“下一个〞圆圆医生开场在阳台上高喊。课件：故事片段一阳台上传来他洪亮的声音送给你们一个神奇的秘方课件出示“别再绷着脸，都开心地大笑!讲故事，做游戏，唱歌和哈哈大笑，会让你们变得更快乐，把所有病痛和烦恼统统忘掉〞的汉字。课件：故事片段二引导幼儿观察圆圆医生在干什么小动物听得怎么样?它们的病痛怎样了?课件：故事片段三启发幼儿思考讨论：1圆圆医生神奇的秘方是什么2无论骨折头痛，还是生气伤心，什么才是最好的良药哈哈大笑五、引导幼儿学习运用正确的方式排解不开心的情绪动物们哈哈大笑过后有的病痛和烦恼都逃得无影无踪了你生气了，可以想哪些方法让自己快乐起来?幼儿讲述教师及时点评，如：做自己喜欢的事情会变得很快乐，做有趣的事情也会让自己快乐起来﹍﹍611

六、生生互动，感受快乐1、想方法让生气的××小朋友变得快乐起来。幼儿每想出方法后，教师及时请他们去试试2、幼儿自由结对，想方法让别人开心快乐。3、小朋友们不但自己要保持快乐、愉快的心情，还要想方法让别人也感到开心快乐，每个人去找几个好朋友，想方法让他们开心地大笑吧。4、互动后请幼儿说说自己的心情怎样七、活动延伸：把快乐带给所有的人今天我们让自己和班上的小朋友开心快乐了家以后可以想方法让爸爸妈妈和周围的人也都快乐起来。八、在轻松愉快的气氛中完毕活动一起出去把开心快乐带给所有的人。放歌声与微笑的视频。【活动反思】这次心理安康活动效果较好，反思一下，成功的原因主要有以下几方面：一、轻松自然地导入，创设温馨的课堂气氛。教师把自己早上入园时观察到的情况反响给孩子这样使孩子在极其放松自然的状态中不知不觉地走近了教师。711

二、借助多媒体课件生动有趣的故事，引发幼儿充分思考。我对绘本进展了改编并制作成了多媒体课件活动中我能逐步引导幼儿融入故事情节中去视听结合地生动有趣的故事牢牢地吸引住了幼儿接着引发幼儿思考：治疗病痛或生气神奇的秘方终究是什么这正是这次心理安康活动要讨论的重点。幼儿能根据故事情节开展，充分发挥自己的想象，主动表达自己的经历、想法，在语言交流的过程中，体验到活动中带来的乐趣。三、创设适宜的心理环境，调动生活经历为活动效劳。在活动中我设计了许多开放性的提问都需要幼儿调动已有的生活经历进展讲述所以孩子的主动性被充分调动了起来他们想听想说整个活动注重创设丰富适宜心理环境，对于教师来讲是倾听、是引导对孩子来讲是倾诉、是交流。它为孩子提供了一个说心里话、宣泄情绪、情感的时机和场所。在感知、体验、明理之后，教师再引导孩子对经常生气这种负面情绪进展分析、评价，从而调整自我寻求新知并学会将这种生活经历进展有效迁移运用帮助他人解决情绪问题。四、坚持正面引导的原那么本次活动坚持正面引导的原那么有过多地让幼儿去回忆和体验“生气〞所带来的不快，而是以“引发幼儿快乐〞为主线，“让他们体验快乐〞为重点。篇三【活动目标】811

1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的根底上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的方法。2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。【活动准备】碟机、碟片，电视机、录音机、磁带【活动过程】一、师生谈话。引出课题1、师生间相互问候。2、教师：教师看到你们的微笑心里可真快乐，真快乐。提问：你们看到教师的微笑心里感觉怎么样哦原来微笑还能给别人带来快乐呢小朋友森林里的小动物们都想把快乐带给别人们想知道他们都是用什么方法给别人带来快乐的吗请欣赏故事?微笑?二、分段欣赏故事?微笑?插问：1、大象会想出什么方法给别人带来快乐?911

2、小刺猬会想出什么方法给别人带来快乐?3、小白兔会想出什么方法给别人带来快乐?4、当大伙儿讲的正快乐的时候，小蜗牛怎么了它为什么很难过?大家互相讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的方法5、小蜗牛用什么方法给别人送去微笑呢?@_@我是分割线@_@这里利用关键中断法幼儿根据故事的情节能展开丰富的想象，设想出各种不同的方法，开展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力三、完整欣赏故事?微笑?四、引导幼儿讨论、交流提问：1、你喜欢故事里的小动物吗2、你们想把快乐带给别人吗3、你想把快乐带给谁?4、谁最需要我们把快乐带给他们5、你想用什么方