2016年中考语文真题分类汇编：半命题作文

真题分类汇编作文：半命题作文1.（学科网）（2016•广东）（50分）阅读下面的文字，按要求作文大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音﹣﹣我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……请以“我真想”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。【分析】此作文为半命题作文，从形式上，它由文字部分和空缺部分组成，一些题目前面还有提示语，后面还有具体要求．考生在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思．【审题立意】“我真想”从这一题目现有的文字部分即可看出，发出动作行为的主体是“我”，题眼是“想”，这里的“想”是希望、打算的意思．这样，考生就可以进行补题了．补题时应注意下几点：在符合要求，不偏离主题的前提下，应该避俗求新，让标题先声夺人，吸引人的眼球．如果能避开提示语中的关键词语进行补题，写自己独有的体验，就会给人耳目一新的感觉．如“我好想去大理”“我好想去北大”“我好想去书中”“我好想去唐朝”等．【思路点拨】补入的词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见“大”，“小”中见“深”．通常有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围．题目的范围具体了，写作的难度系数就降低了．比如“我好想拥抱未来”，就容易造成文章大而空，或辞藻华丽、内容浮华．【误区指南】不注重细节的考虑，补题部分涵盖范围过大，文题变虚，写起来难于把握，泛泛而谈，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违．【文体选择】本题适合写抒情性记叙文，补题时就应该注意把“我”为什么想、如何想等问题考虑清楚，在行文过程中融合自己的感情，做到融情于事，这样很容易写出感染人、打动人的好作文．【解答】【例文】我好想去草原有时，看着随风摇晃的绿草，我会情不自禁地想到古人的诗句：天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊；有时，我也会无尽地瑕想草原风貌，好想自己能够早日去草原游玩噢；有时，我还会设想自己有一对翅膀，正飞翔在草原上．真的，大草原在我心中占了好重要的地位．偶尔，恨自己为什么不是草原上的人，恨苍天为什么不让我出生在草原，生活在草原，繁衍在草原（当然，我并不是厌恶我自己现在所在的地方，只不过是对草原的爱罢了）．爱草原的壮阔，爱草原的美丽，爱草原一切的一切，朋友，试想一下，在天与地似平相接的地方﹣﹣草原，抬头是湛蓝的天空，洁白的云朵，低头是无际的绿草，成群的牛羊，在风的陪伴下，骑着威风的马儿，驰骋在茫茫绿草之中，难道你不会动心吗？不会想去吗？不会期望它变成现实吗？草原生活，也太令我爱慕了．住在随时可以移动的帐逢里，脚下是一片绿草，多么舒畅，噢！每天，只要赶着成群的牛羊在大草原喂养，多么自由噢！还可以骑在威风凛凛的马匹上，尽情驰骋，耳边是风的细雨，头顶是阳光的微笑，脚下是碧草的招摇，多么潇洒噢！更是草原的一望无际令我羡慕！放眼四望，找不到边缘，它的宽阔胸襟令我佩服，它容纳了好多好多的人民，它仅管总是被牛羊滥吃，但它总是牺牲自己，养大它们，总是死了再生，对自己的付出无怨无悔，好崇高的心灵噢！草原，你是我日夜想着的地方，总有一天，我会来到你的怀抱，在你温暖的怀里美美地享受你给予我的天伦之福！草原，你是我魂牵梦绕的地方，等待着吧！总有一天，你会见到我这个女孩对你永恒的微笑！【点评】【例文点评】这篇文章的题目是：我好想去草原，一开篇就开门见山，写出对草原的渴望，而且用优美的语言写出草原的美丽，令人向往．文章的主体部分写出了草原的几个典型地点，更具体的写出草原的美丽．2.（学科网）（2016▪安徽）请以“你是我最__________的人”为题，写一篇文章。（55分）【提示与要求】（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。【作文解析】作文的整体难度，与去年持平，考察半命题作文，有一定的灵活度，但是又需要在四个词语中选择一个，在选材上也有限制，总体呈现出灵活中有限制的格局【审题】题目中的关键词“最”体现出这个人与生活中其他人的区别，在审题中尤其要注意“最”字。同时，题目中使用的人称是“你”是第二人称，所以你在作文的行文中，也需要灵活的处理人称，最好使用第二人称写作。【构思】首先根据题目，要突出人物是的“最”，选择记叙文比较恰当，其次就要根据所给的词语，构思事件。贴心：老师、父母、同学等，在生活中非常的理解你感激：在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）牵挂：在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而牵挂欣赏：某个人身上闪光的品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）【结构】在行文的过程中，要控制开头和结尾的字数，不能过多也不能过少，100字左右为佳。中间部分不建议用一大段，可以分成几个部分叙述，整个文章段落在四到六段为佳，可以加入线索，使用倒叙，改变人称为文章增色。【参考范文】中考解密班例文你是我最感激的人当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。——汪国真“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。3.（学科网）（2016▪山东东营）写作（共50分）阅读下面的文字，按要求作文。雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求：①以“雨，”为题。②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。【答案】例文：雨，我在品读咦，下雨了。朦胧中嗅到一阵清香，是雨带来的吗？不一会儿，耳边传来淅淅沥沥的声响，似很轻，但又很有节奏。我不禁放下手中的书，走出屋，认真品读起来。突然，一阵阵的雨点从空中洒落，落在池塘，落在小道，落在屋顶，渐渐变密，变大。雨调皮地跳跃在人们的头上，路人只好奔跑着，用报纸或手上的什么东西举在头上遮挡突然来袭的雨。他们心里一定在想：这种折好的“屋子顶”应该能遮住雨吧。果然，想着想着雨滴就顺着头顶上的东西往下落，“啪嗒”，落在脸上竟还发出清脆的响声。屋檐下面更有一番景观，雨渐渐大了，细细的雨水柔顺地流了下来，形成了一道道雨帘，雨帘后面都有一座“水帘洞”，“洞”里人的身影时隐时现。雨渐渐地大起来，把房上的一些树叶冲下来，地上的雨水中漂浮着的树叶像一只小船。而雨帘是变化不停的，时粗时细，时而左飘飘，时而右飘飘。落下来的雨声不停，噼里啪啦，叮叮咚咚，像乐音。雨于是成了演奏家，奏着悠闲的雨之歌……雨继续下着，但越来越小了，雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。隐隐的，谁家门前的桃树枝上湮开一片湿湿的红色。放眼望去，整个小镇变得格外美丽，仿佛被一层薄纱笼罩着，很湿，也很有诗意。人们在雨富有诗意的节奏中各自忙着自己的事，很静谧，也很闲适。在生活中，我愿独望西窗雨。读雨，是一种享受，仿佛是在欣赏一幅美丽的田园画卷，仿佛是在听一曲悠扬的古乐；读雨，是在一种美的意境中，寻求一份诗意。我领略着雨之美、雨之趣，品味着生活……【解析】4.（学科网）（2016福州）作文（65分，书写占5分） “和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！ 请以“和谐之美，美在”为题，写一篇文章。 要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文：和谐之美，美在诚信诚信作为社会主义核心价值观对公民个人提出的要求和准则，蕴含着中国传统文化的价值精髓，凝聚着社会主义新时期的道德精华。践行诚信友善之德，圆梦文明和谐中国。“中国梦”不仅需要复兴民族、强大国家的倾力打造，也需要完善自我、幸福家庭的文明和谐。一个健康的民族首先是一个言而有信的民族，一个积极向上的国家首先是一个信守承诺的国家。以诚实、诚恳、信用为基本内容的“诚信”，是社会道德的支点，也是社会主义核心价值观的基础。作为中国梦的重要元素，诚信美德催生出健康的“梦之细胞”，方能构成一个美好而备受期待的中国梦。中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆在深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动电视电话会议上强调，要紧紧抓住食品药品安全、社会服务、公共秩序这三个重点，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，着力解决诚信缺失、公德失范问题，在全社会形成良好道德风尚。这三个重点，直面老百姓最关心的事；这三个重点，关系到每一个人。我们不是诚信建设的旁观者，而是良好社会道德风尚的缔造者。践行诚信，不仅需要构建完善的信用体系、健全的法律机制，更需要我们从小处着手，从点滴做起，诚信为人。在义与利面前，选择情义；在人与己面前，选择他人；在责与权面前，选择责任，用践诺、守责搭建人与人之间信任的桥梁。诚而信之，德而善之。善待亲友、他人、社会、自然谓之“友善”，她发端于和谐的人际关系上，体现在幸福的家庭中，融汇到美好的中国梦里。善待亲人可以和谐家庭关系；善待朋友，善待他人，可以和谐人际关系；善待自然可以形成和谐的生态关系。生活中的友善，萌发于伸手之间，绽放于微笑之中，传递出温暖与和谐。一句关爱的话语，一次不经意的让座，一个发自内心的微笑，一次随手节水关灯……美好的善意，博大的爱心打造出品德高尚的个人，构筑着幸福的千家万户，引领社会迈向和谐美好。诚信的坚守、友善的互动，形成一种无穷的动力，打造出一个“文明和谐的循环”。曾经，地沟油、毒奶粉、假鸡蛋等伤害了人们的信任，但“信义兄弟”孙东林、良心“油条哥”刘洪安、诚信“鸡蛋哥”任庆河、“诚信彩票姐”陈小玲等一个个道德模范和身边好人的出现，为人们带来一场道德的盛宴，他们身上闪耀着信义与担当的光芒，涌动着人与人之间的善意，滋润了人们的心田。怀揣诚信之心，能与他人长久而友善地相处；而一份友善之情，能让人间充满更多的真情，让社会更加和谐。“希望工程”、“母亲水窖”、“送温暖”、“三关爱”等活动持续开展，“板凳妈妈”许月华、卖羊肉串的平民慈善家阿里木、邓州“编外雷锋团”等一批批助人为乐的模范个人及群体，让“友善”美德发扬光大。他们用自己平凡的举动，让贫病幼弱者感受到社会的温暖；用包容世界的心，让爱与付出成为社会和谐的主旋律，在全社会产生了巨大的亲和力和凝聚力。榜样的力量无穷，典型的辐射广袤。跟随着向上的力量，让我们一起来践行诚信友善的美德，诚信做人、友善待人。因为，“富强、民主、文明、和谐”的中国梦，来源于每一个人的努力；有了点滴的积累，文明和谐才能落地生根、开花结果。千万人的诚实守信，能提升全社会的道德水平；千万人的友善互助，能传递人间的大爱大善；千万人对幸福的不懈追求，能成就社会的和谐幸福。人人都有义务让诚信、友善的美德渗透到每一天每一刻、显现于每一个具体的行为举止上，进而推动全社会快步迈向和谐小康。【解析】试题分析：正常情况下，半命题作文是最容易发挥的作文，然而这次的半命题却给出了三个限定词，从“真诚”“友善”“互助”中任选其一，使作文的选材范围被大大缩小。但是我们依然可以看到，虽然给了三组限定词，但是依然可以从我们一直强调的“个人成长，友情，真情”这些短语当中入手。那么，【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。5.（2016▪广西贺州市）写作（50分）请以“在路上”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。6.（2016▪天津）作文。（50分）人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。7.（2016▪云南昆明）掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的叮嘱……请以“留只耳朵听 ”为题，写一篇文章。写作要求：(1)请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。(2)立意自定，文体自选（诗歌除外)。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整，不少于600字。8.（2016▪云南）请以“

无价”为题，写一篇作文。（50分）要求：

（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名。[来源:学科网ZXXK]

（5）书写工整，不少于600字。9.（2016▪新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团）写作（共60分）请在下面两个题目中任选一题，按要求作文总要求：文中不得出现真实的地名、校名、人名。题一：请以“我不怕，因为”为题目，写一篇文章要求：（1）先将题目补写完整，再写作文（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字（4）字迹工整，不写错别字10.（2016贵州安顺）写作能力考查（50分）31．请从下面两题中任选一题作文。题二：（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金要求：①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。11.（学科网）（2016▪吉林省）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时，他学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。斯人已逝，精神长留！（摘编自《作家文摘》）作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。写作（50分）评阅说明.•(1)评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。(2)评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的38分为基准，根据作文实际上下浮动。(3)评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。(4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。(5)作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。(6)作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1一2分。(7)标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。(8)评阅有争议的作文时，要愤慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。评阅时请注意：(I)作文(1)写作内容必须符合命题。(2)作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。27.评分标准:(1)满分50分，在所有作文中相对完美（符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准）的文章。(2)一等47-49分，基准分48分，主题鲜明，表达有文采。特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。(3)二等:38-46分，基准分42分，主旨明确，表达流畅。(4)三等:30-37分，基准分34分。主旨基本清晰，表达站本淸楚。(5)四等:30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不淸楚。12.（学科网）（2016▪辽宁沈阳）写作（50分）请以“最后一分钟的”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】最后一分钟的坚守“靡不有初，鲜克有终”。最后一分钟里，也许我们无法改变事件的大局、收到实质性效果，但仍有一份信念、一种风度需要我们坚守。最后一分钟往往是一切行动的收尾，亦是结局的前奏，很多人因为无力再改变结局而松懈、倦怠，可是，内心深处的信念和准则不应随成败而改变，不应随时间的消逝而泯灭，它们是崇高人格的一部分，镶嵌在一个人的灵魂中，无论是在人们身处绝境之时或是利益诱惑之前，都不会被丢弃。古希腊先哲苏格拉底因触怒贵族被判死刑，他深信自己代表着民主与正义，却更加坚信维护法律的实施是最大的正义，他放弃了逃跑的机会，慨然赴死。生命的最后一分钟，苏格拉底坚守法律至高无上的原则，坚定地维护城邦的法治和安定。震惊世人的泰坦尼克号海难中，全体男士将救生艇首先让给妇孺，也将生的希望更大地留给了她们，生死攸关的时刻，他们恪守着保护弱者的美德，坚守着血脉中的绅士风度。电影《集结号》中，连长谷子地带领战士执行任务，只因未听到撤退指令的集结号，谷子地和他的部队坚守阵地，奋战到最后一刻。身处劣势、孤立无援之时，他们坚守着使命和纪律。在我们中学生的学习生活中，坚守代表着严谨的态度和高度的纪律性。在考场上，力图将答案书写得最完善，不放弃每一分钟检查的时间；课间操时间，广播操即使做到最后一节也动作标准；放学前的几分钟，保持投入学习，充分利用课堂时间……从这些细节做起，我们的学习生活才会更加有条理、有效率。“不忘初心，方得始终”。让我们为自己的人格注入一股坚定的力量、一份强大的信念，不断鞭策自己，努力完成最后一分钟的坚守!试题分析：第一个半命题作文“最后一分钟的……”标题可以立意为一种感受、感悟，触动或者改变，这种稍微抽象一点的立意比较好扣题，选材范围包括抒写真情、励志奋斗，成长脚步，也可以是一种对文化的思考。如果立意写得具体一些，比如最后一分钟的陪伴、坚持等，内容就要围绕这些词语，写【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。13.（2016▪河南）作文（50分）（1）题目：我的青春里有要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(50分）作文评分标准项目类别内容语言结构书写一类(46-50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次淸楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类(40-45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从宇顺，表达较好结构完整，层次比较淸楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类(35-39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类(30-34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别宇较多，卷面不整洁五类(0-29分)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷不整洁说明：1.

坚持三人独立评卷。2.

作文满分的比例掌握在5%左右。3.

以下四项有一项突出者，可酌情加卜4分，加到满分50分为止。(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4)有文采。4.

没写题目扣2分。14.（2016▪宁夏回族自治区）作文（40分）只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）题目：我品尝了的滋味15.半命题作文题目：有相伴滋味长先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。16.（2016湖北孝感）写作表达（50分）请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。①请以“陪你一起”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。可以发挥想象，对材料进行扩写、改写。驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存环境，它对食物降格以求，练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣等植物充饥的能力。它们平时都是群居，抱团御敌。为了应对人类对鹿角的疯狂索求，它们每年长出新角，以牺牲小我，保全大我。17.(学科网)（2016▪辽宁丹东）写作：请将作文写在答题卡上。（满分60分）按要求作文。人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以“

路上洒满阳光”为题目，写一篇作文。要求：①文体不限，不少于600字。（诗歌除外）②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

③字迹工整，书写优美，卷面整洁。【答案】例文：成长的路上洒满阳光成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到波涛汹涌的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着许多种风浪，酸甜苦辣，样样都有。成长可以带给我们痛苦、带给我们烦恼、带给我们快乐、带给我们温馨、带给我们一切的一切。蓦然回首，我们已经从呱呱落地的婴儿，长到了十四岁的青少年。小时候的我无不何时怀念十四岁的我是怎样的？是悠闲地？是自由的？还是有烦恼的？可见，十四岁在我幼时的心目中是多么的神圣，可以摆脱父母的管束，可以有自己美好的空间。可是，现在十四岁的我并没有感到多么的神圣，多么的快乐，而且并没有感到有自己的美好空间。有一次，在我上学的路上，记起日记本忘在了我的书桌上，就立马跑回去拿，希望不要让爸爸妈妈看见。可是，当我到家的时候，妈妈正在拿着我的日记，我心里非常的怒火，就生气的对妈妈说：“你干嘛不经过我的同意就看我的日记啊，为什么啊？”妈妈说：“我怎么就不能看了，你的生活就在我的管辖之内，我看看你的日记又怎么了，难道你干了不可告人的秘密吗？”我既生气又尴尬地对妈妈说：“没有，我只不过是把我每天的心情和发生的事情写在了上面，就想有自己的私人空间而已，难道有错吗？”妈妈没有说话，这一切保持着持久的冷漠。光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，但想起童年时代的美好生活，想起那时没有烦恼，没有压力，不受爸爸妈妈的督促，也不受老师地压迫，可以自由自在、无忧无虑的生活。却让我懂得：在成长中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，勇敢、坦然地面对成长道路中的挫折，让自己在成长道路中过的快乐起来！【解析】试题分析：此题可以填“成长”。每个人的成长过程中都有着别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士，他们关怀、鼓励、帮助、帮助，就是“阳光”的含义。“路上”的意思为，成长是一条道路，一个过程，在这个过程中，“路途”上始终有“阳光”一样的关怀。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面（父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助）各选一事例，写母爱、【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。18.（学科网）（2016▪云南曲靖）写作（50分）题目：岁月静好，最美写作要求：①在题目的横线上填上适当的词语，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④不得透露个人的相关信息。⑤书写工整，卷面整洁，不少于600字。【略】19.（2016▪湖北随州市）作文（50分）题目：家有要求：①把题目补写完整。②大胆选择你最能驾驭的文体写作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④不少于600字（诗歌不少于20行）。20.（2016▪湖北十堰市）写作（50分）请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“的光芒”为题作文。（2）人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。要求：①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟作文题目。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。写作（50分）作文评分标准及说明内容（15分）结构（15分）语言（15分）卷面（5分）一类卷45-50分中心明确内容具体感情真实符合作文要求结构严谨条理清晰语言流畅用语准确简洁得体卷面整洁书写工整二类卷40-44分中心明确内容具体感情真实符合作文要求层次分明结构完整语言通顺用语比较准确卷面整洁书写规范三类卷35-39分中心基本明确内容比较具体感情较真实不偏离作文要求层次清楚结构比较完整语言较通顺有个别语病卷面较整洁书写较规范四类卷30-34分中心基本明确内容不够具体层次较清楚结构较完整语言基本通顺有少量语病卷面较整洁书写较规范五类卷29分以下中心不明确内容不具体偏离题意条理不清结构混乱句不通顺卷面杂乱字迹不清说明：①一类卷中以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50为止；A．感情真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受；B．立意新颖、深刻；C．语言有特色；D．构思巧妙。②对于确实不能达及格线或低分数的不勉强送分。打满分或打低分（24分以下）的（包括因文章观点问题要打低分的）应提交各评分组长商议后决定。③不要轻易将作文定位于抄袭、跑题作文。④适当控制低分。凡文章完整，有具体内容，字数达到或基本达到要求的原则上应在35分以上。⑤字数每少50个扣1分。⑥未写标题、擅改标题的均扣2分。每3个错别字扣1分，重复不计，扣到3分为止。⑦严格按照作文评分标准评阅给分，不得随意提高或降低标准，严禁打“保险分”。21.（2016▪福建省龙岩市）写作（60分）⑴为（爱、自己、生命……）点赞22.（学科网）（2016▪福建三明市）从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）（1）题目：________的目光（在横线上填写恰当的词或短语，然后作文）（2）人生是一个不断“寻”的过程，也许你寻觅过自然的美景，寻找过逝去的美好，探寻过科学的奥秘，追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。（学科网）（2016▪甘肃天水市）写作（40分）23.下面两题，任选一题作文。（1）轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“成长的滋味”为题写一篇文章。（2）请以“一路书香一路”为题作文。要求：①如选第（2）题，先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。解析：（2）《一路书香一路》是属于半命题作文吧，考生先补充完题目，“书香”决定内容是以读书为话题的作文；“一路”表明是一个漫长的过程，伴随我们的成长。因此可以填写“故事”、“欢笑”、“酸甜苦辣”等词语。文章以记叙为主。描写读书带来的各种故事。24.（2016▪贵州黔东南）

25.（学科网）（2016▪四川雅安）作文（50分）岁月悠长，每个人都会有丰富的情感体验：或快乐，或忧伤；或兴奋，或沮丧⋯⋯毫无疑问，快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学，是什么让你如此快乐呢?请以“我，我快乐”为标题写一篇文章。要求：①将题目补充完整，并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置；②立意自定，中心明确；③文体自选（诗歌除外）；④综合运用各种表达方式；⑤文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）；⑥用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字。【答案】参考例文我阅读，我快乐儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗？【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。26.（2016▪贵州贵阳）写作能力考查（60分）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏同学们，告别初中生活之后，你们即将再次出发，走向人生旅程。生命之旅，驿站相接，风景更迭。杜小康穿过孤独之后坚强地再次出发，傅聪获得荣誉之后谦逊地再次出发，莫顿·亨特走下悬崖之后勇敢地再次出发，地下森林幼苗遭到阳光拒绝之后顽强地再次出发……人生之旅，路途条条，风景各异，误会尽消之后，朋友们坦诚相待，在友谊之路上再次出发；解开难题之后，莘莘学子豁然开朗，在学业之路上再次出发；在幕退去之后，筑梦之人沐浴着晨曦，在理想之路上再次出发；“十八大”胜利召开，中华儿女同心协力，在强国之路上再次出发……只要不停步，前方定然风景无限再次出发：心态，更加沉稳；脚步，更加坚定；道路，更加宽阔！山东省平邑县兴蒙学校李传鹏请以“之后再次出发”为题，写一篇600-650字的作文。（60分）要求：⑴将标题补充完整⑵表达自己的真实感受和见解⑶除诗歌外，文体不限⑷请勿套作，严禁抄袭⑸文中不能出现于考生相关的区域名、学校名和人名等信息。（育星教育网）（2016▪宁夏回族自治区）作文（40分）只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）题目：我品尝了的滋味【答案】例文：我品尝到失落的滋味生活中有数不清的酸甜苦辣，每个人的心中也有喜有忧，悲伤的事也是在所难免的。有一次，我就品尝到了失落的滋味！那是一个星期四的早晨，我早早地来到学校。风中夹杂着花儿的芬芳，令人神清气爽。进入教室，见教室里已有四、五个同学，我们谈起今天的写字比赛，“周创，把词语本借我看看。”孔令竹说，我把本子扔给他，他看了后说我一定能获奖，我笑了笑，摇摇头，没有说什么。终于，比赛时间到了，刘老师给每人发了一张比赛专用的纸，我填好学校、班级和姓名，便对照语文书一笔一画地写起来，还没写几个字，我就把“死”字的撇，竖弯钩写成了横折钩，竖弯钩，我感觉像被泼了一盆热水，浑身发烫。不管它了，先写再说。我想着，过了一会儿，两位老师走了进来，其中一位还拿着一个照相机，对我照了几张，另一位老师看了我写的那个“死”字，对刘老师说：“他这个字写错了吧。”刘老师说：“嗯，马上给他改。”两位老师走后，刘老师又给我一张纸，说：“周创，你重写吧，应该来得及。”我巴不得重写，使劲点点头。这样，我又重新开始，我想：再不能写错了！快写完的时候，突然又一个失误，我把“就”多写了一撇，我如热锅上的蚂蚁，急得团团转。我一时也想不出什么好办法，就先把文章写完了。刘老师走了过来，她看了看，点点头就走了。同桌说：“刘老师怎么没看出来？”我无奈地摇摇头。到了收纸时，我才有机会给刘老师说，刚说完，刘老师便勃然大怒，狠狠地说：“周创！你怎么这么不细心！你已经换了一张纸，你指望还换吗？你真是太粗心了！我简直看错你了！我明确地给你讲，周创，你绝对获不到奖！”我的眼泪已经在眼眶里打转，顿时心头涌上一股从来没有的失落和挫败感，那时，我真感觉自己好没用，连只苍蝇都不如。下课了，我趴在走廊的墙上，什么事也不想做，什么人也不想见，只是呆呆地望着，但为了能够回到原来的状态，我在那里笑，可是，这又有什么用呢？事实已经无法挽回，这种自欺欺人的做法我为什么要有呢？早知道这样，为什么当初不好好努力，克服粗心这个缺点呢？现在，说什么都晚了……失落，我为什么要失落？这就当是一个教训，我要为明天那美好的生活而快乐，我要加倍努力，让失落永远消失在我人生的道路上！27.（育星教育网）（2016▪四川宜宾）写作（50分）请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（2）“人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”又何尝不是一种更深刻的美呢？请将题目“又见”补充完整，然后作文。【答案】例文： 又见花开回家的路上，远远地看见一棵树上开满了金灿灿的花儿。我的心不由温柔地一动，似曾相识。紧走几步，凑近了看，果然又是那些花儿，那些曾经开在窗前的花儿，那些一年年触动我的花儿。前年，我为它们写了《花瓣雨》；去年，我为它们写了《繁花满树》；今年，我又禁不住拿起笔，再为它们写上几句。现在是四月初，那些花儿似乎开得早了一些。这么急急地开放，难道它们也懂得珍惜时光，珍惜春天吗？想起去年、前年，窗前那满树的花儿打动我的情景依然那么清晰，日子却偷偷溜走了许多。花儿还是那么鲜艳地开着，树叶依旧那么绿油油地衬托着，一切仿佛去年、前年的样子，而看花的人却再也回不到从前，回不到过去的样子了。带着纷纷的思绪过了桥，路边又有好几棵那样的树，开满了金黄的花儿，因了鲜绿叶子的衬托，更加妖娆起来。我禁不住放慢脚步，像个好奇的孩子，边走边东张西望。一阵微风吹来，花香扑鼻，接着纷纷扬扬飘下许多小小的金色花瓣，又见花瓣雨！几片花瓣飘落在一位过路的女生头上，调皮地点缀着她那乌黑的头发。倏忽间，一丝淡淡的伤感从心底慢慢升起，在这鲜活娇美的花儿面前，纵然你有青春的心态，也不会有永远青春的容颜。当韶华像这飘飘洒洒的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作尘了。这些花儿按部就班，一年一年地开放着、灿烂着，一年一年地触动着我。它们一年里大多在沉默中度过，只有那么三两天抑或四五天绚烂的日子。但这一年中的几天却是相当地醒目，那种张扬的、密密匝匝的美给人以强烈的视觉冲击，甚至震撼人心。我越来越喜欢这种高大的植物了，喜欢它的厚积薄发，喜欢它张扬的个性。一种生命，在一生中能够灿烂一次足矣，而这些神奇的植物，却能一次又一次地灿烂，于是我的眼神里又增添了一些敬佩羡慕的成分。看着这一树树盛开的繁花，沐浴在这纷纷扬扬的花瓣雨中，呼吸着这沁人心脾的花香，想象着它们经历一年中长长的沉默后突然间焕发出的绚丽，不觉思绪万千。从我关注这种植物的两年多来，我的沉默绝不少于它们的沉默，而它们一次又一次地爬上生命的巅峰将激情张扬，那么我呢？我的生命里依然没有出现灿烂如花的时刻，而岁月却像流水一样从我身旁昼夜不息地匆匆流淌，悄悄带走了我的青春、我的梦想。花儿开了谢，谢了又开，一年又一年。而人的一生却不能死去活来，一遍又一遍。一些东西去了，还会再来；而有些东西去了，却再也不会回来。也不知，待到明年花烂漫，谁在丛中笑？【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。28.（育英教育网）（2016湖南株洲）作文（共60分）请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目：从到【答案】参考例文从开始到结束嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……钟声昼夜不停的在响着，时时提醒自己时间在不停地流逝……唉…时间还是过得那么匆忙，不知不觉中就到了冬天，可这个冬天比以往的都冷，更残酷。因为，大家都知道这个冬天来之不易，过了这个冬天就到了我们上战场的时候了。我陷入了沉思，想我刚来到这儿时的欢乐，好像是七下吧！七下由于某种原因，我从柳川中学转到革东中学，我的身体直哆嗦，心凉凉的，感觉好怕，本来想找第三排坐的，可一位高大威猛的站了起来说，此地有人坐了。呃！没办法，我还得接着去找，到了第四排，终于，有坐的啦！心里乐滋滋的，有说不出的高兴！正是如此，我很快就认识同桌的他，关系也逐渐好起来，就连前后桌的同学都认识了。没想到，这么快就融入了新的一个大家庭，真的感觉好高兴！呵呵，可是好景不长呐！由于上课我两爱说话，被老师调开了，真是有一点悲伤，但缓过头来想，其实也没什么，毕竟都还在一个班，交谈的机会多的是。更何况我还需认识更多人，在这里交更多的朋友，这样才能更深的融入这个班集体，不是更好吗？天气长旱，必发大雨，此时街上大雾弥漫，倾盆大雨，起的早早的我冒着风雨行走在满地是水的路上，往学途而去，尽管雨再大我都没有停，即使暴风雨也阻止不了我往学途的目的。说实话，我还得感谢这场雨，正因为有这场雨，我在雨中认识了一位朋友，他和我一样，不退缩的往学途而去，很坚强，下半身几乎全湿了都不停半步，我过去与他交谈了一会，一起往学校去了。时间久了，久而久之，认识的同学就多了，朋友也多了。不知不觉中也就熟悉了，也就更加的舍不得这个美好的大家庭，可这又什么办法呢！时间就是那么不等人，转眼间我们都到了初三，在初三的这段日子里我感觉很快。心想：翻过这个冬天，过完一个美好的春节，就真的上战场了，也许有的同学会大捷，有的同学会失利，即使都大捷，也都会分道扬镳，你在东我在西，你在南我在北；有句话说：“天下无不散之宴席！”但大家要记住：在哪一所神秘的中学，有一个05班，那个班里永远存在着我们的美好回忆……仿佛就像开始——到结束，像一场游戏，是时间过得快了吧！还是我们不懂得珍惜？同学们，好好珍惜所剩的时间吧！我相信我们一定行……再见了905。【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。29.（育英教育网）（2016▪广西河池）写作（50分）15．原来，我也拥有半命题作文，请把文题补充完整后再作文；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。【分析】本题属于半命题作文．文题具有思辨性，让学生“有话可说，有情可诉”，引导学生关注生活，关注心理，培养其积极健康向上的审美情趣．但若真正写出感性与理性兼具的文章，还需要学生有相当厚实的基本功．【审题立意】文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视．文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者．文题中“拥有”说明文章索要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了文【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文．【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨．【细节描写】观察生活中我也有xx东西是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用．【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，也很好．【解答】【例文】原来，我也拥有这么多一“数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着．开门的声音传来，我机械地转过头去．是她．白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意．高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致．再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！“找我有事吗？”“哎哟，数学没考好吧，我来帮帮你．”不满的情绪迅速涨满脑袋，我一把推开她，恶狠狠地说：“考得好了不起吗？我数学就是差，用不着你管！怎么，特意来看我笑话？”她眼中充满了慌张，连连后退：“我不是这个意思…”又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神，你知不知道我最讨厌你这副样子．她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的．我察觉到她的意图，没等她近身，就冷冷地说了一句：“出去．”“我先走了，你好好复习吧．加油，我相信你！”妈妈推门进来，手里捧着两个盘子，奇怪地说道：“咦，人呢？不是来请你吃蛋糕的吗？”原来今天是她的生日，她只是想来和我一起过生日！窗外，风吹得树叶沙沙作响，明明是初夏，却令人感到些寒意．二我终于忐忑地轻轻敲响了她家的门．“嗨！”这回轮到我手足无措了，“生气了吗？”她一动不动地站着，眸子依然那么深邃．我尴尬地站在原地，不知道该再说些什么好．她突然“扑哧”笑了一声，开心地扑到我的身上，双臂把我抱得那样紧．拥抱中，两颗心紧贴在一起，我感受到她的激动和自己的一种称得上失而复得的喜悦，拥有这份宝贵友谊的感觉竟是那样真实！我们都很默契地没有再提起之前发生的事．蛋糕被轻轻放在小桌上，12支蜡烛闪烁着温暖的光．她小声地说着愿望，把蜡烛吹灭．我笑着问她许了什么愿，她一脸神秘地说：“不告诉你！”我眼眶突然有些湿润了，而心里却偷偷地笑，其实我都听到了：希望我们都快乐！这个笨蛋，无论我怎么不好，都把我放在心上．谢谢你，愿意忍受我的小脾气，陪我度过一个又一个困境．我拥有你的关心，拥有这一份纯纯的友情，拥有好多灿烂的梦想和对未来的憧憬．因为你，我不会再觉得自己一无所有，你让我感受到了满满的幸福．一晃两三年，匆匆又夏天，原来，我也拥有这么多，以为有你．【点评】【例文点评】小作者以友情为切入点，写出了朋友之间一场误会的消除，语言细腻，行文流畅．在文章收尾时照应开头，再次点题，不仅能起到深化主题的作用，还能给评卷老师以紧扣文题，一目了然之感．30.（学科网）（2016▪湖南张家界）作文。（40分）给最的人的一封信提示与要求：①将补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。③我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。④不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。【答案】参考例文给最亲爱的人的一封信最亲爱的爸爸：女儿今天给你写着封信，我只想告诉你，你在我和妈妈心理永远是最棒的，我们不要你的权和势更不要什么钱，我们只想你天天快乐。这也是一个人活在世上最重要的。我不愿我的爸爸活的这么累，我知道你是为了我和妈妈，你放心，我有我自己，你们还有我呀！可能是到今天吧，我真真正正的了解了你的辛苦，我也是第一次看见你这么脆弱。我真的感觉心理有种感觉，它把我的喉咙堵满，让我说不出话来。你为什么要这么累这么辛苦呢？其实，幸福是什么？幸福不是说你有多少钱你穿什么名牌，你开什么名牌车这就是幸福。而这真的幸福吗？当然不。幸福是一家人永远快快乐乐，一起度过难关，一家人在一起互相理解，互相忍耐互相鼓励。这是真正的幸福！你总认为妈妈不理解你，如果她不理解你，你不会有今天，其实妈妈每次只是嘴上说说，但是她是在默默帮助你的。也许你没感觉到。想想你每次喝醉回来，妈妈是一直唠叨，但她是疼在心理的，要不他给你买药，想尽一切办法帮你除痛。你想想她都是在默默的帮助你呀！爸爸好好回想一下吧！当然妈妈有错误，谁又没错呢？互相理解吧，你们可以找个小酒吧坐下来好好谈谈吗！放轻松吧！去做你喜欢的事，我们只求吃饱饭。我不再要名牌。你要记住，一切都回过去，世上没什么难事。“要想享受成功，必须先有快乐”！你知道吗？往往成功的人都是没有时间烦恼的人。不要把泪水浪费在那些无法挽回的事情上。要把精力放在那些将来可能成功的事情上。其实激情往往比经验更有益。第一步：你现在要自信，发自内心的，不要和别人比，先比自己。要做到这一点，你会行的。第二：心胸要宽广。有些事情要放在心上，但又不要太放在心上。人要有颗感恩的心更要有宽广的心。