幼儿园小班植树节活动方案

幼儿园小班植树节活动方案一、 情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。二、 活动目标1、 知道〃3月12日〃是植树节。2、 通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、 活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、 活动准备1、 多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、 大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。四、 活动过程1、 谈话：（1） 你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。（2） 你知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）引导幼儿观看多媒体课件〃风沙的危害〃以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、 教师与幼儿一起为小树浇水（1）教师提出要求:①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。（2）教师示范给小树浇水。（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价幼儿园小班植树节活动方案三目标：1、 通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2、 培养幼儿初步的环保意识。3、 在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、 玩沙工具（铲子、小桶）3、 每人自制插塑小树若干。过程：（一） 引题1、 师讲故事：小鸟住在树木林里很快活 ，后来树林被人砍光了。2、 提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、 激发幼儿再造树林的愿望。（二） 交待玩沙要求1、 使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、 沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。3、 玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三） 幼儿玩沙，教师指导1、 鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、 想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、 在造好的山上种树木，变成树林。（四） 结束部分1、 表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2、 整理衣着回教室。一、 活动目标：为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、 活动准备：1、 每班一句护绿口号小班：我和小树交朋友2、 请家长提供制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶。3、 孩子认识自己幼儿园的树木，并参与选树认领活动。三、 活动内容：1、 介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2、 宣读植树节倡议书。3、 带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。4、 布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。5、 家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。6、 评选“绿色小卫士”。四、 活动流程：1、 教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。•活动顺序：到达绿化场地一一给小树浇水一一和小树合影。•在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。2、 认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手。3、 给小树浇水。要求建议：•水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。•取水时不能拥挤，要按照先后顺序。•提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。4、 和小树合影留念。5、 捡拾垃圾、整理工具。6、 评选“绿色小卫士”。一、 活动主题我们和小树一起成长二、 活动形式在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植“心愿林”或者“爱心林”，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献。三、 活动时间：3、4月份四、 活动目标1、 培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。2、 通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力。3、 让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。五、 活动准备1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资（树苗、水车、植树工具等）（1） 植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。（2） 政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。（3） 城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具（工具数量够每组人手一份）。（4）幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。2、 幼儿园制作活动宣传旗帜“—幼儿园亲子植树活动”、“我们和小树一起成长”、“绿化环境美化家园”，及合作政府部门的宣传资料。3、 园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林一一_部门与—幼儿园。4、 活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。5、 活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。6、 活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。7、 联系电视台记者前往进行活动报道。8、 植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。六、活动流程分组植树：一组：大班年级组；二组：中班年级组；三组：小班年级组。具体流程：1、 植树物资提前到达种植场地，做好准备。2、 组织一组家长和幼儿先到植树场地（路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往），每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队。3、 到达植树地点后，家长和幼儿在教师带领下聚拢在一起听植树过程。4、 负责老师讲解植树过程：（1） 提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。（2） 家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗。（3） 树坑挖好后，家长和幼儿一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上。（4） 给小树浇完水，大家把工具重新放好。5、 由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边。6、 在植树纪念碑前合影留念。7、 组织各组家长和幼儿返回。8、 活动结束后组织相应宣传和报道。七、 后期工作1、 树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率。2、 幼儿园也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。温馨提示：1、 在植树过程中一定要注意安全问题，植树工具专人负责管理。2、 保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。八、 补充方案：如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢？1、 活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。2、 活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。3、 活动流程：（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。（2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。（3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。（4）活动完毕，师生合影留念。4、 活动延伸：美术活动：小班一一填画：我给小树穿新衣；中大班一一绘画：快乐的植树节、我们的树林等。科学活动：丰富科学区角一一观察植物的生长。种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。二、 活动目标：情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。三、 活动准备：每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。大班幼儿组建“小骑士护绿队”各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。树苗若干。四、 活动过程：（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。（二）分级部开展不同主题的植树节活动小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝一一给树挂牌，与小树一、 活动目的：以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。二、 行动口号：行动起来，争做护绿小使者。三、 活动过程：（一）主持人串词：女：春天像是一支五彩的画笔，它把小草画成了绿色，脱去了它的黄色外衣。男：春天像是一位优秀的通讯员，它把春天的到来告诉给了农民，使农民又忙了起来。女：春天像是一只领头燕，它把在南方的燕子带回了北方，使燕子又回到了故居。合：啊！这真是一个美丽的春天！男：春天是万物复苏的季节，嫩绿的小草探出了头，美丽的花朵露出了笑脸，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第24个植树节，让我们也在这充满生活气息的春天里，栽种树苗，让小树和我们一起茁壮成长。请听小合唱《快快长》。女：啊，春天来了，一切都生机勃勃。男：啊，春天来了，小动物又出来活动了。合：啊，春天来了，我们能享受雨露的滋润了。啊，春天来了，大家可以到大自然里尽情的欢笑、歌唱、舞蹈了。女：请欣赏芭蕾舞：《春来了》女：春天来了，男：春天来了，合：春天来了！（二） 同学们，我们能为大自然做些什么呢？1、 环保护绿行动：成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各小队制作护绿卡片，统一悬挂。2、 “我知道”植物生长知识交流活动：电视资料片辅导和班级讲座，收集有关植物生长知识在队会上交流、宣传。3、 “绿意角”的设计评比：充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。3、“我为实小献计策”环保金点子征集：发动学生开展探究性、研究性主体实践活动。征集“我为实小献计策”金点子；水彩画“我们的畅想”。（三） 总结大家说得可好了，让我们一起行动起来，做个护绿小使者吧！主题：“约会春天，拥抱绿色”口号：春天来了，到国家森林公园植树去！四、活动内容1、 在厦门唯一的国家森林公园区内，亲手植下小树苗并浇水灌溉，为美丽的大自然添加色彩。2、 在植树区学习植树常识，参与放许愿瓶、系爱心丝带，拍照合影等相关活动3、 游览有“闽南九寨沟”美誉的野山谷景区，看奇特峡谷景观，体验热带雨林风情，呼吸清新空气。4、 在景区具有闽南特色的餐厅一一水上餐厅，品尝地道的农家风味大餐五、 活动时间20xx年3月初——4月底六、 活动地点厦门生态乐园（厦门同安往安溪方向过龙门隧道一公里处，省道206线上）七、 参与方式以公司企业组织、公益组织、自驾游组织、家庭组织等20个人以上的团体为形式参与报名八、 提供树种景区可提供福建柏、鸡冠刺桐、垂叶榕、细叶榕、南洋杉、罗汉树等树种，根据规划，植树区域不同，树种也不一样，请听从景区园林部工作人员安排。九、 活动路线安排路线一：畅享农家风味+景区观光（A线）+植树活动一日游活动流程：（9点后出发）一一水上餐厅用餐一一开始景区游玩之旅一一至植树地点参与植树一一步行或坐电瓶车至景区入口处（停车场）一一返程相关费用内容：（车费自理）餐费：300元/桌起（10人/桌）门票：A线：50元/人导游费用：80元/位活动费用：20元/套电瓶车（植树区一景区入口）：15元/人路线二：畅享农家风味+植树活动+景区观光（A线）一日游活动流程：（9点后出发）一一水上餐厅用餐一一坐电瓶车至植树地点参与植树一一活动结束，坐电瓶车至雨林馆一一开始景区游玩之旅一一返程相关费用内容：（车费自理）门票：B线：80元/人活动费用：20元/套导游费用：100元/位电瓶车（植树区一景区入口或停车场）：15元/人十、费用说明（略）活动目标：1、 引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。2、 引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树，人物和周围环境。3、 培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。活动准备：教师范画、植树节的相关图片。活动过程：一、 导入活动，引发幼儿的兴趣。教师：上个星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察二、 引导幼儿观察植树时人物的动态。1、 观看范画教师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？（原来是关于植树的）我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。2、 学习画人物动态。教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。3、 学习画种树教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察）4、 发放材料，交代要求，幼儿作画。教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的东西画小些，画淡些。先画好植树的的人物和场景，再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。三、 幼儿作画，老师巡回指导。教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁，画好好，开始涂色，涂色要均匀。四、评价作品，结束活动1、 评价作品展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。2、 组织幼儿收拾材料。活动主题：绿一方净土，多一份温暖。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片梦想！活动时间：20xx年3月12日-4月12日活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见植树节各班活动场地划分表）活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。活动具体安排：植树节当天活动流程：第一项：绿色小卫士进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班）第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园。活动阶段：（初期、中期、后期）一、活动初期：（3月12日3月19日）活动内容：我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、 活动中期：（3月22日3月31日）活动内容：绿化环境、美化家园，绿色植物种植活动。活动流程：三、 活动后期：（4月1日4月12日）活动内容：放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长，心愿树祝福活动。活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。一、 活动意图3月12日是植树节，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的。因此，根据小班幼儿年龄特点，我们结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。二、 活动目标1、 知道“3月12日”是植树节。2、 通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、 活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、 活动准备1、 介绍植树节的相关准备2、 浇水用的水壶等工具四、 活动过程1、小朋友们，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具，还可以美化环境）2、 交代具体要求，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水，为环保出自己的一份力。3、 师提出要求，在浇水的同时注意不要踩在植物上面。4、 幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、 和小树合影6、 互相交流体会，师总结活动。一、 活动准备：每个级部制作活动宣传版面：如“我和小树同成长”；“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。大班幼儿组建“小骑士护绿队”。各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。树苗若干。二、 活动过程：（一） “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。（二） 分级部开展不同主题的.植树节活动小班家园活动主题“我和小树同成长”活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝一一给树挂牌，与小树合影，小树比比高一一和“树姐姐”（扮演）做游戏。中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树一一挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌一一认识各种树木并做调查一一绘画树木一一把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。活动目标：1、 运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。2、 针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。3、 简单了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、 幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。2、 歌曲活动过程一、 引出问题1、 师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树）2、 师：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整齐呢？（问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排？）（幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。）二、 尝试操作第一次操作：师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的？（幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、交流。）（问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套）2、（鼓励幼儿运用已有经验，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等）3、真不错，刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。第二次操作：1、 师：那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有办法吗？你有几种办法？把你的办法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用。表示2、 请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边说老师早黑板上边排列。（问题3：如果有小朋友一口气说完怎么办？）师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？（请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答）A、 两种不同的树木一样多时的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）B、 两种不同的树木相差一半时的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）第三次操作：（最后怎么说？）1、 要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜欢排列方法，把树木种植在泥土里。2、 在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。一、设计意图随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。二、 活动目标：1、 理解童谣内容，学会朗诵童谣。2、 知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。3、 了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。三、 活动准备：栽树的VCD、以及栽树的图片。四、 活动过程：一、 观看VCD，了解有关植树的知识。1、 看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。2、 你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。3、 你们知道什么时候栽树？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？4、 出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）5、 栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。二、 幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣。三、 师幼感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。四、 请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）五、 分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。六、 小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。童谣：栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。活动目标：1、 了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。2、 能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。3、 在劳动过程中能与同伴相互合作。4、 感受大自然、周围环境的美好。活动准备：1、 小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、 事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、 植树前的交流1、 今天是几月几日？（三月十二日）2、 你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）3、 你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）4、 你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）5、 你植过树吗？你知道如何植树？（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）二、 带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。三、 植树后的交流（带领幼儿回到活动室后组织）1、 小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？（引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水，不摇晃 ）2、 欣赏音乐《爱护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。一、 活动时间：20--年3月12日二、 参加人员小(-)班全体幼儿和老师。二、 活动目标：1、 知道“3月12日”是植树节；2、 通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。三、 活动准备：1、 幼儿自备塑料瓶、肥料；2、 有关“植树节”的知识。四、 活动过程：1、 老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。2、 幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。3、 老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、 老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。5、 活动结束。通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。活动主题：绿一方净土，多一份温暖。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片梦想！活动时间：20xx年3月12日——4月12日活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。活动具体安排：植树节当天活动流程：第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班）第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。活动阶段：（初期、中期、后期）一、 活动初期：（3月12日一一3月19日）活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、 活动中期：（3月22日——3月31日）活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。三、 活动后期：（4月1日一一4月12日）活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。幼儿园小班主题活动：幼儿园小班植树节活动设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。活动过程：一、 晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、 利用午餐后时间1、 观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。2、 夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、 种树激发幼儿参与种树的兴趣1、 教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好2、 教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？3、 师生共同参观大班年级组的种植地。幼儿园小班主题活动方案：“国庆节”活动名称：欢欢乐乐庆国庆活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、 谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、 介绍国庆节。（1） 过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？（2） 学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。（3） 大家会怎样庆祝呢？（4） 欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。（5） 带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3、 幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、 幼儿作画，添画烟花。5、 将作品送给“祖国”。活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案设计意图：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。活动流程：活动一：演演唱唱.听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。活动二：夸妈妈1、 介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、 提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、 引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？4、 组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。活动三：我的好妈妈1、 和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。2、 提问：今天回家你准备为妈妈做什么事？活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日祝贺的话。活动五：制作心愿卡1、 讲讲说说：妈妈的心愿是什么？2、 出示心愿卡讲讲说说是怎么做的？3、 母子集体操作。4、 挂心愿卡。幼儿园小班主题活动一沙拉（综合）目标：知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：幼儿有在家做过沙拉的经验。教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。幼儿每人一套餐具（碗、勺子）。过程：讨论如何制作水果沙拉。?提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道？?了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。制作水果沙拉。?选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。?完成后请同伴互相观赏、品尝。建议：教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：亲自动手试一试，积极性很高。愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。幼儿园小班主题活动一水果串设计意图：小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软