【课件】减数分裂和受精作用第4课时课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第1节减数分裂和受精作用（第4课时）第2章基因和染色体的关系4．下列关于受精作用的叙述，错误的是（）A．精子与卵细胞之间的相互识别离不开细胞膜外侧的糖蛋白B．受精卵中来自卵细胞的染色体有50%，而DNA多于50%C．精子与卵细胞的融合体现了细胞膜具有选择透过性的特点D．同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关C受精作用体现膜结构特点：流动性体现膜功能特点：信息交流1．下列有关减数分裂的说法，正确的是（）A．DNA复制结束时，染色体数目加倍B．酵母菌可以通过减数分裂形成配子C．减数第二次分裂结束时，每个次级精母细胞分裂成两个精子D．马蛔虫精子细胞内的染色体数目是体细胞的一半拓展1减数分裂的概念范围：进行有性生殖的生物。D酵母菌进行孢子生殖和出芽生殖（）动物体（♀）♂精原细胞有丝分裂初级精母细胞减数第一次分裂次级精母细胞减数第二次分裂精细胞变形精子有丝分裂卵原细胞初级卵母细胞减数第一次分裂次级卵母细胞极体减数第二次分裂卵细胞极体极体极体受精作用受精卵有丝分裂有丝分裂有丝分裂111111244卵细胞的形成过程4．哺乳动物卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞数量的比例是（）A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶11个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞和1个极体→1个卵细胞和3个极体D图像识别10．假定某动物体细胞染色体数目2n＝4，下图中②③④⑤⑥表示细胞分裂所处的不同时期，据图回答问题。（2）图④处于_______________期，此细胞的名称是_______________；⑥细胞分裂后得到的子细胞为_____________________。减数第一次分裂后初级精母细胞次级精母细胞雄性等质分裂不会是极体减Ⅰ后期减ǁ后期有丝分裂后期1．如图为高等动物的细胞分裂示意图。正确的是（）A．图甲一定为次级精母细胞B．图丙中的M、m为一对同源染色体C．图乙一定为初级卵母细胞D．图丙为次级卵母细胞或极体C没确定性别还可能是极体减Ⅰ后期减ǁ后期减ǁ后期2．在显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排列在赤道板上，你认为此细胞处于（）A．有丝分裂中期B．减数第二次分裂中期C．

减数第一次分裂中期D．有丝分裂后期B非同源染色体曲线分析增一次，连降两次结果：数目减半2nnDNA复制同源染色体分离姐妹染色体分离细胞一分为二8．如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量的变化，下列分析正确的是（）A．a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂B．CD与OP的染色体数相同C．JK发生同源染色体联会与分开D．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO发生了受精作用B有丝分裂减数分裂有丝分裂受精作用9．下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（）A．图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程B．C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期C．A～I表示减数分裂D．E～F段发生了同源染色体的分离AA-G减数分裂H-I受精作用I-M有丝分裂（一）减数第一次分裂精原细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞（二）减数第二次分裂精子的形成过程相同相同互补可能来自于同一个次级精母细胞可能来自同一个初级精母细胞6．某生物的基因型为AaBb,一个卵原细胞经减数分裂后,产生了一个基因型为ab的卵细胞和三个极体,这三个极体的基因组成是()A．AB．ABab B．AB．aB．AbC．aB．aB．aB D．Ab.aB．aBA卵细胞第二极体ababABAB6．如图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（）A．②④B．①③C．①②；③④D．①④；②③D找相同7．如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑互换的⑤情况下，下列相关叙述不正确的是（）A．上述精细胞至少来自4个精原细胞B．⑤⑧可能来自同一个精原细胞C．上述精细胞至少来自8个次级精母细胞D．①⑦可能来自同一个精原细胞找相同或互补ACdACDAcdacDAcDacdaCDaCd⑤⑥⑦⑧D9．含有三对同源染色体的1个初级卵母细胞和1个初级精母细胞，形成的卵细胞和精子分别有()A．8种、8种B．8种、2种C．1种、8种D．1种、2种D配子种类含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞____种1个卵原细胞____种1个雄性个体____种1个雌性个体____种212n2n

4

11个个体精原细胞所含同源染色体对数精子的类型1对2对3对n对

非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。2种4种8种2n种意义2.减数分裂和受精作用的意义：P25

，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定1.细胞有丝分裂的意义:P113将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均

中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了

的稳定性。分配到两个子细胞遗传性状X和Y9．人的精子形成过程中，X、Y染色体的分离一般发生在（）A．减数第一次分裂前期 B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂中期 D．减数第二次分裂末期X,Y是一对特殊的同源染色体B常染色体性染色体如果丁细胞中的M为X染色体，则N—定是______染色体。常10．正常情况下，雄性果蝇的一个次级精母细胞中含有的X染色体数最多为（）A．1条 B．2条 C．4条 D．8条初级精母细胞次级精母细胞减Ⅱ后期YXXXX1或2或0YYYB减数分裂异常过程1.性染色体为YY的精子是如何产生的()A．减数分裂的第一次分裂出错B．减数分裂的第二次分裂出错XXXYYYXY原因：Y和Y姐妹染色单体没有分离，进入同一个精细胞中。2.性染色体为XY的精子是如何产生的()A．减数分裂的第一次分裂出错B．减数分裂的第二次分裂出错XXXYYYXY原因：X和Y同源染色体没有分离，进入同一个次级精母细胞中。总结：细胞分裂过程中异常细胞产生的原因1．同源染色体不分离2．姐妹染色单体不分离

思考：课本P26，练习的拓展题正常人有23对常染色体。有一种叫“21三体综合征”的遗传病，患者智力低下，身体发育缓慢。患者的21号染色体不是正常的1对，而是3条。你能从精子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因吗？

同源染色体未分离姐妹染色体未分离配子染色体数量减数第二次分裂减数第一次分裂21号染色体21号染色体21号染色体21号染色体21号染色体

n+1n+1n-1n-1

n+1n-1nn正常多了一条21号染色体的异常配子跟正常配子（含1条21号染色体）结合，后代发育为21三体综合征。XXY与XYY异常个体产生原因不同1.父方