中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教学教案3份

中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教学教案教学设计1【教学目标】1.知识与技能：（1）用图片及实例说明土地资源的重要作用。（2）读图分析土地资源的利用类型及分布。（3）根据资料分析我国土地资源的主要特点是什么。2.过程与方法：能够运用地图和资料分析我国土地资源的作用、类型、分布、主要特点。3.情感态度和价值观：通过学习我国的土地资源，树立人地协调的观念。【教学重点】（1）土地资源的利用类型及分布。（2）我国土地资源的主要特点。【教学难点】（1）培养学生读图分析能力。（2）分析我国土地资源的主要特点。【教学方法】读图分析、资料归纳、教师讲解。【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入：土地孕育了地球万物，是人类的衣食之源和生活、生产的空间。我国的土地资源有什么特点呢？今天，我们就走近土地资源与农业，一起去寻找答案吧！

二、新课学习（一）我国土地资源的特点1.土地资源的概念及重要作用师：土地是人类生活和生产活动的主要场所，是一种重要的自然资源。建造房屋、种植作物、修筑道路、开发矿藏等，都离不开土地。特别是种植庄稼、放牧牛羊、植树种草等农业生产活动，没有土地则无法进行。2.土地资源的利用类型及分布（1）类型师：读图，说一说中国土地资源有哪些利用类型？从所占比例大小排列。答：草地、其他（沙漠、戈壁等）、林地、耕地、内陆水域。小结：土地类型齐全，可进行各种生产活动。（2）分布拓展延伸：视频：土地利用类型分布不平衡师：读“中国土地利用类型分布”图，从“位置、季风区或非季风区、干湿地区、主要地形类型”方面，说一说我国土地利用类型的分布。小结：（1）耕地的分布：东部季风区；湿润、半湿润地区；平原、低矮丘陵。（2）林地的分布：东部季风区；湿润、半湿润地区；山地。（3）草地的分布：西部非季风区；半干旱地区

；高原。（4）难以利用的土地分布（沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山）：西部非季风区；干旱地区

；山地、高原、盆地

。

归纳总结：土地资源的类型和名称主要分布地区季风区或非季风区干湿地区主要地形类型耕地季风区湿润、半湿润地区平山地原、低矮丘陵林地季风区湿润、半湿润地区高原草地非季风区半干旱地区难以利用的土地非季风区干旱地区山地、高原、盆地

3.我国土地资源的主要特点（1）总量大，但人均占有量少土地：我国土地总面积居世界第三位，但是，由于人口众多，人均土地面积世界第120位。世界人均达3公顷，中国大大低于世界平均水平。耕地：中国耕地面积排世界第4，但是，由于人口众多，人均耕地面积排在126位以后。中国大大低于世界平均水平。林地：中国森林面积居世界第五位，但是，由于人口众多，人均占有森林面积仅在世界排名120位。中国大大低于世界平均水平。（2）山地多，平地少师：读“中国地形类型构成”图，思考：（1）我国山地多还是少？（多）（2）平地多还是少？（少）小结：山区开发不当的结果：如果开发不当，容易引起水土流失。所以山地不利于发展种植业。拓展延伸：开发山区应注意什么？小结：保护植被，涵养水源，保持水土；因地制宜的原则，注重环境效益和经济效益；保护野生动植物。山区发展的有利条件：山区有哪些丰富的资源？森林、草地、水能、矿产资源十分丰富，可进行多种资源的开发。（3）后备耕地资源匮乏问：什么是后备耕地资源？后备耕地资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地，它是仅次于耕地的优质土地资源。我国的后备耕地资源主要分布在新疆、黑龙江等边远省区。未来人口数量不断增长，耕地面积却增加有限，这就意味着，今后单位面积的耕地需要养活更多的人口。人多地少的矛盾十分突出。

活动：根据教材12页提供的数据，参照下图，完成人均草地面积和人均森林面积柱状图的绘制。绘图（略）

启发：我们学了什么？（我国土地资源的作用、类型、分布、主要特点）

【作业布置】1.教材16页复习题1、2.2.你的家乡土地主要利用类型是什么？

【板书设计】土地资源与农业（第1课时）（一）我国土地资源的特点1、土地资源的重要作用2、土地资源的利用类型及分布3、我国土地资源的主要特点

【教学反思】通过本节课的学习，学生了解了我国土地资源的作用、类型、分布、主要特点，同时帮助学生初步树立了人地协调的观念。

教学设2教学目标1.掌握我国土地资源的利用类型2.掌握我国土地资源的特点3.理解怎样因地制宜发展农业4.掌握我国农业资源的分布5.了解怎样保护土地资源教学时间：二课时第一课时内容：我国土地资源的特点、因地制宜发展农业教学过程一、导入引导学生看P12图A，让学生说出A、B、C、D四个地方分别应发展什么农业二、我国土地资源的特点1.土地资源的重要性2.土地资源的利用类型引导学生读P13图B掌握我国土地资源的利用类型：草地、森林、耕地、大陆水域、其它（沙漠、戈壁、石山等）3.我国土地资源的特点引导学生读P13表格及P14图C内容，得出土地资源的特点：⑴总量丰富、人均占有量少（记住总面积、耕地面积、林地面积的排名）⑵山地多、平地少⑶后备资源不足，且分布偏远三、因地制宜发展农业1.农业的类型：种植业、林业、畜牧业和、水产养殖业等2.我国土地资源利用类型的分布⑴引导学生读P15图D-H，说说怎样因地制宜发展农业记往三河马、三河牛的产地；南北方的农作物；横断山区的特点⑵让学生重点阅读图F，记住400mm和800mm等降水量线、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林区3.因地制宜发展农业⑴因地制宜的概念⑵我国农业资源的分布引导学生读P16图I，掌握我国农业资源的分布：以400mm等降水量线为界，分为西北和东南两部分东南部以秦岭-淮河一线为界分为南方和北方，南方：水稻；北方：小麦、棉花掌握各种农业的分布区域4.指导学生完成P17填表第二课时内容：珍惜每一寸土地、切实保护耕地教学过程一、导入教师做P17探索实验，引出对土地的破坏二、读P18图J-L，说出人们是怎样破坏土地的，认识破坏土地带来的后果，该采取怎样的措施三、阅读文本内容，完成下列任务1.说出保护耕地的措施2.说出我国在这方面取得的成就3.看图M、N记住图中内容及人物四、指导学生完成课后练习.教学设计3教学目标1.掌握我国土地资源的利用类型2.掌握我国土地资源的特点3.理解怎样因地制宜发展农业4.掌握我国农业资源的分布5.了解怎样保护土地资源教学时间：二课时第一课时内容：我国土地资源的特点、因地制宜发展农业教学过程一、导入引导学生看P12图A，让学生说出A、B、C、D四个地方分别应发展什么农业二、我国土地资源的特点1.土地资源的重要性2.土地资源的利用类型引导学生读P13图B掌握我国土地资源的利用类型：草地、森林、耕地、大陆水域、其它（沙漠、戈壁、石山等）3.我国土地资源的特点引导学生读P13表格及P14图C内容，得出土地资源的特点：⑴总量丰富、人均占有量少（记住总面积、耕地面积、林地面积的排名）⑵山地多、平地少⑶后备资源不足，且分布偏远三、因地制宜发展农业1.农业的类型：种植业、林业、畜牧业和、水产养殖业等2.我国土地资源利用类型的分布⑴引导学生读P15图D-H，说说怎样因地制宜发展农业记往三河马、三河牛的产地；南北方的农作物；横断山区的特点⑵让学生重点阅读图F，记住400mm和800mm等降水量线、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林区3.因地制宜发展农业⑴因地制宜的概念⑵我国农业资源的分布引导学生读P16图I，掌握我国农业资源的分布：以400mm等降水量线为界，分为西北和东南两部分东南部以秦岭-淮河一线为界分为南方和北方，南方：水稻；北方：小麦、棉花掌握各种农业的分布区域4.指导学生完成P17填