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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《地图,基本要素》初中地理教案

一、教学目标：

学识与才能

1、通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等根基学识。

2、通过计算、对比等方式培养学生的读图才能，扶助建立起地图的空间概念。

过程与方法

通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主察觉、总结、概括、归纳。

情感态度与价值观

使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。

二、教学方法：

陈述与活动相结合的方法。

三、教学重点、难点：

重点：比例尺的相关学识、方向的判断，图例。

难点：地图上方向的判断。

四、教学用具：

课件。

五、教学过程：

教学流程教师活动学生活动设计意图

打定阶段播放歌曲《北京接待你》，对学生分组。赏识歌曲，按教师的要求成立学习小组。创设轻松的情境，提出合作学习的要求。

新课导入

学习阶段（（承转）屏幕投影各种地图，以游北京并结识新挚友——地图进入学习情境。查看、体会渗透“学习对生活有用的地理”的理念。

屏幕投影天安门广场平面图，设疑引出比例尺的概念，公式，对比大小的方法学生斟酌、回复，查看，动手计算培养学生的查看才能，地理计算的才能

屏幕投影，比例尺表现形式不同的地图；比例尺大小不同的地图，学生查看、对比、分析、判断，得出相应的结论培养学生从资料中提取、概括信息的才能。

屏幕投影，图和练习题等。

简朴总结。边学边练，引导学生发挥集体的聪慧，得出结论。

屏幕投影动物圆图，引出方向的问题

斟酌、议论从学生熟谙的生活问题入手，渗透新的教导理念

看录象了解方向判断的一般方法；投影相关的练习学习相关学识并加以应用培养学生应用学识的才能

投影世界公园导游图局部，引出指向标定向的问题，并讲解方法，接着加以练习查看，掌管相应的方法并应用把设计的活动贯彻始终

投影带经纬网的地图，提问旧学识并演示判断方向的方法，紧跟练习斟酌回复相关问题，学习新的学识并加以应用。培养学生用旧学识解决新问题的才能。

播放录象，拓展实用学识。回复问题，并了解更多实用学识培养学生联系生活实际的才能。

形象的比喻引出图例的学识，出示练习稳定学识。自学、查看、对比掌管常用的图例，并会加以识别学以致用，试着画校园平面图。

小结要求学生自己给

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